Проекты

Обоснование

Фестиваль изобразительного искусства образует особый тип художественного пространства, позволяющий создать образовательно-творческую среду, способствующую сохранению академических традиций в системе непрерывного художественного образования, обеспечивающую условия для творческого развития и реализации творческого потенциала детей, подростков, молодых художников, а также для повышение общего уровня значимости культуры и искусства для сохранения культурной идентичности. А выявление и распространение передового творческого, методического и организационного опыта в художественном образовании является эффективным ресурсом в социальной и культурной идентификации молодого поколения.

Цель

1. Проведение фестиваля изобразительного искусства, направленного на сохранение культурной идентичности и популяризацию традиций российской реалистической школы изобразительного искусства в системе непрерывного художественного образования, выявление проблем трехуровневой системы художественного образования и определение вектора ее развития, а также на выявление талантов среди детей и молодежи

Задачи

1. Создание условий для популяризации традиций российской реалистической школы изобразительного искусства
2. Создание условия для творческого общения и обмена педагогическим опытом преподавателей художественных образовательных организаций в системе непрерывного художественного образования, сохранение и развитие художественной школы как неотъемлемого звена в сфере художественного образования
3. Создание условий для развития познавательно-творческих способностей и формирования художественной грамотности и эстетического вкуса у обучающихся на примере образцов реалистического искусства, для повышения общего уровня значимости культуры и искусства

Актуальность и общественная значимость

Определение своего места в современном мире, как страны так и каждого человека, тесно связано с формированием самосознания, как формы выражения его современной национально-культурной идентичности, которое невозможно без определенной преемственности с традицией. Сама по себе культурная идентичность формируется в процессе осознания человеком особенностей, связанных с культурой его страны. В.В. Путин 25 марта 2022 г. отметил, что неоценим вклад российской культуры в развитие мировой цивилизации. На протяжении веков отечественные мастера литературы, музыки, изобразительного искусства дарили человечеству не только новые эстетические традиции, но, что очень важно, те идеалы и смыслы, которые становились нравственными, духовными ориентирами для миллионов людей, для целых поколений. Специфика изобразительного искусства заключается в том, что оно осваивает и выражает действительность в художественно-образной форме. Изобразительное искусство способно проникать во внутреннюю суть явлений, воспринятых в их зримом облике, раскрывать их взаимосвязь, оценивать смысл и значение, т.е. воссоздавать не только чувственный облик реальности, но и ее духовную сущность, включая внутренний мир человека, духовное освоение им природы, воплощение социальных, политических, философских, этических идей.Многие ученые обращают внимание на то, что дети более продуктивно воспринимают информацию, знакомясь с произведениями изобразительного искусства или самостоятельно создавая образцы изобразительного искусства. (Разенков, И. В. Влияние изобразительного искусства на развитие личности ребенка в системе дополнительного образования / И. В. Разенков. — Текст : непосредственный // Актуальные задачи педагогики : материалы V Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2014 г.). — Т. 0. — Чита : Издательство Молодой ученый, 2014. — С. 171-173. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/102/5358/ ) Именно через искусство начинается путь к истории и культуре, знание которых является неотъемлемой частью культурной идентичности.Изобразительное искусство России богато именами всемирно известных художников, кто черпал вдохновение в российской природе, творчески осмыслял культурное наследие, чье творчество по праву является золотым культурным наследием, а сами мастера кисти могут называться «певцами земли российской». Что примечательно, практически каждый регион страны богат такими певцами, чье мастерство заслуживает внимания, а творческий путь является примером для подрастающих поколений. Ульяновская область не исключение. А.А. Пластов, Д.И. Архангельский, А.В. Моторин, И.В. Лежнин, В.А. Сафронов – это только малая часть ярких имен. Развитие гражданского общества в 21 веке поставило перед изобразительным искусством две задачи: развитие "современного искусства" и сохранение классики. Современный этап развития «академической школы» происходит в эпоху тотального распространения «массовой культуры». Сохранить классику в таких условиях особенно важно. И один из путей – непрерывное художественное образование в системе детская школа искусств — училище / колледж — вуз в традициях академического искусства, когда мастерство передается «из рук в руки», от преподавателя к ученику в учебной и творческой деятельности. Возрастной диапазон целевой группы от 7 до 35 лет позволяет охватить всю трехуровневую систему образования.Каждое из звеньев трехуровневой системы профессионального образования в сфере культуры и искусства имеет не только свою историю и уникальные традиции, но и возникшие в последние годы проблемы. Их решение в ближайшее время должно сохранить лучшее в российском художественном образовании и обеспечить его адаптацию в новых социально-экономических условиях.Сохранение, укрепление и развитие взаимодействия образовательных учреждений искусства , установление между ними тесных профессиональных и партнерских отношений является основой структурирования образовательного пространства отрасли художественного образования. Очевидно, что ослабление какого-либо из звеньев трехуровневой системы подготовки приведет к утрате позиций, исторически завоеванных отечественным художественным образованием и получивших признание во всем мире.Важным условием совершенствования художественного образования и эстетического воспитания в современной России является постоянный обмен опытом между специалистами в данной области, проведение конференций, симпозиумов, мастер-классов по различным аспектам данной деятельности.
С обозначенными проблемами, мы как художественная школа, ведущая обучение детей, знакомы не понаслышке. Именно поэтому возникла необходимость их решения путем реализации проекта «Всероссийский фестиваль изобразительного искусства «Певцы земли российской».

География проекта

Проект реализуется в г. Ульяновске с участием представителей регионов России в мероприятиях проекта. В дальнейшем полученные материалы проекта (каталоги конкурса, выставки, сборник статей конференции) могут использоваться в образовательных учреждениях, учреждениях культуры, при проведении культурно-массовых мероприятиях Ульяновской области и всей России.

Целевые группы

1. Обучающиеся художественных образовательных организаций в возрасте от 7 до 35 лет
2. Преподаватели художественных образовательных организаций