Проекты

Обоснование

Война — это одно из самых страшных событий которое может выпасть на долю человека. Война может совершенно внезапно ворваться в жизнь ничего не подозревающего человека, изменить его жизнь и его самого до неузнаваемости. Война приносит много горя, несчастья, разрушает семьи, отбирает любимых людей. К сожалению, на долю русского народа выпало немало войн. Но следует отдать должное что русский народ всегда встречал все тягости с высоко понятой головой, всегда терпел все лишения и невзгоды до конца, храня честь и доблесть, всегда мужественно переносил все невзгоды. Тема войны в литературе прослеживается достаточно часто. Для русской литературы тема войны — это, в первую очередь тема подвига русского народа. Война и народное сопротивление неразрывно связаны в русской художественной литературе, так как практически все войны, которые выпали на долю русского народа, носили освободительный характер, люди боролись до конца за свое государство, за свою землю за свою жизнь.
Большая заслуга военной прозы и поэзии состоит в том, что они осветили множество героических подвигов русского народа, благодаря этому они были повторены тысячекратно. Также воспевали подвиги не только одного человека, но и целых городов – городов – героев. Писатели и поэты посвящали свои произведения Ленинграду, Сталинграду, Мурманску, Бресту, Севастополю и др. Писатели и поэты всячески старались приободрить свой народ и надо отдать им должное, они прекрасно справлялись со своей задачей. Произведения их были и о долге, и о победе, и о самопожертвование. Сила их настолько сильна, что они стали классикой прозы и поэзии и остались с нами навсегда.
Вектор соответствия творческой концепции проекта Фестиваля тематическому направлению проекта – формирование чувства гордости и уважения к людям старшего поколения, которые стали непосредственными участниками событий отечественной истории и в трудной ситуации продемонстрировали лучшие человеческие качества, а сила характера стала примером для подражания.
Военная литература в данном случае выступает, благодаря своей ориентации на Слово как проводник для вовлечения и в другие направления искусства, отражающие яркие страницы отечественной истории: музыку, живопись, кино.
Благодаря культурно ориентированной программе Фестиваля, у всех участников появится возможность приобщиться к знаковым образцам различных видов искусства, освещающих славные страницы отечественной истории.

Цель

1. Патриотическое воспитание современных школьников и студентов через активно-деятельностное общение и приобщение их к эмоциональному осмыслению художественного репертуара по военной тематике.

Задачи

1. Приобщить подростков и молодежь к изучению отечественной истории посредством чтения военной литературы
2. Сформировать у подростков и молодежи уважительное отношение к Родине, ее истории и ее героям
3. Познакомить подростков и молодежь с традиционными видами искусства (литературное слово, музыка, живопись, кино), освещающими знаковые события российской военной истории

Актуальность и общественная значимость

Темы патриотизма и патриотического воспитания, роли и их значения являются одними из основополагающих и широко обсуждаемых в обществе. Одними из приоритетных направлений Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года являются задачи духовного возрождения и патриотического воспитания молодого поколения. В тоже время планируемый комплекс практических прикладных мероприятий не может эффективно реализовываться без вовлечения детей, подростков и молодежи в процесс чтения и изучения художественных произведений, т.к. художественная литература является неотъемлемой частью как воспитания вообще, так и патриотического воспитания. Особая роль в этом процессе отводится военной литературе.
Литература о войне всегда была основой воспитания патриотизма. Советские школьники росли не столько на Майн Риде и Фениморе Купере, сколько на книгах о Гражданской и Великой Отечественной. С детства примерами мужественности и любви к советской Родине были Мальчиш-Кибальчиш, Павка Корчагин, пионеры-герои, молодогвардейцы, летчик Алексей Маресьев, разведчики Николай Кузнецов и Рихард Зорге. Сегодня, когда пересматриваются ценности, когда рушатся старые идеалы, остро стоит вопрос о формировании нравственного ориентира современной молодёжи. Для молодого поколения, живущего в век постмодернистской игровой литературы, произведения о войне, несущие незыблемые вечные истины, играют очень важную роль, заставляют задуматься о вечных общечеловеческих проблемах (о добре и зле, о войне и мире, о жизни и смерти). Отдельно стоит отметить произведения о Великой Отечественной войне - дань памяти подвигу тех, кто приближал Великую Победу, кто отстоял свободу, доказал ценой собственной жизни, что главное в нашем мире - Добро, Милосердие и Сострадание.
Необходимо ли изучать книги о войне? Безусловно, да. Ведь каждый человек должен знать историю своей страны, понимать цену победы, в которой мы живем, чтобы помнить о людях и их мужестве. Остаётся всё меньше живых свидетелей различных вооружённых конфликтов, поэтому наша цель - рассказать как можно больше об ужасах войны, чтобы впредь не допускать подобного, так как речь идет о судьбе настоящего и будущих поколений. С этой целью снимаются фильмы, пишутся песни и книги. Изучая и анализируя художественную литературу о войне подростки знакомятся с биографиями выдающихся писателей, оставивших глубокий след в истории, жизни и творчестве. Существенной стороной обогащения патриотическими чувствами является усвоение ими исторического материала о героическом прошлом нашего народа, его стремлении к укреплению могущества родной страны, о его мужестве в борьбе с иноземными захватчиками. После изучения текстов о военных событиях российской истории образы произведений смогут вызвать эмоциональный отклик в сердцах, желание изучать историю своей страны на материалах русской литературы того времени, желание выразить отношение к войне, к подвигу русского солдата, русского народа в годы войны. Поэтому, истинное патриотическое воспитание молодого человека, при прочтении им книги о войне, о герое, состоит в том, чтобы он задумывался над такими вопросами как: А я бы поступил также? Смог бы поставить судьбу своей страны выше собственной жизни? Смог пренебречь своими интересами в пользу государства? Думаем, это вопрос риторический, каждый ответит по-своему, подкрепляя позиции различными аргументами. Однако одно остаётся неизменным: нельзя замалчивать такую тему, как война. Ни в коем случае нельзя скрывать от молодёжи то, какой ценой достаётся мирное небо над головой. Произведения военной тематики заставляют задуматься о настоящем и прошлом, в них заключен большой образовательно – воспитательный потенциал. Талантливая военная литература воспитывает самое главное, – даже не мужество, но стремление молодого читателя к мужеству, к мужской и воинской чести, к готовности пожертвовать собой сначала за товарища, потом уже за Родину.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Поэты и писатели, представители направления "военная литература"
2. Учащиеся 9-11-х классов общеобразовательных организаций
3. Студенты ВУЗов, ССУЗов
4. Воспитанники военно-спортивных клубов и кадетских классов