Проекты

Обоснование

Выбор тематического направления обусловлен такими составляющими проекта как театральная деятельность, творческая работа с национальными образами Хакасии. Форматы арт-студии, Фабрики актерского мастерства, формат постановки спектакля "Легенды о Хакасии" позволяют создать условия доступности культуры для детей с ментальными нарушениями. Участвуя в проекте, дети получат представления о родной Хакасии, ее обычаях, приобщатся к творческому процессу создания уникальных национальных образов: шаманские бубны, менгиры, образы огня и березы, получат возможность для личностного самовыражения.
Главный партнер проекта и участник команды - театр «Читiген» – лауреат, дипломант и участник множества международных театральных и фольклорных фестивалей и конкурсов. Артисты и музыканты театра сохраняют уникальный дух коллективного сотворчества, продолжают развивать лучшие традиции исполнения хакасского сценического и музыкального искусства. Профессиональный коллектив театра (режиссер, сценарист, композитор, актеры) примет участие в проведении мастер-классов, постановке спектакля, экскурсиях - мероприятиях по созданию творческого настроя и культурной среды.
Объединяющими аспектами для партнеров станет организация культурного досуга и развитие творческих способностей детей, пропаганда театрального искусства, сохранение и развитие этнической культуры коренного населения. На протяжении всех занятий участники будут погружаться в атмосферу сказки, проявлять свои лучшие личностные качества при взаимодействии в творческих группах.
Творческая концепция проекта заключается в создании условий (время, пространство, специалисты), которые помогают посредством включения в культурное пространство максимально раскрыть социальные возможности детей с ментальными нарушениями.

Цель

1. Включение детей с ментальными нарушениями в социокультурное пространство средствами национального театра

Задачи

1. Формирование групп детей и родителей
2. Подготовка помещения и материально-технической базы
3. Кадровое обеспечение реализации проекта
4. Развитие потенциала детей для включения в культурную среду
5. Включение детей в театральное пространство
6. Распространение успешного опыта включения детей с ментальными нарушениями в социокультурное пространство

Актуальность и общественная значимость

Проблема включенности детей с ментальными нарушениями в социокультурное пространство обозначалась в ряде мероприятий, организаторами и участниками которых была команда данного проекта. Это ежегодный республиканский форум для родителей детей-инвалидов и специалистов "Время равных возможностей", заседания рабочей группы Уполномоченного по правам ребенка в РХ, муниципальный форум "Особый взгляд" для родителей и специалистов, мероприятия городского методического объединения педагогов "Инклюзивные практики" и другое.
Проблема включенности детей была обнаружена в ходе опроса родителей особых детей в рамках реализуемого проекта "Ты не один" в 2020г. , которые считают, что одним из условий социализации детей является приобщение ребят к культуре родного региона, организации выхода детей за пределы круга семьи и школы, создания специальных условий участия детей в культурных мероприятиях города. Родители также отметили, что они испытывают эмоциональное напряжение, тревогу, чувство вины, обиды и часто находятся в стрессовом состоянии, что мешает становлению их активной жизненной позиции и служит психологическим барьером для социокультурного развития детей. Очевидно, что им нужна психологическая помощь и поддержка.
Решением этих проблем еще с 2013 года в республике занимались общественные организации через проведение совместного познавательного досуга для семей, воспитывающих детей с особенностями в развитии, организацию форумов для родителей детей-инвалидов по защите и реализации прав детей-инвалидов на реабилитацию, образование и социализацию и воспитание толерантного отношения у детей и взрослых через просвещение родителей. Однако это не способствовало решению проблемы включения детей в социокультурное пространство, поскольку мероприятия организаций культуры и образования были разобщены, не представляли собой модель организованной и слаженной работы команды родителей, педагогов и представителей культуры. Таким образом, причиной обособленности детей с ментальными нарушениями является недостаточная эффективность действующей системы взаимодействия организаций сферы культуры и образования.
Предлагаемый проект "Энергия Земли хакасской" актуален и уникален, поскольку представляет собой ряд слаженных мероприятий, объединяющих , с одной стороны, профессионалов из области коррекционной педагогики и психологии(адаптация содержания культурной среды для повышения его доступности для детей с ментальными нарушениями, развитие потенциала самих детей для включения их в пространство культуры), с другой стороны - представителей театрального искусства(знакомство с пространством театра, технологией подготовки спектакля, работа с уникальными национальными образами региона, постановка спектакля о Хакасии).
Важным событием, подтверждающим актуальность проекта, стало появление инклюзивной площадки «Куклотерапия «Чир Чайаана», организованная в рамках XI Международного эколого-этнического фестиваля театров кукол «Чир Чайаан». В Хакасском национальном краеведческом музее им Л. Р. Кызласова состоялся воркшоп «Инклюзия в действии: как обеспечить равный доступ к культуре» ( https://skazka-theatre.ru/about/novosti/275-osobennostyu-festivalya-chir-chayaan-2021-stanet-ploschadka-kukloterapii.html). Это прекрасное событие также сподвигло авторов проекта разработать модель социокультурного погружения особых ребят и тем самым обозначить конкретные шаги для дальнейшего пути развития инклюзивной культуры в городе.
Общественная значимость проекта в его продукте - апробированной и представленной учреждениям и ведомствам города модели включения детей с ментальными нарушениями в социокультурное пространство средствами театра. Описанная модель будет доступна широкому кругу общественности в доступном и наглядном формате практического руководства "Театр для всех" и позволит решать подобные задачи в других самобытных уголках нашей большой родины.
Проект направлен на социализацию детей с ментальными нарушениями путем включения их в творческую атмосферу театра, вовлечения в процесс знакомства с этническими образами Хакасии. Для детей с ментальными нарушениями творческая составляющая проекта послужит средством адаптации, коррекции, обучения и в конечном итоге социализации. Основное содержание проекта представлено культурно-досуговыми мероприятиями: декоративно-прикладное творчество, игровая терапия, направленная на развитие коммуникативных навыков, приобретение опыта социального взаимодействия, расширение круга общения, работа театральной студии по развитию творческого потенциала.
Общественная значимость проекта на республиканском уровне подтверждается поддержкой Уполномоченного по правам ребенка по республике Хакасия, а также Союзом театральных деятелей республики Хакасия (письма поддержки прилагаются)

География проекта

город Абакан республики Хакасия

Целевые группы

1. дети с ментальными нарушениями в возрасте с 7 до 18 лет: дети с расстройством аутистического спектра, умственной отсталостью, синдромом Дауна и т.д., проживающие в г. Абакане.
2. дети без ментальных нарушений в возрасте с 7 до 16 лет
3. родители детей с ментальными нарушениями