Проекты

Обоснование

Проект «Создание молодежного правового центра» направлен на формирование правовой культуры и правовой компетентности молодежи Белгорода и соответствует выбранному тематическому направлению. Правовая культура выполняет функцию социальной и правовой ориентации граждан, в том числе и молодежи. Это объясняется ролью молодых людей в общественной жизни. Как показали результаты опроса, проведенного среди читателей муниципальных библиотек 14-17 лет, уровень их правовой культуры является недостаточно высоким. Молодые люди, зачастую не знают своих прав и обязанностей, не знают, как вести себя в той или иной ситуации, чтобы не выйти за рамки правового законодательства, не знают самих законов, не знают и не понимают где найти информацию об этом. Знаний, полученных в рамках школьной программы не всегда достаточно, к тому же они, зачастую, носят теоретический и поверхностный характер. И даже имея знания, молодые люди не понимают, как применить их для защиты своих прав в рамках соблюдения законодательства страны. Им очень трудно разобраться в огромном потоке информации, который поступает из средств массовой информации и сети Интернет. Реализация проекта поможет молодым людям не только получить и упорядочить уже имеющуюся информацию правового характера, но и научит применять ее в конкретной жизненной ситуации. Для проведения занятий в рамках проекта будут широко использоваться современные информационные технологии и интерактивные форматы взаимодействия с молодежной аудиторией. Для проведения теоретических занятий будет использоваться современное демонстрационное оборудование. Практические занятия предполагается проводить, используя кейс-технологии, включающие метод проектов, тематические квизы, правовые батлы, решение ситуационных задач, интерактивные викторины, с применением технологии ПОПС-формулы. На основе проведенных занятий будут записаны видеоуроки правовой тематики, которые составят основу методического кейса. Эти занятия будут систематизированы и размещены в сети Интернет для увеличения охвата потенциальной целевой аудитории. Для обучения участников проекта навыкам работы с официальными нормативными документами будет использована справочно-правовая система «КонсультантПлюс». Специалисты компании -
партнеры проекта, проведут практические занятия по поиску документов с представителями целевой аудитории. Применение таких интерактивных форматов как участие во Всероссийском правовом (юридическом) диктанте и итоговом правовом квесте сделает проект интересным, привлекательным и иммерсивным для молодежи, будет способствовать формированию мотивации к получению правовых знаний и применению их в реальной жизни для защиты своих прав.

Цель

1. Создание молодежного правового центра на базе центральной городской библиотеки им. Н. Островского для формирования правовой культуры и правовой компетентности молодежи.

Задачи

1. Создание молодежного правого центра
2. Информационное сопровождение проекта
3. Проведение мероприятий, направленных на формирование правовой грамотности и культуры молодежи

Актуальность и общественная значимость

Путь к правовому государству начинается с повышения правовой культуры всего общества в целом и каждого его члена в отдельности. Будущее государства зависит от молодого поколения, которое еще не до конца осознает этого. Юные граждане, не достигшие совершеннолетия, являются одной из самых незащищенных социальных групп, которая еще не в силах полноценно отстаивать свои права. Важность и необходимость особой юридической защиты несовершеннолетних связана с тем, что подросток в силу возрастных особенностей нуждается в помощи и поддержке взрослых. Кроме того, дети постоянно проверяют как свои возможности, так и возможности окружающего их мира, и именно взрослые должны научить их, что можно, а что нельзя делать, какие права и обязанности появляются с взрослением, какая наступает ответственность за нарушение установленных в обществе правил и устоев. Для выявления уровня правовой грамотности молодежи было проведено анкетирование среди молодых людей в возрасте от 14 до 17 лет. В анкетировании участвовали 110 респондентов. На вопрос «Знаете ли Вы свои права и обязанности?» 73% участников ответили положительно. Остальные, 27%, не смогли четко ответить на вопрос, считая, что еще не совсем выросли и все за них решают взрослые. Вопрос «Нарушали ли вы права других людей?» заставил многих задуматься. 52 % ответили «Затрудняюсь ответить», 40 % - ответили «Нет», 8 % честно признались – да нарушали. На уточняющий вопрос: «Какие именно права нарушали?» ответить не смогли. 83% опрошенных считают, что административная ответственность наступает с 16 лет. А вот, что уголовная ответственность наступает с 14 лет, знают лишь 49%. Это печально, так как среди молодежи часто бытует мнение «нет 18 лет – нет ответственности». Дать определение гражданско-правовой ответственности и указать возраст ее наступления правильно смогли только 32% опрошенных, остальные либо не знают, что это такое, либо путают ее с административной. Среди своих прав чаще всего называли право на образование, на жизнь, на труд, на личное пространство. Среди обязанностей выделили: обязанность учиться, соблюдать дисциплину, не нарушать закон, в будущем – платить налоги, служить в армии. На вопрос «Откуда Вы берете информацию о ваших правах и свободах?» большинство респондентов ответили, что получают необходимую информацию на уроках правоведения (обществознания) - 46%, из интернета - 32%. От родителей опрошенные почти не получают необходимых сведений. Возможно это объясняется низкой правовой культурой самих родителей. 22% не знают, где взять такую информацию. На вопрос «Приходилось ли Вам оказываться в ситуациях, когда вы ощущали недостаток правовых знаний?» респонденты ответили: да – 85%, иногда – 5%, затрудняюсь ответить – 10%. Ответы на вопрос «Куда Вы обратитесь при нарушении Ваших прав?» таковы: 75% обратились бы к родителям, 20% - не смогли ответить на вопрос и только 5% обратились бы в полицию, органы опеки, к Уполномоченному по правам ребенка. Эти ответы свидетельствуют о недоверии к государственным структурам, призванным защищать права детей или о незнании их работы в данном направлении. Следующий вопрос звучал: «Как часто родители с Вами беседуют на тему правой грамотности и ответственности?». Ответы
респондентов распределились таким образом: часто – 20%, никогда – 50%, иногда – 30%. Ответы говорят о том, что многие родители сами не всегда компетентны в данных вопросах или не считают их важными для детей. На вопрос «Возникало ли желание совершить правонарушение?» 98% ответили отрицательно. А вот ответы на вопрос «Если бы Вы знали, что наказание не последует, совершили бы правонарушение?» распределились так: возможно – 23%, никогда - 48%, затрудняюсь
ответить – 29%. Это говорит о том, что не все несовершеннолетние имеют четкую жизненную позицию и при определенных условиях готовы нарушить закон, если за этим не последует наказания и тяжелых последствий для окружающих. На вопрос «Как вы считаете, какова роль законов в нашей жизни?» 89% респондентов ответили «Не знаю», что говорит о недостаточной информированности подростков о правовом поле государства и механизмах законодательного регулирования жизни общества, включая защиту прав и свобод человека и неотвратимость наказания. Таким образом, анализ ответов, позволяет сделать вывод, что у большинства опрашиваемых не сформировано понятие правовой культуры, недостаточный уровень этой самой культуры. Молодые люди зачастую не знают о своих правах и обязанностях, что приводит к неправомерному поведению с их стороны и неспособности отстоять свои права. Многих вопросы анкеты заставили задуматься над отношением к праву и соблюдением законов, возможностью защиты своих прав и свобод законным путем. Поэтому создание молодежного правового центра будет востребованным среди молодежи. Полученная информация поможет участникам проекта сформировать правильные модели правового поведения, научиться не только отстаивать свои права, но и с уважением относиться к правам окружающих их людей.

География проекта

город Белгород

Целевые группы

1. Учащиеся 7-10 классов общеобразовательных школ
2. Студенты средних учебных заведений города Белгорода