Проекты

Обоснование

Игровое действие - основа вовлечения участников в урок и основной способ восприятия передаваемой информации.
Существование игрового действия тесно связано с понятием спонтанной самодеятельности, представляющей собой эмоциональную реакцию, активный действенный отклик на событие, дающей участнику возможность персонификации, опробования себя как личности в различных ролях, подражания избранным в качестве положительного примера героям. Возникающая игровая ситуация ставит человека в положение участника, а не внешнего зрителя.
Особенностью проекта станет практическая часть, на которой дети смогут вжиться в роль раненного, которому собака вовремя приносит лекарства и ложится рядом, чтобы согреть и поддержать, пока не придет помощь.

Цель

1. Личностное развитие обучающихся 1-11 классов через проведение патриотических уроков со специально обученными собаками

Задачи

1. Создание условий для проведения уроков патриотического воспитания
2. Проведение уроков патриотического воспитания для школьников
3. Проведение оценки эффективности реализации проекта и трансляцию опыта реализации проекта общественности

Актуальность и общественная значимость

В мае 2020 года Президент России Владимир Путин внес в Госдуму законопроект об укреплении воспитательной составляющей в системе образования.
Документ, размещенный в единой базе нижней палаты парламента, возлагает на школы функцию «формирования у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества». Также от системы образования требуется «создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства». Огромную поддержку системе образования могут оказать общественные организации.
Патриотическое воспитание - это многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность школы, общественных объединений и организаций по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов общества.
Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Он получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни и в то же время возросла ответственность за свою судьбу и судьбу других людей. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический, военно-патриотический и другие аспекты.
Проект ориентирован в конечном итоге на решение одной главной проблемы - недостаточное развитие патриотизма в воспитании подрастающего поколения. Эта проблема особенно остро стоит в воспитании подростков.

География проекта

город Барнаул

Целевые группы

1. Школьники 1-11 классов