Проекты

Обоснование

Рубеж 19–20 века оказался переломными для русской культуры - это было время расцвета, поиска новых образов и глубокого изучения национальных традиций. Возникали творческие организации, такие как «Мир искусства», «Голубая роза», «Союз русских художников» в которые вошли выдающиеся художники эпохи: Александр Бенуа, Валентин Серов, Зинаида Серебрякова, Константин Коровин, Михаил Врубель. Членов этих организаций объединяло стремление создать мир красоты вопреки некрасивой действительности. Они выпускали художественные журналы, создавали роскошные театральные декорации и утончённые книжные иллюстрации, активно участвовали в международных выставках. Прошла первая выставка русского искусства в Париже, ежегодно проводились Русские балетные сезоны. Русский «Серебряный век», развиваясь в русле мирового искусства, дал миру многоплановость художественного мышления, восприятие искусства как способа познания, мечту о синтезе искусств, переосмысление наследия русской и западноевропейской культуры. На рубеже веков русское искусство преодолевало национальные рамки и становилось явлением мирового уровня. Используя все богатство зарубежных и собственных культурных традиций, Россия оказалась в числе лидеров общеевропейского движения к новому языку культуры.
Сюжетами настенных росписей, которые создадут участники проекта, станут живописные шедевры русского Серебряного века, отобранные искусствоведами и согласованные с педагогами, психологами, врачами. В процессе работы и на вводных искусствоведческих лекциях мы подробно обсудим удивительный творческий путь художников, уникальные живописные идеи, эксперименты, значение достижений Серебряного века русской культуры в общемировом масштабе.

Цель

1. Создание особой образовательной среды, способствующей повышению эффективности реабилитации и социализации у подростков, в том числе с ограниченными физическими и ментальными возможностями здоровья, длительное время находящимися на лечении в стационаре и в специализированной школе, с помощью методов арт-терапии. Расширение их кругозора, вовлечение в созидательный процесс с учетом индивидуальных особенностей и возможностей. Формирование увлечений, которые могут стать в дальнейшем профессией для подростков с ограниченными возможностями по состоянию здоровья.

Задачи

1. Реабилитация детей с проблемами по здоровью немедикаментозными средствами с помощью методов арт-терапии, социализация через организацию совместных занятий творчеством
2. Создание комфортной обучающей среды для пациентов больницы и школы для детей с ОВЗ, повышение их знаний об отечественной культуре и искусстве
3. Психологическая поддержка детей и подростков, выстраивание доверительных отношений детей с значимыми взрослыми через признание детских творческих достижений

Актуальность и общественная значимость

Дети с нарушениями здоровья и развития, инвалидностью, проходящие многомесячное лечение от тяжелых недугов в больнице, или проводящие большую часть времени в специализированной школе из-за ограничений по здоровью, зачастую лишены возможности получать дополнительное образование, страдают от негативного восприятия себя, недостатка общения со сверстниками и интересными взрослыми, им недоступны многие развивающие культурные ресурсы. Поэтому существует острая необходимость организации помощи в процессе их развития и обучения, вовлечения в коллективную созидательную деятельность, поиска возможностей самореализации. Наш проект, основанный на принципах арт-терапии, помогает создать необходимую для таких детей экологичную образовательную, воспитательную, просветительскую среду. Через совместное переживание прошлого сложного опыта и разделение нового творческого со своими сверстниками, под патронажем опытных специалистов результаты достигаются опосредованно, ненавязчиво и приобретают устойчивый характер. Участники будут выражать подавленные чувства, внутренние конфликты средствами искусства, что благоприятно скажется на динамике лечения и реабилитации. Росписи-муралы и художественные постеры картин на стенах общественных пространств , где дети проводят время в замкнутом мире, создадут более домашнюю и человечную атмосферу, позитивный эмоциональный фон, способствующий выздоровлению и комфортному пребыванию. Проект также важен как инструмент, способствующий формированию лояльности в обществе к детям, страдающим тяжелыми и неизлечимыми заболеваниями, что, в свою очередь, помогает их социализации.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Дети 12-17 лет с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети 12-17 лет с нарушениями здоровья и развития, находящиеся на длительном лечении в стационаре