Проект креатив-пространства направлен на создание условий для разнопланового развития ребенка, раскрытия его творческих возможностей, способностей и таких качеств личности, как инициативность, самодеятельность, фантазия, самобытность, то есть того, что относится к индивидуальности человека.
Сегодня образованность определяется не столько специальными предметными знаниями, сколько его разносторонним развитием как личности, ориентирующейся в традициях отечественной и мировой культуры, в современной системе ценностей, способной к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к самообразованию и самосовершенствованию.
Любовь к отечественной и национальной культуре, привитие духовно-нравственных ценностей, самоопределение и инициативность – это фундаментальные основы, заложенные при разработке творческих программ и курсов креатив-пространства «КристАлл». В процессе прохождения программ дети изучают мировую историю костюма и моды, в том числе историю русского и других национальных костюмов территории России. Особое внимание уделяется изучению удмуртского национального костюма и традиций удмуртского народа.
В 2019 году студией «КристАлл» был реализован проект «Удмуртия и мода глазами детей», посвящённый 100-летию государственности Удмуртской Республики. Проект включал создание детских индивидуальных творческий проектов каждым участником коллектива и его защиту на внутренней конференции студии. По итогам конференции были выбраны лучшие детские проекты и представлены на конкурсах проектной деятельности и декоративно-прикладного творчества. Участники коллектива стали победителями XVI Республиканского конкурса декоративно-прикладного творчества «Рукотворные чудеса 2020» и участниками открытой городской выставки декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Легенды Удмуртии 2021».
В июне 2020 года коллектив театра моды стал обладателем Гранта главы г. Ижевска «Одарённые коллективы - 2020». За счёт гранта реализуется новая удмуртская коллекция театра моды. В 2022 году коллекция будет представлена на фестивалях и конкурсах национального костюма в том числе мероприятиях, приуроченных Году культурного наследия народов России (Указ президента РФ № 745 от 30.12.2021 г.).
Созданное креатив пространство даст большие возможности для реализации новых творческих проектов, создания тематических коллекций, подготовки детей к участию в мероприятиях городского, республиканского и всероссийского уровней.

1. 1. Организация творческого пространства
2. 2. Разработка программ творческого развития детей
3. 3. Проведение летних творческих смен и мастер-классов для детей от 7 до 18 лет
4. 4. Реализация творческих программ в рамках учебного года
5. 5. Участие в мероприятиях республиканского, российского и международного уровней
6. 6. Анализ результатов реализации проекта.

Для детей средняя школа дает общее образование, важное и значимое; но многогранному развитию личности, раскрытию ее способностей, ранней профориентации способствует именно дополнительное образование. И если школьное образование все дети получают в одинаковом объеме, что определяется государственным стандартом, то нестандартизированное дополнительное образование реализуется индивидуально в силу его многообразия, разнонаправленности, вариативности. Дети выбирают то, что близко их природе, что отвечает их потребностям, удовлетворяет интересы. И в этом — смысл дополнительного образования: оно помогает раннему самоопределению, дает возможность ребенку полноценно прожить детство, реализуя себя, решая социально значимые задачи. У детей, которые прошли через дополнительное образование, как правило, больше возможностей сделать безошибочный выбор в более зрелом возрасте.
В отличие от общего образования, дополнительное образование не имеет фиксированных сроков завершения; его можно начать на любом возрастном этапе и, в принципе, в любое время учебного года, последовательно переходя от одной ступени к другой. Его результатом может стать хобби на всю жизнь или определение будущей профессии.
Программы креатив-пространства смогут дать учащимся знания и умения в области теории костюма и стиля, художественного и декоративно-прикладного творчества, хореографии и пластики, сценического и актёрского мастерства. В процессе прохождения курсов перед обучающимися ставятся задачи для выполнения заданий по направлениям: информационно-аналитического, экспериментально-аналитического, дизайн-конструкторского, операционно-практического, оценочно-коррекционного характера. Программы охватывают большое количество направлений в искусстве, дают возможность учащимся попробовать себя в них и найти для себя то, в чём можно себя реализовать в полной мере и добиться высоких профессиональных результатов.
Гибкость системы креатив-пространства позволяет обеспечить помощь и поддержку в социальном и профессиональном самоопределении школьников, что повышает кадровый потенциал творческого и культурного развития общества.
Дефиле, хореография, декоративно-прикладное искусство, актерское мастерство – как составляющие комплексных программ, способны заменить сразу несколько специализированных кружков и студий одной направленности. Творческая атмосфера таких студий вполне способна сформировать в ребенке первые представления о том, чем он хотел бы заниматься в будущем, помочь ему сделать начальные шаги по направлению к мечте. Полученные в процессе освоения программ знания о гармонии и красоте, основах этики, мастерства преображения и успешной самопрезентации благоприятно повлияют на формирование успешной личности.

Удмуртская Республика, город Ижевск.

1. Дети от 7 до 18 лет