Проекты

Обоснование

Проект будет полезен и востребован для учащихся, студентов, молодых артистов – потенциальных новых лидеров среди музыкантов-ударников, поскольку обеспечит их комплексной базой знаний в современном представлении, аналогов которой пока не существует в нашей стране. Проект будет выявлять как талантливых учащихся, так и талантливых педагогов, поскольку нередко бывает так, что у педагога множество учеников стабильно занимают призовые места на всех музыкальных смотрах. Проект поможет становлению и развитию новых высококлассных музыкантов, так как включает в себя не только разбор сложных вопросов и демонстрацию приёмов игры на разнообразных инструментах, но и уделяет особое внимание репетиционной работе в ансамбле ударных инструментов, на концертных выступлениях, маршингах и дефиле.
Молодые студенты и преподаватели смогут направить свои вопросы письменно или записать на видео, и педагоги проекта на видеоуроках дадут профессиональные советы и рекомендации.
Кроме того, благодаря мастер-классам и активному общению, будут выявлены талантливые студенты и ученики, выступления которых будут включены в концертные программы нашего Фонда, концерты «Международной детской филармонии».

Цель

1. Повышение качественного уровня мастерства исполнителей на ударных инструментах, начиная с детского возраста, и до студентов высших музыкальных учебных заведений и преподавателей
2. Объединение ведущих мастеров – исполнителей на ударных инструментах и методистов – для формирования в дальнейшем единой программы обучения по ударным инструментам на всех ступенях образования
3. Популяризация специальности «исполнитель на оркестровых ударных инструментах» для активизации инициативы учащихся и повышение стимула для музыкальных учебных заведений по созданию собственной профессиональной инструментальной базы по ударным инструментам

Задачи

1. Создание тематической подборки видеоуроков – еженедельных мастер-классов с демонстрацией отдельных приёмов и особенностей игры на различных оркестровых ударных инструментах, разбором сложных вопросов, практическими советами, начиная с самых азов до анализа различных школ и стилей игры
2. Создание единого информационного пространства и чата в соцсетях для совместного обсуждения важных вопросов, что послужит продвижению проекта, формированию единой программы обучения, объединению целевой аудитории, обеспечению осведомлённости о наличии проекта и доступности видеоуроков
3. Создание «Живой профессиональной видеосвязи», при которой видеозапись и публикация мастер-классов от ведущих педагогов и исполнителей на ударных инструментах станет ответами на запросы от студентов и педагогов
4. Разбор репертуарных вопросов в виде обсуждений или лекций

Актуальность и общественная значимость

Ударные инструменты – не только ритмическая основа, но и красочность исполнения симфонической музыки. Ударники – это те, кто являются одними из первых помощников дирижёров, особенно в ритмически сложной музыке XX-XXI веков. На сегодняшний день сложилась необходимость в активном повышении уровня профессионализма юных исполнителей на ударных инструментах. Количество произведений с партией ударных растёт, а приёмы игры остаются на прежнем уровне. Педагоги-ударники не имеют возможности регулярно сообща обсуждать накопившиеся общие вопросы (на кафедрах ударных инструментов в учебных заведениях преподают по 1-2 человека). В настоящее время единой программы и методических разработок обучения игре на большинстве оркестровых ударных инструментов нет ни в учебной программе музыкальных школ, ни в программе обучения средних и высших учебных заведений России. Из-за этого у учеников и студентов наблюдаются пробелы в технике игры на тех или иных инструментах, что негативно сказывается потом и на общем уровне подготовки молодых специалистов, выпускников высших учебных заведений. И это при том, что для работы в симфонических оркестрах и театрах профессиональное владение всеми видами музыкальных инструментов, такими как ксилофон, маримба, виброфон, малый барабан, литавры, мульти перкуссия, тарелки, ударная установка, оркестровая перкуссия: тамбурин, кастаньеты, треугольник, там-там, большой барабан, колокольчики, колокола, темпле-блоки и пр.), является обязательным.
Сегодня у молодёжи, профессионально обучающейся игре на ударных инструментах, существует глобальная педагогическая проблема – как в состоянии инструментальной базы и технического оснащения (далеко не все музыкальные учебные заведения обеспечены полным комплектом ударных инструментов), так и в том, что далеко не все педагоги, особенно в регионах России, хорошо владеют в равной степени техникой игры на всех видах оркестровых ударных инструментах, а тем не менее, для профессионального обучения молодёжи эти знания необходимы. Кроме того, в ближайшем будущем набор инструментов классов ударников в музыкальных учебных заведениях будет пополняться и расширяться, а значит, у педагогов на местах появится масса профессиональных вопросов по технике игры. Так как репертуар исполнителей на ударных инструментах достаточно разнообразен и получает всё большую популярность, запланированные мастер-классы в сочетании с возможностью обратной связи смогут внести значительный вклад в этот сложный процесс обучения и без сомнения вызовут большой интерес и будут полезны как учащимся, так и преподавателям.
В Российской Федерации на сегодняшний день функционирует 46 высших музыкальных учебных заведений (консерватории, академии, институты), из которых 8 находятся в Москве, 3 – в Санкт-Петербурге, а также в количестве от одного до трёх в прочих областях и федеральных округах страны, более 500 средних музыкальных учебных заведений (колледжи, училища). В них обучаются по специальности «Ударные инструменты» порядка 6 тысяч студентов и учащихся.
Также в нашей стране около 5 тысяч ДМШ и ДШИ, в которых обучаются несколько десятков тысяч юных ударников. Кроме того, существует большое количество различных студий и самодеятельных коллективов.
Организаторы планируют максимальный охват аудитории. Все эти учебные заведения и педагоги будут оповещены о возможности просмотра разбора интересующих профессиональных тем в удобное для них время на YouTube-канале Духового общества. Открытые мастер-классы останутся в свободном доступе неограниченное количество времени, что значительно повысит популярность YouTube-канала.
Необходимость открытой публикации онлайн мастер-классов становится актуальна особенно сейчас, в дни пандемии, когда проведение мероприятий в аудиториях с большим количеством участников и слушателей становится нежелательной с точки зрения эпидемиологической обстановки. В то время как интернет не знает границ и благодаря реализации данного проекта, продвижению и распространению в профессиональном мире, исполнительство на ударных инструментах получит эффективный инструмент в деле передачи знаний и развития технических исполнительских приёмов на разнообразных оркестровых ударных инструментах.
Благодаря массовой рассылке и оповещению по профессиональным контактам, а также активному расширению жанровых границ и максимальному охвату разнообразных стилей и приёмов игры, предполагается масштабная популяризация проекта и доведение контента до всех заинтересованных лиц, а значит повышение их теоретических знаний, практических навыков, профессиональный рост, и в результате повышение исполнительских качеств молодых музыкантов, стоящих перед покорением эстрады, сцен театров, консерваторий.

География проекта

Планируется сделать проект интересным как для профессионалов, так и для любителей музыки – для наибольшей популяризации. Проект реализуется в интернет-среде, поэтому охватывает не только всю страну, но и весь русскоязычный мир. Предполагаемый размер профессиональной интернет-аудитории: приблизительно 50-60 тыс. чел. по всем регионам страны и русскоговорящему зарубежью. Также планируется продвижение YouTube-канала Духового общества им. Валерия Халилова – привлечение более 7000 подписчиков (как среди профессионалов, так и любителей музыки).

Целевые группы

1. учащиеся музыкальных школ, средних и высших музыкальных учебных заведений
2. молодые оркестровые музыканты
3. педагоги музыкальных учебных заведений
4. юные музыканты (и их родители), которые еще не определились с выбором музыкального инструмента