Проекты

Обоснование

В последнее время в нашем обществе наметилась тенденция возрастанию интереса к национальному наследию. Одним из способов передачи этих знаний детям является непосредственное их участие в народных праздниках, где ребята в игровой, непринужденной обстановке узнают много нового об обрядах и традициях народов. Ценность творческой составляющей нашего проекта в том, что в современном обществе, в век компьютеризации и интернета можно решить задачу поиска новых и интересных форм для привлечения подрастающего поколения к познанию культуры и традиций своего народа и других народов республики.
В народных праздниках и традициях фокусируется накопленные веками наблюдения за характерными особенностями времен года, погодными изменениями, поведением птиц, насекомых, растений. Широко использую все виды фольклора (сказки, песни, пословицы, поговорки, хороводы и т.д.). В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты характера народов, присущие им нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Таким образом, дети через праздники приобщаются к духовно-нравственным ценностям.
Приобщение школьников к традициям и культуре народов Республики Башкортостан, будет эффективным лишь в том случае, если будет осуществляться комплексно, пронизывать весь процесс обучения и воспитания как в школе, так и в семье. Отсюда важно, чтобы родители также были приобщены к народной культуре и стали активными участниками всех запланированных мероприятий.

Цель

1. Популяризация культуры народов, заселяющих территории Гафурийского района Республики Башкортостан, и укрепление межнационального единства

Задачи

1. Оснащение актового зала школы с.Курорта
2. Проведение мероприятий, направленных на ознакомление с культурой башкирского, татарского, чувашского, русского народов

Актуальность и общественная значимость

Духовность надо воспитывать с самого раннего детства. В народе говорится: «Нет дерева без корней, дома – без фундамента». Трудно построить будущее без знания исторических корней и опоры на опыт предшествующих поколений.
К сожалению, народные обычаи уходят из нашей жизни. Только бабушки в деревнях помнят, какими словами приманить весну, как зайти в новый дом.
Для взрослых людей череда многочисленных будничных дней, зачастую монотонных, изредка заменяется праздниками, суть которых мы часто не понимаем, так как в общественной и личной памяти утеряны представления о их значении и традициях празднования. У детей по сравнению со взрослыми - другое измерение времени. И каждый день может и должен быть для них праздником, если об этом позаботятся взрослые. Дети еще умеют «праздновать жизнь». Все, что приносит радость, может стать праздником для ребенка. В детстве, когда закладывается фундамент физического и психического здоровья, формируется внутренний мир личности, так важно, чтобы ребенок воспринимал и познавал мир сквозь призму радости, положительных эмоций, которые повышают его активность и любознательность, способствуют духовному росту.
Нравственно-патриотическое воспитание ребёнка – сложный процесс, в основе которого лежит развитие нравственных чувств. Важно приобщать ребёнка к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живёшь. Детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. А через знакомство детей с историей возникновения народных праздников, традициями их встречи и проведения происходит усвоение детьми истоков культуры и способствует воспитанию нравственно-патриотических чувств.
Традиционная народная культура является важнейшей составной частью любой национальной культуры, основой формирования национального самосознания, укрепляющей духовную связь поколений и эпох у обучающихся. В ней закреплен весь накопленный веками опыт практической и духовной деятельности, через нее формируются важнейшие национальные идеалы, моральные принципы и нравственные установки, регулируются нормы социальных отношений, семейных, общинных, трудовых отношений между поколениями. Сегодня особо уязвимыми оказались нематериальные культурные наследия народов России, устные традиции и формы их выражения, включая язык в качестве носителя нематериального культурного наследия, знания и навыки, связанные с традиционными ремеслами и народными промыслами, все то, что передается от поколения к поколению. Одной из основных проблем является сохранение культурных традиций, обычаев и обрядов коренных народностей. Идет социальное переустройство села, меняется уклад жизни. Мы можем потерять те традиционные искусства, которые рождались в деревне на протяжении тысячелетий. Современная ситуация в сфере культуры села определяется прежде всего уходом из жизни людей старшего поколения - носителей и знатоков народных традиций. Возросший в последние годы интерес населения к традициям, обычаям прошлого, побудили школу уделять все больше внимания выявлению, представлению и популяризации лучших образцов традиционной народной культуры по этой теме. Поэтому проведение национальных праздников, мероприятий считаем самым главным аспектом в приобщении детей к традициям народов Башкортостана.
Объявление 2022 года годом культурного наследия народов России еще раз подтверждает актуальность данного проекта.

География проекта

Республика Башкортостан, Гафурийский район, село Курорта

Целевые группы

1. Школьники и воспитанники детского сада
2. Родители школьников и дошкольников