Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта состоит в использовании компьютерных визуализаций для увековечивания памяти о великой отечественной войне, это осознание жизненных, художественных и духовных ценностей воинов, их матерей, работников тыла, непосредственных участников событий Великой отечественной войны. В результате проявится общая интонация и атмосфера того времени, которая в доступной, легко узнаваемой форме будет представлена в виде мультимедийного ролика. Наш ролик вызовет не просто интерес к истории страны, он разовьет чувство ответственности перед историей каждого гражданина вне зависимости от времени и места.

Цель

1. Способствовать повышению интереса школьников к изучению истории памятников Славы и фронтовому Почтальону.

Задачи

1. Сохранение и распространение исторической памяти о ВОВ
2. Визуализация подвига воинов и почтальонов ВОВ

Актуальность и общественная значимость

Великая Отечественная война прошла через каждую семью и сердце каждого гражданина СССР. За годы Великой Отечественной войны погибло более 27 миллионов человек. Все меньше остается живых свидетелей тех событий. Поэтому наша задача – собирать, изучать и хранить материал о людях, защищавших нашу Родину. Проект актуален , т.к в наше время существует реальная угроза утраты памяти, переписывании истории, искажении исторических фактов о важнейшем отрезке истории нашей Родины – Великой Отечественной войне. Молодежь гордится историей своей страны, но плохо ее знает. Это подтвердил социологический опрос ВЦИОМ https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=9869 (1600 человек разного возраста из сорока двух регионов страны отвечали на вопросы о Великой Отечественной. В том, что эта война – самое важное событие в истории России, почти никто не сомневался. У нового поколения знание исторических событий заменяется интересом к военной беллетристике и фильмам о войне. Книги на эту тему в последнее время читали 32% молодых, 86% смотрели кино о ней. При этом для кинозрителей достоверность событий в лентах о войне не самое главное. С информированностью россиян о ходе войны дело обстоит и того хуже. Лишь 22% респондентов ответили, что Вторая Мировая началась в 1939 году, а не в 1941, как Великая Отечественная. В качестве противников Советского Союза кто-то из опрошенных назвал Польшу, другие – Украину и даже Австро-Венгрию, которая распалась еще в 1918 году. Командующего Красной Армией правильно смогли назвать половина респондентов – 49%. 31% назвали Жукова. Опрошенные почти единодушно заявляли: знать историю нужно. Об информированности школьников можно судить по этой же картине опроса, так как опрашивалась молодежь- вчерашние школьники и их знание исторических событий нашей страны примерно такое же. Экскурсоводы воронежского Центра военно - патриотического воспитания «Музей - диорама» в ходе экскурсий и интерактивных уроков опросили воронежских школьников на предмет знания памятников ВОв в г.Воронеже. 76% детей думают, что памятник Славы установлен конкретному военному генералу, и не знают, что это братская могила. 60 % не смогли ответить на вопрос, каким образом почтальоны доставляли письма солдатам и 71% не знает, где находится памятник военному Почтальону в г.Воронеже. Для совершенствования и инновационного развития системы патриотического воспитания необходимы эффективные технологии, одной из которых являются демонстрации мультимедийных продуктов , в частности художественные ролики истории памятников. Данный проект является общественно-значимым, т.к. увековечивает историческую память и способствует интересу школьников и молодежи к изучению истории ВОВ.

География проекта

г. Воронеж и воронежская область

Целевые группы

1. школьники г.Воронежа
2. студенты вузов г.Воронежа