Проекты

Обоснование

Мир меняется так быстро, что каждому из нас необходимо меняться самому, чтобы успеть за стремительно развивающейся современной жизнью.
Наш современный мир – это поезд, который несётся по рельсам времени без остановок и в него надо запрыгнуть, чтобы не отстать от жизни, от её нынешних требований.
С наступлением нового тысячелетия мы вступили в эпоху нанотехнологий, компьютерной грамотности, в век, где многими вещами управляют роботы.
Да, конечно, современные технологии предоставляют много новых возможностей, чтобы сделать нашу жизнь проще. Они облегчают нашу жизнь, дают многое, но и забирают слишком много.
Наши родители, бабушки, дедушки с удовольствием хотели бы научить рукоделию, ремеслу, передать нам своё культурное наследие, свой опыт, но на это, к огромному сожалению, свободного времени у нас просто нет. А когда созреваешь до потребности, то зачастую уже не у кого спросить. И детям своим передать уже не можем, так как ничего не знаем.
Дети остаются ни с чем.
Через наш проект «Мастерская волшебства», привлекая детей в возрасте от 7 до 15 лет к работе со специалистами по декоративно-прикладному искусству, мы пытаемся найти решение проблемы сохранения и популяризации народного творчества.
Декоративно-прикладное искусство по своему происхождению – искусство народное, оно относится к способам трансляции духовного опыта сквозь поколения и выступает средством духовно-нравственного воспитания, приобщая тем самым детей к духовно-нравственным ценностям.

Цель

1. Приобщить детей в возрасте от 7 до 15 лет к таким видам декоративно-прикладного искусства (ДПИ) как плетение из бисера, плетение из бумаги, валяние, вышивка лентами тем самым повысить духовно-нравственные ценности

Задачи

1. Организовать работу кружков для детей по декоративно-прикладному искусству
2. Обеспечить «Мастерскую волшебства» для проведения занятий с детьми расходными материалами и материально-технической базой
3. Привлечь детей в возрасте от 7 до 15 лет к участию в "Мастерской волшебства" и провести информационное сопровождение проекта.
4. Через занятия повысить духовно-нравственные ценности и обучить детей навыкам для самостоятельной работы.

Актуальность и общественная значимость

Технологии в современном мире являются неотъемлемой частью людской жизни.
Дети знакомятся с технологиями практически сразу после своего рождения. Мы живем в условиях все возрастающего потока информации.
Да, конечно, современные технологии предоставляют много новых возможностей, чтобы сделать нашу жизнь проще. Они облегчают нашу жизнь, дают многое, но и забирают слишком много. Наши дети все больше проводят времени в интернете, становясь интернет-зависимыми. И это большая проблема.
Проводимые исследования на тему интернет-зависимости показывают, что при длительном и неконтролируемом нахождении в сети происходят изменения в состоянии сознания и в функционировании головного мозга. Постепенно это приводит к потере способности обучаться и глубоко мыслить. Быстрое и регулярное просматривание сайтов ведет к тому, что мозг человека утрачивает способность к углубленному аналитическому мышлению, превращая постоянных пользователей сети в импульсивных и не способных к интеллектуальной работе людей (https://novokubmed.ru/informatsiya-dlya-naseleniya/profilaktika-zabolevanij/2135-internet-zavisimost-novaya-bolezn-21-veka). Дети забывают, что интернет-общение никогда не сможет заменить живое общение.
Также губернатор Астраханской области Игорь Бабушкин на координационном совещании по обеспечению правопорядка, в ноябре 2021 г., отметил, что в Астрахани и пяти её районах области отмечен рост преступности среди молодежи. Кроме того, выяснилось, что 84% малолетних нарушителей воспитываются в благополучных и обеспеченных семьях (https://rg.ru/2021/11/10/reg-ufo/v-astrahanskoj-oblasti-na-43-procenta-snizilas-podrostkovaia-prestupnost.html). И это проблема затронула наш Камызякский район, наш поселок Волго-Каспийский.
Опрос среди 50 детей в возрасте от 7 до 15 лет, проживающих в п. Волго-Каспийский, позволил, сделать вывод, что 40 детей (80% респондентов) проводят 3-4 часа в интернете, что дети хотят заниматься декоративно-прикладными видами искусства, но они не умеют. Проблема стоит ещё и в том, что даже если дети находят информацию в интернете, то не все понимают, как последовательно выполнить шаги для изготовления изделия.
Мы считаем, что народные художественные промыслы, декоративно-прикладное искусство играют существенную роль в духовном развитии подрастающего поколения в их эстетическом и трудовом воспитании. У них возникает потребность в получении новых знаний о традиционной народной культуре, формируются добрые, нравственные человеческие качества.
Благодаря проекту «Мастерская волшебства» дети в возрасте от 7 до 15 лет будут приобщены к некоторым видами декоративно-прикладного искусства, а именно: плетение из бисера, плетение из бумаги, валяние из шерсти, вышивка лентами (выявлено из результатов опроса). При знакомстве с основами ремесленной народной культуры дети познают о быте наших предков, обычаях и традициях, праздниках и буднях нашего народа.

География проекта

Астраханская область, Камызякский район, п. Волго-Каспийский

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 7 до 15 лет, желающие заниматься такими видами ДПИ как плетение из бисера, плетение из бумаги, валяние, вышивка лентами проживающие в п. Волго-Каспийский (не менее 48 детей)