http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Весна Победы - Фестиваль патриотической хоровой музыки, посвященный Победе в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Тип проекта Проекты в области культуры и академического (классического) искусства
  • Тематическое направление История страны. Вехи. Проекты, посвященные выдающимся деятелям и событиям в жизни общества и страны.
  • Номер заявки ПФКИ-21-1-006393
  • Дата подачи 04.08.2021
  • Запрашиваемая сумма 346 250,00
  • Cофинансирование 294 860,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  641 110,00
  • Сроки реализации 01.02.2022 - 09.05.2022
  • Заявитель МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ГОРОДСКОЙ ДВОРЕЦ КУЛЬТУРЫ ЕЛАБУЖСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА"
  • ИНН 1646028789
  • ОГРН/ОГРНИП 1111674000316

Обоснование

Все дальше уходят в прошлое события Великой Отечественной войны, все меньше становится свидетелей и участников -ветеранов. Сама история войны искажается и обрастает нелепыми мифами — по незнанию, недомыслию, а то и по злому умыслу. И чтобы ее уроки не были забыты, необходимо задаться вопросом: как сохранить память о Великой Победе? Как привлечь внимание подрастающего поколения к истории Победы в нашей стране?
Несомненно, большую роль в воспитании и развитии гражданско-патриотического и нравственно-эстетического воспитания играет искусство.
Трагическая история нашей Родины широко представлена не только в документальных материалах, но и в искусстве, в том числе в песенном и хоровом творчестве. В песнях о войне «закодированы» память о трагических и великих событиях, свидетельства подлинного героизма, рассказы о тяжёлых сражениях, и о радости долгожданной победы. Мы словно становимся участниками всех этих событий, произошедших десятилетия назад. Песни объединяют нас в нашей любви к Родине, к нашей стране.
Можно ли считать полными знания об истории Великой Отечественной войны без знания песен тех лет?
Сегодня песни военных лет звучат по радио, по телевидению, в популярных телепередачах и в школе. Знание песен военных лет поможет нам помнить о подвиге народа, о том, какой ценой досталась Великая Победа.
Одной их таких форм сохранения памяти о ВОВ будет служить проведение Фестиваля патриотической хоровой музыки «Весна Победы». В исполнении творческих хоровых коллективов прозвучат песни и марши времен Великой Отечественной войны, солдатские песни, песни о героях, летчиках и моряках, танкистах, артиллеристах и пехоте, песни о подвигах советских людей, песни русских и советских композиторов, посвященные Дню Победы, а так же песни современных авторов.

Цель

  1. Сохранение памяти о Великой Отечественной войне и нравственно-эстетическое воспитание на основе традиций песенно-хоровой музыкальной культуры путем проведения Фестиваля хоровой музыки и создания аудиосборника "Весна Победы-2022", в который будут включены песни о войне из числа лучших участников Фестиваля.

Задачи

  1. 1. Нравственное и патриотическое воспитание широкого круга слушателей.
  2. 2. Поддержка и развитие национальных хоровых традиций.
  3. 3. Знакомство с исполнительским мастерством коллективов Елабужского муниципального района.
  4. 4. Проведение Гала- концерта Фестиваля хоровой патриотической музыки 9 мая на городском мероприятии, посвященном празднованию Дня Победы.
  5. 5.Создание аудиосборника "Весна Победы".

Актуальность и общественная значимость

Патриотизм – важнейшее духовное состояние личности и государства, один из важнейших элементов общественного сознания – фактор сохранения общественной стабильности, мобилизации сил в чрезвычайных ситуациях, к которым страна должна быть подготовлена заблаговременно. В словаре С.И. Ожегова патриотизм трактуется как «преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу». https://gufo.me/dict/ozhegov/%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B7%D0%BC
Поскольку ключевым является слово «любовь», то можно говорить о патриотизме, как о чувстве. Возникает закономерный вопрос: «Можно ли воспитать патриотические чувства и насколько необходимо их воспитывать?».
Патриотическое воспитание – это формирование у человека важнейших духовных ценностей, отражающих специфику развития нашего общества и государства, национального самосознания.
Что сейчас вкладывает современная молодежь в это мощное и емкое понятие «патриотизм»? Есть ли альтернатива жестокости, бездушию, потребительскому отношению к жизни? Как заложить зерно любви к своей Родине и бережно и терпеливо проращивать его в душах этих непростых детских судеб? Воспитание уважительного отношения к исторической памяти народа, формирование стремления знать историю своего государства, желание иметь свою гражданскую позицию-все это оказывает развитие на патриотическое воспитание.
Гражданско-патриотическое воспитание немыслимо без опоры на культурно-исторические традиции того или иного региона. Каждый регион обладает ресурсами многостороннего развития личности, в том числе, художественно-творческими и культурно-историческими.
Значительное число обучающихся не имеет четкого представления о том, в чем проявляется любовь к Отечеству, к своей Малой Родине. Они не испытывают чувства гордости за свою школу, край, земляков. Собственническое отношение преобладает над общественным, поэтому проблема гражданско – патриотического и духовно - нравственного воспитания и явилось актуальностью сегодняшнего дня.
Благоприятной основой для становления патриотического чувства может выступить формирование эмоционально-ценностного отношения к искусству, истории, традициям, культуре своей страны и других стран мира.
Хоровое музыкальное творчество - это уникальный феномен отечественной культуры, имеющее многовековые традиции, которое в наше время используется в различной социально-культурной деятельности - это и организация художественно-просветительской деятельности, оформление церемониалов, праздников, развитие массового художественного творчества.
Хоровое пение – искусство массовое. Оно предусматривает главное – коллективное исполнение художественных произведений. А это значит, что большая группа людей объединена одной идеей, подчинена единому художественно-исполнительскому замыслу. Это значит, что чувства, идеи, заложенные в словах и музыке, выражаются не одним человеком, а массой людей.
Специфические особенности хорового пения обеспечивают огромные возможности для воспитания чувства патриотизма. Трудно переоценить роль такого музицирования в деле идейно-художественного воспитания не только участников исполнения, но и слушателей. Серьезное значение хоровому пению придавали политические деятели во все времена. Один из организаторов массовых хоровых праздников в нашей стране сказал: «Если отлично поет хор в сто человек, то это искусство; а если отлично поет хор в 25000 человек, то это уже больше, чем искусство, - это явление огромной общественной значимости».

Фестиваль «Весна Победы» призван обратить внимание общественности, подрастающего поколения на один из самых трудных и героических периодов нашей страны, с помощью искусства рассказать о подвиге и духовной мощи народа, и тем самым сформировать у подрастающих мальчишек и девчонок чувство глубокого уважения к людям военного поколения, рассказать с помощью искусства об их стойкости и самоотверженности при выполнении долга перед Родиной в героической борьбе с фашизмом.

Создание аудиосборника из песен участников Фестиваля будет являться своеобразной антологией любимых песен о Родине, о героической истории нашей страны, а также прекрасным музыкальным материалом для включения данных песен в исполнительскую практику хоровых коллективов, домашнего семейного прослушивания и исполнения.

Концерты хоровой музыки всегда востребованы в городе Елабуга. И данный фестиваль позволит привлечь внимание на развитие и сохранение традиций хоровой музыки, продвижение историко - культурного наследия Елабуги, творческие контакты и обмен опытом с другими коллективами, а для населения города и района – одна из возможностей побывать на празднике хоровой патриотической музыки.

География проекта

Елабужский муниципальный района и город Елабуга

Целевые группы

  1. Учащиеся общеобразовательных и музыкальных школ
  2. Студенты средних и высших учебных заведений города
  3. Преподаватели образовательных учреждения
  4. Участники самодеятельных коллективов