Проекты

Обоснование

Основная идея нашего Проекта через творчество школьников в возрасте 12–17 лет познакомить с историей, культурой, и традициями своего края. К сожалению, подрастающее поколение плохо знает свою историю, культуру, традиции. Через создание творческих работ (картин) мы привлечем подрастающее поколение к изучению славных страниц истории и культуры своего региона. Творческий процесс позволяет вовлечь ребенка в процесс изучения и освоения дополнительного материала по истории, традициям и культуре. Прежде чем преступить к написанию картины ребенок должен будет изучить дополнительную литературу по истории, культуре, традициям, архитектуре и искусству. Представляя работы детей на художественных выставках, мы тем самым помогаем юным художникам почувствовать свою востребованность в современном обществе и создаем среду для их творческого общения во время проведения мастер-классов. Представители регионов не только представят свои работы, но и расскажут своим сверстникам, которые приедут на итоговые мероприятия Проекта, историю и традиции своего народа. Мастер-классы по акварели в свою очередь позволяют юным художникам получить новые знания и вывести свои творческие работы на новый уровень. Этим Проектом мы поддерживаем молодые таланты в области живописи, и представим широкой общественности ярчайшие традиции двух федеральных округов Северо-Кавказского и Южного, с их этнокультурными особенностями и традициями.

Цель

1. Повышение интереса подрастающего поколения в возрасте 12 – 17 лет к изучению истории и традиций своей малой родины через организацию художественного конкурса.

Задачи

1. Организация и проведение первого регионального этапа Конкурса
2. Организация и проведение второго этапа Конкурса
3. Разработка и организация культурно-образовательной программы для победителей Конкурса
4. Представление результатов Проекта через организацию и проведение выставок
5. Информирование широкой общественности о реализации проекта

Актуальность и общественная значимость

Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка, определенных в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие личностью традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края, республики. Через семью, родственников, друзей, природную среду и социальное окружение наполняются конкретным содержанием такие понятия, как «Отечество», «малая родина», «родная земля», «родной язык», «моя семья и род», «мой дом»». Подрастающее поколение в наше время - наиболее продуктивная социальная группа, и наша задача не дать им забыть историю и традиции своей страны и малой родины, оградить подрастающее поколение от попыток подмены исторических фактов, предоставить возможность узнать подлинную историю нашей Страны и нашего Народа. Изучение истории родного края расширяет и обогащает знания школьников о родных местах, пробуждает интерес и любовь к родному краю и его истории, помогает более полно ощутить и осознать связь истории с жизнью. Благодаря краеведению активизируются и обогащаются имеющиеся знания по истории России, так как они просматриваются через призму истории села, семьи, человека. Изучение истории малой родины способствует развитию бережного отношения, не только к памятникам культуры и истории, но и к людям, живущим рядом. Данный проект позволяет реально познакомиться с историей, культурными традициями родного края, представить свое будущее в неразрывной связи с будущим своего края через художественный конкурс. Посредством художественного конкурса у ребят формируется конструктивное гражданское поведение, воспитывается потребность в сохранении культурной самобытности родного края. Работая над картиной, учащиеся под руководством педагога, родителя активно занимаются исследовательской деятельностью, ведут наблюдения, работают с дополнительной литературой. Таким образом, проект развивает практические навыки исследовательской работы с краеведческим материалом, формирует творческие способности, а также служит мотивацией к дальнейшему исследованию и познанию родного края. Участие в подобных художественных проектах по изучению истории малой родины способствует не только усвоению и принятию юными художниками духовно-нравственных ценностей и ориентиров, но и позволяет им ощутить себя звеном единого исторического процесса, почувствовать ответственность не только за судьбу своей малой родины, но всей страны. Данный проект ориентирован на возможность детей принять участие в творческой деятельности, раскрыть свой художественный потенциал. Чтобы оценить знания подрастающего поколения о истории и традициях своей малой родины неоднократно проводились социологические опросы. Мы также провели опрос с сентября по октябрь 2022 года вовремя реализации проекта «История моего казачества - межрегиональный конкурс детского творчества в Южном федеральном округе» среди учеников 12-17 лет представителей ЮФО. Было опрошено более 600 респондентов. Им предлагалось ответить на элементарные вопросы, посвященные истории казачества юга России. К сожалению, большинство имеют весьма смутное представление о событиях того периода, либо же, что самое страшное, эти самые знания отсутствуют полностью. Так, к примеру: 15% опрошенных смогли назвать даты Азовского сидения; о атаманах Всевеликого войска Донского знали 7%; что означает слово «Вольный казак» 5%; о том какое главное дело казака 5%; что и кого защищает казак 3%. На вопрос «Нужна ли молодому поколению эта информация» положительный ответ дали 75%. Так же был задан вопрос, что не устраивает в преподавании урока истории в школе: 65% опрошенных ответило что отсутствует вовлечение учеников в процесс изучения истории, используется только материал, опубликованный в учебниках, отсутствует возможность дополнять уроки новой информацией неописанной в учебниках. После проведения Конкурса картина резко изменилась, ребята отметили что участие в художественных конкурсах подталкивает к изучению дополнительной информации. Мы считаем, что проведение подобного Конкурса позволит, в первую очередь, вовлечь подрастающее поколение в самостоятельное изучение своей истории. Ребенок, приступая к созданию своей картины (рисунку) должен будет обратиться к учебникам по истории, прочитать дополнительную литературу, познакомится с той эпохой, которую хочет представить в своей работе. Это позволит не только самостоятельно получить новые знания, но и поделится с другими родителями, братьями и сестрами, одноклассниками. Не случайно для реализации данного проекта выбраны два федеральных округа, которые являются соседями но при этом у них абсолютно разная культура. Южный федеральный округ это казачество и православие, а Северо-Кавказский это джигиты и ислам. Данный Проект позволит не только представить свою историю и традиции, но и понять что мы единое целое, мы единая Страна и у нас одна Родина.

География проекта

Ростовская область, Астраханская область, Краснодарский край, Республика Северная Осетия (Алания), Ставропольский край, Республика Кабардино-Балкария

Целевые группы

1. Учащиеся средних классов общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, воспитанники других образовательных учреждений СКФО и ЮФО в возрасте 12-14 лет.
2. Учащиеся старших классов общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, воспитанники других образовательных учреждений СКФО и ЮФО в возрасте 15-17 лет.