Проекты

Обоснование

Тематическим направлением проекта является история страны , в более точной фокусировке - история культуры России, представленная в лицах исторических персоналий, которые её созидали, творили, прославляли и закрепляли значимость своих творческих достижений в вехах мировой культурной истории.
Творческая концепция и замысле проекта заключается в следующем :
1) Создание уникальной настольной игры "220К", которая, в простых и различных механиках её использования, позволяет значительно повышать степень культурной эрудированности и осведомленности о корифеях отечественной культуры, организовывать культурно-просветительскую деятельность в канве учебного и внеучебного процессов, формировать культурную и гражданскую идентичность. Утверждение списка исторических персоналий, представленных в игре, согласовывается с экспертным сообществом - общественным советом при Департаменте культуры Тюменской области ;
2) Проведение игротек проекта, состоящих из внутрикомандной игры, викторины и мастер-класса, позволяющих аудитории - молодым педагогическим работникам самых разных сфер, освоить игротехнические принципы и варианты использования настольной игры проекта в своей воспитательной и просветительской деятельности с молодежью, организации конструктивного досуга и формирования гражданско-культурной идентичности.

Цель

1. Создание и передача молодым педагогам игровой технологии и средства интерактивного историко-культурного просвещения, направленного на усиление предметных знаний о значимых исторических представителях отечественной культуры, и развитие культурной идентичности у современной молодежи.

Задачи

1. Создать оригинальную настольную игру "220К", посвященную актуализации и сохранению исторической памяти о деятелях отечественной культуры в числе 220-ти исторических персоналий. Издать игровые комплекты "220К", согласно заявленным количественным показателям.
2. Провести, для целевой аудитории проекта, игротеки, состоящие из командных игр, викторин и мастер-классов, которые позволят участникам освоить содержание и механику использования настольной игры "220К" в организации воспитательной и просветительской работы с молодежью.
3. Провести комплексную информационную кампанию проекта, актуализируя предлагаемый в нём формат историко-культурного просвещения в информационном пространстве СМИ и интернет сети
4. Разработать дизайн-пакет оформления и брендирования материалов и событий проекта
5. Подготовить элементы оформления мероприятий проекта, сувенирную и памятную продукцию проекта

Актуальность и общественная значимость

2022 год, объявленный президентом РФ, В.В. Путиным, годом культурного наследия предполагает, в том числе, расширение базы педагогического инструментария, форм и средств передачи означенного культурного наследия современной молодежи. Передачи не в нотационных и менторских формах классического воспроизводства по схеме "учитель говорит, ученик слушает и повторяет", а в современных эффективных форматах, основанных на динамичной коммуникации, интеракции, взаимном интересе субъектов к изучаемому материалу. В означенном смысле, предлагаемый проект "220К" - это предложение педагогическому сообществу, и прежде всего, его молодым представителям, эффективной формы (игротека+ викторина+ мастер-класс) и средства (настольная игра) трансляции знаний о значительном количестве исторических персоналий России, формировавших её культуру во всевозможных направлениях. Настольная игра проекта и мероприятия, посвященные освоению её содержания и методик использования в педагогической и социальной деятельности - воспитании, просвещении, организации досуга и т.д., позволят обеспечить участников проекта инструментарием и методическими знаниями по организации эффективной культуросообразной воспитательной и просветительской работы с молодежью, нацеленной на формирование культурной эрудиции , патриотизма, культурной идентичности. Качеств, которые сегодня находятся в очевидно кризисном состоянии.
Об актуальных трудностях и необходимости формирования культурной идентичности, её связи со знанием и пониманием нашей истории и культуры, о конституционных основах её формирования говорят социологи, педагоги, психологи и философы (Васильева, Э. В. , Токарева Е.А., Махинин А.Н., Гунич С.В., и др.),
некоторые из публикаций которых по данной теме приложены к настоящей заявке. Вместе с тем, актуальные проблемы узкого культурного кругозора , незнания имён и достижений знаменитых российских и советских режиссеров, художников, композиторов, поэтов и писателей, скульпторов и музыкантов и т.д., иной раз уже не требуют дополнительных подтверждений в социологических публикациях и проявляются явственно и недвусмысленно - в поведении молодежи, высказываниях, поступках, интересах, ценностях и увлечениях. Данные о кризисе культурной идентичности нашей молодежи открыты и наглядны, регулярно отмечаются популярными деятелями исторической науки, культуры(https://www.youtube.com/watch?v=GK7Mjk6xwKg) и другими. Многолетний опыт работы команды проекта в качестве преподавателей высшей школы, опыт коллег, многочисленные видео опросов прохожих в разных города России на предмет базовых знаний об истории отечественной культуры с ужасающими ответами, и т.д., сегодня позволяют говорить о крайней значимости фокусировки на культурном просвещении российского населения, и прежде всего - молодежной аудитории. Значимости реализации такого просвещения с эффектом формирования и развития культурной идентичности молодежи, создания ситуации сличения, ассоциирования себя с историей своей страны, с людьми, которые её создавали, радостью от принадлежности к народу, давшего миру Пушкина, Толстого, Чехова, Булгакова, Чайковского, Глинку, Репина, Серова, Шишкина, Бенуа, Третьякова, Станиславского, Вахтангова, Ахматову, Цветаеву, Бродского, Евтушенко, Левитанского, Бондарчука, Никулина, Смоктуновского, Гердта, Александрова, ...и еще огромного множества тех, кто заслуженно стали символами российской культуры в широком смысле этого слова. Символами, содержание которых необходимо помнить, интересоваться и получать чувство гордости и восторга от глубоких смыслов, которые дарит нам культурное наследие предков, сияющее своей многогранностью, связанное с особым историческим путём, который проходило наше Отечество.
Необходимо еще раз подчеркнуть, что утверждение списка исторических персоналий, представленных в игре, будет согласовано с учётом мнения экспертного сообщества - общественного совета при Департаменте культуры Тюменской области. В своих целевых векторах проект также отвечает базовым направлениям поддержки отечественной культуры, изложенной в стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года (от 29 февраля 2016 г. № 326-р).е

География проекта

г. Тюмень, г. Новосибирск, г. Екатеринбург, г.Ставрополь, г. Москва.

Целевые группы

1. молодые педагоги, классные руководители, "навигаторы детства" и студенты педагогических специальностей
2. студенты институтов и колледжей культуры и искусств