Проекты

Обоснование

Тематическое направление проекта «Место силы». Увидеть место силы, сделать его источником творческого вдохновения для себя и для других, внести свою энергию для поддержания этого места, для знакомства местом - именно эти задачи ставятся перед молодежными сообществами, связанными с территорией, на которой они проживают или работают. Команда проекта – люди, вокруг которых собраны студенты творческих профессий, готовые и уже выстраивающие особые связи с разными регионами России, стремящиеся своим трудом поддержать и задать новый импульс их культурному значению. Общая задача молодежи в разных локациях - изучить, увидеть и принять культурное наследие, внести свой взгляд и свой вклад в культуру данного пространства. Способ персонального приятия наследия - труд по восстановлению (реставрация), созданию образа (живопись), описанию (художественное слово), созданию сценариев и постановке рассказа про историю места.
Зарайск - небольшой, хорошо сохранившийся исторический город, расположенный на востоке Московской области, впервые упоминается в Повести временных лет. В 15 километрах от города - усадьба Даровое - имение Достоевских, в котором прошли лучшие годы жизни семьи во время летних вакаций. Природа и ландшафт усадьбы максимально сохранены. Уже не один год студенты-волонтеры приезжают помочь в усадьбе. А еще они проводят исследовательскую работу - сопоставляют описания из произведений Ф.М.Достоевского с усадьбой, изучают местность, рисуют, передавая в своих этюдах и не только внешний вид, но и настроение, содержание образов из произведений писателя.
Село Козлово Спировского района Тверской области - уникальное место многовекового совместного проживания русского и карельского народа. Студенты ГБПОУ «26 КАДР» с местными ребятами, как волонтеры участвуют в восстановлении объектов каменного и деревянного зодчества. Благодаря работе у них возникает идентификация себя как участников неотъемлемой части культурного процесса. Однако работа нужна не только на отдельных объектах, творческого осмысления и приложения сил требует вся территория–от сохранения памятников до изучения местной истории и этнографии, создания художественного отражения места в живописи и поэтическом слове. Задача здесь–восстановить место силы, вернуть территории, которая долгое время была экономически депрессивной, ее реальное культурно-историческое содержание, актуализировав культурно-исторический каркас местности и проявить смыслы продолжения жизни на селе для молодежи.
г. Белорецк Республики Башкортостан. В этом году город отмечает 260-летие. Центром проекта в данной локации станет Белорецкий педагогический колледж—одно из старейших образовательных учреждений города. Место силы - место рождения творческих людей, таких как писатель Р. Паль, художник А. Лутфуллин - создатель особого художественного стиля и почерка. Творческие задачи молодежного сообщества в Белорецке–развертывание реставрационных исследований и создание художественных образов памятников культурного наследия города.

Цель

1. Создание условий для молодежного творчества, направленного на восстановление культурного-исторического содержания конкретных территорий.

Задачи

1. Сформировать группы участников для проведения творческих лабораторий.
2. Уточнить содержание и программы творческих лабораторий с учетом региональной и территориальной специфики.
3. Провести онлайн серии творческих лабораторий.
4. Провести очные творческие лаборатории (серия лабораторий для каждой территории).
5. Провести презентации творческих результатов участников в рамках традиционных территориальных событий.
6. Организовать и провести итоговый Форум творческой молодежи "Место силы" в смешанном формате (офлайн и онлайн).
7. Подготовить банк творческих работ молодежи.
8. Обеспечить публикации о проекте в территориальных и всероссийских органах информации, в том числе в сетевых.

Актуальность и общественная значимость

Президент Владимир Путин объявил 2022 год Годом культурного наследия народов России. Решение принято в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей страны. Это решение позволит вывести в фокус внимания уникальные уклады жизни, восстановить их значимость, сделать наше пространство жизни богаче и полнее смыслами, культурными символами. Речь и о восстановлении прошлой культуры, и о том, чтобы потенциал накопленного культурного содержания был включен в современную жизнь. Удержание и передача традиций является меж-поколенной задачей, старшее поколение передает традиции – младшее поколение выстраивает на их основе пространство своей жизни. В ХХI веке, кроме семейных форм передачи традиционных ценностей, получили развитие образовательные технологии, транслирующие их. Наш опыт показывает, что передача ценностных оснований происходит не на основании трансляции знаний, а при приобретении обучающимся опыта деятельности. Участники проекта смогут освоить в универсальной совокупности все известные виды деятельности: ценностно-ориентировочную, познавательную, преобразовательную, коммуникативную (общение) и эстетическую. Другой сильной стороной проекта является научность. Проект открывает возможность проведения научных изысканий в области педагогики, психологии, культурологи, этнографии, истории, социологии и в других науках.
Проект направлен на решение проблемы – восстановление культурного содержания территорий и его использование в творческой деятельности молодежи. Планируется создание молодежных групп, и при поддержке старших (преподавателей, мастеров, работников искусства) создание условия для их деятельности. Основой линией развития деятельности станет формирование нового пространства образов культуры вокруг объектов культурного наследия. Объекты культурного наследия на которые направлена работа проекта взяты в трех основных формах: архитектурные сооружения; места жизни людей, внесших значительный вклад в многонациональную российскую культуру; этнографические данные традиционной культуры и работа с архивами.
Популяризация искусства одна из задач образования. Наиболее эффективная форма популяризация – включение молодежи в творческую деятельность, создание условий для самореализации молодежи в творчестве. Представляемая программа предполагает обеспечение качества самореализации молодежи и формирование позитивной направленности. Обеспечение качества самореализации молодежи строится за счет проведения серии творческих лабораторий. В их подготовке и реализации участвуют специалисты в области реставрации, художественного слова, дизайна, изобразительного искусства. Позитивная направленность и единство проекта обеспечивается общим предметом работы всех творческих лабораторий – исследование истории и культуры территорий, на которых осуществляет свою деятельность и живет конкретная молодежная группа, и последующим общим форумом. Особое внимание уделяется презентации творческих результатов для жителей конкретных территориальных образований (выставок, экскурсий в культуру территории, участию в уже сложившихся формах праздников и событий) и построению среды общения творческих молодежных групп разных территорий друг с другом.
Актуальность проекта для целевой аудитории.
Проблема профессионализации молодого поколения связана с необходимостью получения опыта работы не после, а собственно в ходе самого профессионального образования. Проект направлен на то, чтобы студенты могли реализовать себя творчески и получить признание в общественно значимом пространстве.
Для студентов творческих профессий будет сформировано поле предъявления результатов их деятельности. Для студентов получающих педагогическое образование будет сформировано поле практики интерактивной (мастер-классы, представления) просветительской работы.
Общественная значимость проекта определяется планированием в самом проекте широкого использования результатов творческой деятельности молодежи в жизни выбранных территориальных образований. Так, результаты работы группы связанной с локацией Козлово будут представлены в рамках традиционного фестиваля карельской культуры «Ома Ранда», «Свято Алексеевских чтениях». В работе в локации город Зарайск заинтересован музей «Зарайский Кремль». Работы студентов в локации Белорецкий район будут вкладом в празднование 260-летие города.
Общим для всех локаций является использование творческих результатов, полученных молодежным сообществом, в последующей просветительской деятельности в школах, расположенных в рамках данной локации. Важно, что просветительская работа станет частью работы самого молодежного сообщества. Также на основе результатов проекта в колледжах будут проведены встречи с вновь поступившими студентами (набором 2022 года) для включения последних в активную творческую позицию.

География проекта

Спировский район Тверской области; Белорецкий район Республики Башкортостан; город Зарайск Московской области, Город Москва, ГБПОУ “26 КАДР”

Целевые группы

1. Обучающиеся колледжей города Москвы, имеющие опыт художественной и реставрационной деятельности
2. Обучающиеся колледжей Белорецкого район Республики Башкортостан
3. Обучающиеся школ в трех локациях – Спировский район Тверской области
4. Белорецкий район Республики Башкортостан
5. город Зарайск Московской области