Проекты

Обоснование

Фестиваль семейного чтения "Прочитай мне книжку" - уникальное явление на территории г. Красноярска, в котором дети и родители, близкие родственники вместе готовятся к публичной декламации или чтению литературного произведения. Мероприятие направлено на возрождение традиций семейного чтения, как вида досуговой деятельности и трансляции его через участие в фестивале. Если не выстроены доверительные отношения с ребенком, то презентация совместного творческого проекта невозможна.
Фестиваль включает в себя несколько этапов, связанных разного рода мероприятиями, направленными на укрепление духовных ценностей и благополучного климата в семье начиная от чтения и обсуждения любимых книг до семейного участия в квизах, литературных квестах, викторинах.
Форма фестиваля выбрана организаторами не случайно, в рамках фестиваля укладывается целый комплекс разных форматов детских мероприятий (книгообмен, творческие встречи, игры, спектакли, конкурсы, викторины, квесты). Ребенок дошкольного и младшего школьного возраста познает мир через игру, и чем ярче и увлекательнее игра, тем больше желание продолжить в нее играть и выйти на новый уровень понимания, мироощущения, взаимодействия.
Фестиваль является объединяющей площадкой для создания сообщества читающих семей.
Итогом фестиваля является конкурс семейного чтения, где дети и родители вместе будут декламировать любимые произведения, создавать иллюстрации, придумывать костюмы главных героев.

Цель

1. Возрождение традиций семейного чтения путем создания пространства для общения детей дошкольного и младшего школьного возраста (4-9 лет) и взрослых: родителей, бабушек и дедушек путем формирования читающей среды.

Задачи

1. Установка литературных кормушек (книжных домиков) для книгообмена на территории детских садов и центров дополнительного образования
2. Организация и проведение фестиваля семейного чтения любимых произведений, конкурса совместного декламационного чтения произведений родителями и детьми.
3. Организация театральных постановок по известным детским произведениям
4. Организация литературного семейного квиза
5. Организация встреч с литераторами
6. Организация детского квеста

Актуальность и общественная значимость

Часто так бывает, что родители могут поделиться идеальной фотографией в соцсетях, на которой их ребенок спускается с горки, а не спускается вместе с ними. Родителям может быть больше интересно рассказать о семейном обеде, чем участвовать в разговоре за столом. Эти действия вместо зрительного контакта, разговора и активного участия в игре могут заставить ребенка задуматься, что ему нужно сделать, чтобы вернуть внимание родителей. Проект помогает создать такие пространства для общения детей дошкольного и младшего школьного возраста с родителями на территории учреждений дополнительного образования и дошкольных образовательных учреждений. Кроме того, проект предоставляет такие формы взаимодействия родителя и ребенка через ряд литературных мероприятий, где оба участника полностью вовлечены в процесс и выбирают формат участия по желанию: обмен литературой, участие непосредственно в фестивале или же сопутствующих мероприятиях.
Актуальность проведения фестиваля семейного чтения обусловлена тем, что данный фестиваль является единственным в муниципалитете Красноярск, в котором участвует не один ребенок или группа детей, как это часто бывает в литературных конкурсах, а семейная команда "родитель + ребенок". Кроме того, в процессе семейных чтений реализуется как психологическая, так и социальная функции общения, когда совместное чтение и совместное выступление на сцене, участие в конкурсах, мастер-классах помогает не только сблизиться участникам проекта, но и узнать друг о друге что-то новое. Так, стоя на сцене рядом с ребенком родитель может не только поддержать участника (в отличие от конкурсов индивидуального чтения, где не всегда возможна поддержка близких даже из зала), но и примерить на себя роль выступающего ребенка, прожить похожие чувства и эмоции. Каждое выступление родителя и ребенка дает семье новый опыт, побуждает родителя анализировать собственные методы взаимодействия с ребенком, тесноту общения, вовлеченность в воспитательный процесс.

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. Дети 4-9 лет
2. Молодые семьи до 40 лет
3. Дети с инклюзией 4-9 лет