Проекты

Обоснование

Под родительским крылом мы проводим детство и юность – самое прекрасное время в жизни. Это время познания, освоения мира. Семья в первую очередь формирует мировоззрение человека. Ведь семья – это модель мира в пределах квартиры. Здесь начинается формирование личности. Мы следим за отношениями родителей, за их разговорами, за их увлечениями. Мама и папа – для нас первые и главные примеры для подражания. Они воспитывают нас, передают свой жизненный опыт, семейные традиции. От климата, который царит в семье, от того, насколько уютно и радостно дома, зависит, чем будет интересоваться ребёнок.
Семья и семейные ценности – это важнейший фундамент, на котором строится жизнь любого человека. Формирование личности начинается именно в семье: семейные ценности прививают нужные навыки для гармоничного развития целостной натуры. Однако, у детей-сирот нет этих значимых взрослых, этих ориентиров.
Поэтому мы считаем крайне важным не просто проводить творческие занятия для наших подопечных, что, безусловно, является, терапевтичным, но выстраивать в совместной деятельности доверительный развивающий контакт между ребятами и нашими сотрудниками, поскольку только от человека к человеку, «от сердца к сердцу», только на собственном опыте принятия и любви, можно воспринять, понять человеческие ценности, в т.ч. ценность семьи.
Занятия творчеством становятся важной частью жизни ребят, средством самовыражения, а для некоторых - профессией. Произведения ребят участвуют в выставках, в т.ч. ежегодной выставке работ подопечных фонда "Дети Марии" (http://mariaschildren.tverskaya15.ru/), принося общественное признание их создателям и привлекая внимание людей к работе Фонда и проблеме помощи особым детям и взрослым.
Направленность творческих занятий разнообразна: живопись, лепка и керамика, работа по стеклу, валяние, создание коллективных работ. Формат проведения занятий включает на сегодняшний момент как очный вариант, так и онлайн, поскольку некоторые интернатные учреждения всё еще живут в режиме карантина. На занятиях проводится не только творческая работа, ребята учатся взаимопомощи и позитивному взаимодействию. В наших студиях и на занятиях всегда царит дружелюбная, принимающая, "семейная" атмосфера. Она отличается от атмосферы интернатных учреждений, к которой привыкли и в которой живут наши подопечные, и является крайне важной, поскольку только получив опыт любви и принятия, человек может воспринять и усвоить ценность семьи.

Цель

1. создание дополнительных возможностей для творческой реабилитации, социальной и психологической адаптации, развития художественных способностей и жизненных навыков, повышение самооценки детей-сирот, трансляция традиционных ценностей для выпускников интернатов и молодых людей, проживающих в пни, детей и взрослых с особенностями развития.
2. привлечение внимания к проблемам сиротства

Задачи

1. Организация и проведение регулярных творческих занятий для подопечных фонда
2. Организация и проведение выставки работ подопечных фонда

Актуальность и общественная значимость

Число детей-сирот в нашей стране, в т.ч. в Москве, в последнее время неуклонно сокращается благодаря консолидированным усилиям государственных органов, общественных организаций и неравнодушных граждан. За последние шесть лет количество ребят, воспитывающихся в организациях для детей-сирот в Москве, сократилось почти в три раза. Однако в Москве, по данным mos.ru, в учреждениях продолжает оставаться 1409 детей в 23 центрах содействия семейному воспитанию и 10564 взрослых в 10 московских психоневрологических интернатах.
Эмоциональная депривация, острая нехватка жизненно необходимых каждому человеку любви, признания и заботы, отсутствие значимого взрослого в жизни ребенка-сироты/одинокого молодого инвалида, отсутствие личностного пространства, бедная эмоциональная среда, искусственный коллектив в учреждении, закрепление безынициативности на фоне готовых форм организации жизненного пространства и времяпрепровождения — эти негативные травмирующие факторы действуют годами. Низкий уровень образования на выходе из интерната, низкий уровень мотивации изменить свою жизненную ситуацию к лучшему, несоответствие степени подготовки личности и развития бытовых и социальных навыков вызовам времени и общества при вступлении в самостоятельную жизнь — все эти факторы порой обусловлены не столько особенностями здоровья, но детством, проведённым в интернатной системе, и снижают качество жизни и вероятность успешной интеграции такого человека в общество.
Самая эффективная и правильная альтернатива интернату — это семья. Но семейное устройство не гарантировано для каждого. И мы хотим помочь тем, кто остаётся в интернатной системе, создать для них условия, где они могут пробовать что-то новое, узнавать свои возможности, получать ту помощь и поддержку, которые им необходимы, научиться взаимопомощи и позитивному взаимодействию, воспринять от преподавателей и волонтеров идеи традиционных ценностей, особенно ценность семьи, прожить их через опыт любви и принятия.
Среди наших подопечных есть не только дети-сироты, проживающие в учреждениях, а также подростки и взрослые с особенностями развития, живущие в кровных или приёмных семьях, и они, как правило, нуждаются в социализации и реабилитации в не меньшей степени, чем сироты. Не всегда родители могут найти место для содержательного и развивающего досуга, где к особенностям их детей, а тем более взрослых детей, относились бы с пониманием, где педагоги готовы и умеют работать с детьми и взрослыми с физическими и психическими нарушениями развития. Существует социальная изоляция семей с детьми-инвалидами, поэтому не только ребёнок, но и родители, и братья-сёстры ребёнка с особенностями нуждаются в реабилитации.
В отношении общества к людям с особенностями в последнее время, несомненно, происходит сдвиг в сторону признания прав и дружелюбия. Всё большее количество людей становятся волонтерами различных организаций, транслируя отношение к людям с особенностями как к равным и достойным. Так понемногу, общественное мнение может меняться. Поэтому к нашей работе, к взаимодействию с подопечными, мы обязательно привлекаем волонтеров, многие из них становятся друзьями Фонда и наших подопечных, транслируют в своем окружении идеи толерантного и уважительного отношения к детям и взрослым с особенностями. Так, изнутри, постепенно меняется окружающее нас общество.

География проекта

Москва, Московская обл.

Целевые группы

1. Дети-сироты, проживающие в учреждениях Выпускники детских домов Взрослые, проживающие в психоневрологических интернатах Дети и взрослые с особенностями развития