Проекты

Обоснование

Тарский муниципальный район является не только вторым по численности населения, но и самым многонациональным районом в Омской области, а город Тара - старейшим городом региона, отмечающим в 2024 году свое 430-летие. На территории Тарского Прииртышья располагаются населённые пункты с компактным проживанием белорусов, немцев, татар, латышей, русских (составляют основное население района). Но, несмотря на национальное многообразие, потребность людей в «народных» институтах по сохранению и популяризации национальных традиций постепенно угасает. Сегодня дети и молодежь считают, что знания, полученные на традициях народной культуры и фольклоре, в корне отличаются от запросов современного общества. А ведь именно им предстоит в будущем защищать и передавать новым поколениям духовное наследие, накопленное столетиями развития народной культуры. Сегодня одной из актуальных проблем воспитания подрастающего поколения является формирование этнической толерантности. Решить ее – значит, во многом решить проблему межнационального согласия. Система российского традиционного воспитания, складывающаяся веками, дает детям немало важных качеств для будущей жизни: доброта, отзывчивость, активность, ловкость и сообразительность, помощь ближнему и многое другое. Это все хранится как в нашем языковом сознании, так и в специфических чертах особого русского менталитета. И, может быть, сегодня – самое время прислушаться к самому себе и обратить себя и своих детей к богатейшему кладезю народной российской культуры.

Цель

1. Создание благоприятных условий для формирования гармонично развитой личности, укрепления единства российского общества посредством приоритетного культурного и творческого развития подрастающего поколения, сохранения исторического и культурного наследия Тарского района и региона в целом.

Задачи

1. Познакомить детей с народными культурными традициями, основными видами декоративно-прикладного творчества и сказочным миром народов, проживающих на территории Тарского Прииртышья
2. Организовать творческую и культурно-просветительскую деятельность через реализацию программы школы, ориентированной на раннее этнокультурное развитие личности ребенка и его творческих способностей
3. Приобщить детей к историческому прошлому своего края, своего народа, как условие для развития патриотических чувств, убеждений и толерантности
4. Провести на высоком организационном и художественном уровне мероприятия, направленные на передачу тех знаний, умений, традиций, которые и позволяют народу сохранить свою культуру, историю и самобытность

Актуальность и общественная значимость

В городе Таре и районе проживает более 5 тысяч детей в возрасте от 3 до 10 лет. Несмотря на то, что в Таре осуществляют деятельность 7 школ, 9 детских садов , учреждения дополнительного образования, большое количество детей остается незанятыми. Причины тому разные: нехватка мест в учреждениях дошкольного образования, низкая материальная обеспеченность ряда семей, которая вызвана их неблагополучием, недостаточные условия по обеспечению доступности услуг для маломобильной кадегории ребят и др. Конечно таким детям в дальнейшем сложно социализироваться в общество, придя в школу они отличаются непослушным и капризным поведением, часто обижаются, замыкаются в себе. Занятость родителей не позволяет уделять должного внимания и времени на воспитание и занятия с ребенком, это становится не только причиной безнадзорности, но и приводит к травмированию детей, проблемам, связанным с зависимостью ребенка от гаджетов. Эти темы не раз поднимались и обсуждалось в местных средствах массовой информации и на открытых площадках в сети Интернет: http://www.tp-tara.ru/news/4640 ; http://www.tp-tara.ru/news/5157. Общественная организация Местная белорусская национально-культурная автономия Тарского муниципального района при поддержке социальных партнеров, в числе которых учреждения культуры и искусства, органы местного самоуправления, учреждения социального обслуживания населения, начали работу над программой ежегодной Школы раннего этнокультурного развития "Бусляня". У каждого народа есть сказки. К сказкам всегда было особое отношение и предназначались они не только для детей, но и для взрослых. Поэтому главный герой школы это Аистенок - Бусляня. Вместе со своими сказочными друзьями Бусляня будет сопровождать занимательные занятия школы, которая станет для ребят территорией творчества, развития и социализации. Еще К.Д.Ушинский говорил «Воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет и в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа». Поэтому основными ценностными ориентирами нашей работы станут: воспитание детей в духе народной культуры, отражающей особенности менталитета Российского народа; всестороннее гармоничное развитие личности ребенка, как носителя национальных традиций; создание условий для раскрытия творческих способностей детей через обращение к истокам традиционной культуры, расширение картины мира ребенка и осознание своей роли в нем, и немаловажное - школа будет обеспечивать организованный досуг и занятость в свободное время.

География проекта

Омская область, Тарский муниципальный район, город Тара

Целевые группы

1. Дети дошкольного и младшего школьного возраста (от 3 до 10 лет)