Проекты

Обоснование

Выбранному направлению отвечают: просмотр и рефлексия моноспектакля "Наташина мечта", серия арт-терапевтических тренингов, проведение танцевальных тренингов, постановка моноспектаклей с несовершеннолетними, создание моноспектаклей на платформе ТикТок, написание сценария для совместного драматерапевтического перформанса "Здраствуй, мир!", работа с образом, создание перформанса, выступление подростков.

Цель

1. Помощь в социальной адаптации и интеграции, профилактика девиантного поведения, формирование позитивного отношения к базовым ценностям общества у подростков попавших в трудную жизненную ситуацию или оставшихся без попечения родителей.
2. Профилактика вторичных отказов

Задачи

1. Повышение качества коммуникативной культуры подростков
2. Обучение духовно-нравственным традициям и нормам поведения в коллективе и общественных местах
3. Формирование и развитие эмоциональной сферы
4. Пробуждение психологической мотивации к творчеству
5. Помощь в самореализации подростков
6. Формирование позитивного образа будущего и жизненных ориентиров
7. Создание нового культурного пространства для расширения возможности и обмена опыта
8. Обучение конструктивным способам выражения эмоций
9. Обретение собственного опыта ответственного действия
10. Формирование устойчивых антидевиантных установок
11. Формирование навыков адекватного ролевого поведения в различных социальных ситуациях

Актуальность и общественная значимость

Актуальность проекта заключается в проблеме профилактики асоциального поведения подростков, в том числе и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации и оставшихся без попечения родителей, в условиях детского дома и ресурсного центра проявляющих девиации. В тоже время, трудности социальной адаптации выпускников детских домов, не исключают асоциальное и девиантное поведение. Способность адаптироваться к социуму, которое представлено набором социальных ролей и норм поведения, а также эффективно действовать в нем зависит от многих особенностей, в том числе и возрастных. Подростковый возраст детей воспитывающихся в детских домах специфичен, поэтому к ряду перечисленных особенностей добавляется перечень перечень качеств, которые требуют формирования, развития, а для этого необходима активная включенность подростка в выполнение самых разных форм творческой деятельности, предусматривающих определённые отношения со сверстниками и взрослыми.
Спектакль - монолог представляет богатейшие возможности для становления личности подростка, которые в силу возраста стремятся быть похожими на взрослых, исследуют границы дозволенного. Сочетание драма- и танцевальной терапии - эффективных инструментов в системе ценностей подростка, способствует изменять отношение к нарушению качеств жизни и формировать адекватное мировоззрение, определять перспективы развития личности, воздействовать на психическое здоровье подростка, и чтобы помочь посмотреть на ситуацию «со стороны», повысить уровень самооценки и удовлетворить экологичную потребность в самовыражении.
Проект содействует запросам организаций, также, ориентированных на социальную реабилитацию подростков, учитывая специфику их личного опыта и пребывания в рамках домов-интернатов и реабилитационных центров.

География проекта

Ленинградская область

Целевые группы

1. Подростки, оставшиеся без попечения родителей Подростки, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации