Проекты

Обоснование

За последние двадцать лет статус чтения, его роль, отношение к нему в российском обществе, как и во многих странах мира, сильно изменилось. Снижение интереса к чтению является общемировой тенденцией, обусловленной глобализацией СМИ и бурным развитием индустрии развлечений, вытесняющих чтение и как престижный источник получения информации и как приятную и престижную форму досуга. Последние социологические опросы жителей России показывают, что значительно снизился интерес к чтению книг не только у школьников, но и среди тех категорий граждан, кто имеет высшее образование. У современных детей и подростков не только другие литературные предпочтения, но и иное восприятие книжной культуры. Они относятся к книге не как к «учебнику жизни», а как одному из средств информации. Утверждается «новая модель» детского чтения, «новые модели» чтения для детей и подростков разных возрастов, и эта изменившаяся реальность
ставит иные задачи воспитания юного читателя. Таким образом, современная ситуация с чтением в России представляет собой системный кризис читательской культуры.
Данный проект позволяет детям и подросткам показать ценность книги через интерактивные форматы, увидеть в книге не только источник информации, но и интересную историю, прожить ее вместе с героями, а также сделать важные выводы, которые позволят развивать необходимые в жизни навыки. Еще одним плюсом данного проекта является его формат - фестиваль.
Важным социальным аспектом данного проекта является соединение досуга родителей и детей не с позиции просто времяпрепровождения, а с образовательными целями, что безусловно повлияет на детско-родительские отношения.

Цель

1. Организация семейного книжного фестиваля "Честно? Чудесно!" с целью популяризации современной российской литературы, через совместный детско-родительский досуг

Задачи

1. Выявление сложностей у молодых родителей, связанных с формированием ценностей чтения у детей
2. Разработка образовательной и досуговой программы фестиваля
3. Проведение семейного книжного фестиваля "Честно! Чудесно!", популяризирующего совместный семейный досуг и представляющего книгоигру как одну из таких форм.
4. Формирование методической базы по формам популяризации чтения среди детей для родителей

Актуальность и общественная значимость

Здоровые и зрелые родительско-детские отношения, базирующиеся на семейных традициях и ценностях, с раннего возраста закладывают важнейшие личностные качества ребенка: общечеловеческие, гражданские, интеллектуальные. Однако в современном обществе все более обостряются проблемы утраты существовавших ранее и формирования новых семейных традиций и ценностей. Разрешение этих проблем осложняется тем, что современные дети часто руководствуются прагматическими соображениями, а не нормами морали, хотя и прекрасно знают, что такое добро и зло. И педагоги, и родители указывают на то, что дети стали «другими». И если ранее часть воспитательной работы брали на себя книги, то сейчас эта функция все больше переходит к социальным сетям, компьютерным играм и в целом сети Интернет. При этом авторитет родителя ставится под сомнение, а разнообразие точек зрения не всегда позволяет ребенку сделать осознанный выбор.
Осложняется это и действием таких факторов, как
1) сложная экономическая обстановка, которая вынуждает взрослых членов семьи посвящать практически все свое время работе, лишая взрослых свободного времени предназначенного для семьи;
2) стремление взрослых (подчас неразумное) использовать максимум возможностей для удовлетворения родительских амбиций, что приводит к загрузке детей, в том числе дошкольников, избыточной, иногда непосильной нагрузкой множеством «внесемейных» занятий (и секции, и студии, и образовательные программы по различным направлениям), не оставляющим времени на содержательное общение с родителями;
3) ориентация органов управления социальными отношениями не на профилактику негативных тенденций в семейных отношениях, а преимущественно на преодоление уже возникших проблем.
В Челябинской области актуальность указанных проблем имеет более высокое значение по сравнению с Российской Федерацией в целом, что подтверждается статистикой Министерства образования региона (исследование здоровых родительско-детских отношений в контексте сохранения семейных ценностей).
Для того, чтобы родители могли давать детям более основательное воспитание, необходимо давать семье конкретные инструменты для работы. Например, книгоигру, когда содержание занятия наполняется современным сюжетом книги, а форма состоит из интерактивных упражнений, дискуссий, креативных заданий. И все это выводит ребенка на обсуждение человеческих ценностей, позволяя семье организовывать образовательный совместный досуг, который достаточно легко можно встроить в быстрый темп современной жизни. Авторы проекта предлагают соединить идею творческого и совместного досуга родителей и детей для общего развития

География проекта

Челябинская область (г. Челябинск, с. Миасское, г. Копейск

Целевые группы

1. Молодые родители
2. Дети и подростки