Проекты

Обоснование

2022 год в России объявлен годом культурного наследие народов России.
ХХХII Передвижная выставка изобразительного творчества «Я вижу мир. Мир народного искусства», осуществляя движение к заинтересованному зрителю в детские сады, школы, вузы, знакомит с произведениями изобразительного творчества, созданными детьми и студентами, помогает учителю изобразительного искусства, воспитателю, педагогу-художнику, решая задачи проекта, транслировать духовно-нравственные ценности народного искусства и представлять итоги своей работы в процессе передвижничества в выставочном пространстве разных учреждениях образования и культуры.
В мировой практике давно сложились традиционные приемы оформления выставок детского творчества и способы демонстрации произведений. Мультимедийная экспозиция передвижной выставки позволит расширить зрительскую аудиторию, наряду с очной экспозицией в нестандартной виртуализированной форме демонстрировать объемные и плоскостные произведения, что позволит зрителю «погрузится» в глубину замысла автора, с разных точек зрения проанализировать его произведение, «услышать» его, узнать экспертную оценку, познакомиться с биографией автора.
Конкурсно-выставочное движение «Передвижничество» - это подвижнический созидательный проект, вокруг которого объединяются все те, кто не равнодушен к проблемам «очеловечивания человека», сохранения нравственного стержня нации, поскольку народное искусство – носитель памяти и культурного кода народа, животворный родник духовности.
Проект имеет научно-практическое и образовательное значение. Основываясь на принципе информационно-коммуникативной систематизации поступивших материалов, создается методический фонд, который можно использовать как пособие для работников образования. В каталоге-альбоме выставки и в художественном альбоме мультимедийной экспозиции разработан алгоритм трансляции визуальной и образовательной информации, обоснованы новые способы обеспечения выставочного проекта. В научно-методических статьях найдут отражение инновационные формы организации выставочного пространства, когда в центре внимания стоит ребенок-созидатель (зритель, художник, репортер), способный преобразовывать мир по законам красоты и гармонии, ценящий духовный опыт, накопленный предыдущими поколениями.

Цель

1. Используя современные актуальные способы цифровой коммуникации создать мультимедийную экспозицию передвижной международной выставки детского изобразительного творчества "Я вижу мир. Мир народного искусства" в помощь педагогическим работникам общего и дополнительного художественного образования и семье с целью приобщения подрастающего поколения к культурному наследию народов многонациональной России и представляющую комплекс презентаций с информационно-методическим обеспечением и описанием практик с участием детей, студентов, учителей, граждан РФ и соотечественников, проживающих за рубежом.

Задачи

1. Организовать взаимодействие участников команды проекта, партнеров.
2. Организовать поисково-аналитическую работу в фондах «Института художественного образования и культурологии Российской академии образования» по систематизации, каталогизации произведений.
3. Организовать виртуальную галерею на сайте «Музей педагогики и искусства».
4. Создать комплекс презентаций для мультимедийной экспозиции с информационно-методическим обеспечением к нему.
5. Организовать и обеспечить подготовку СМИ материалов.
6. Организовать торжественную презентацию образовательного, информационно-просветительского международного проекта на фестивале "Диалог искусств" г. Анапа.
7. Организовать и провести показы мультимедийной экспозиции Передвижной выставки детского изобразительного творчества "Я вижу мир: мир народного искусства» в учреждениях культуры, образования РФ (включая проведенные с применением только виртуальной галереи).
8. Организовать и провести показы мультимедийной экспозиции Передвижной выставки детского изобразительного творчества "Я вижу мир: мир народного искусства» в учреждениях культуры, образования города Лимы, Республике Перу (включая проведенные с применением только виртуальной галереи).
9. Организовать, провести, обеспечить техническую поддержку онлайн-мероприятия «Телемост Россия – Перу».
10. Разработать и издать методическое пособие Передвижной международной выставки изобразительного творчества «Я вижу мир. Мир народного искусства» для работников культуры и образования.
11. Разработать и издать научный каталог - альбом Передвижной международной выставки изобразительного творчества «Я вижу мир. Мир народного искусства".
12. Разработать и издать художественный альбом Мультимедийной экспозиции Передвижной международной выставки детского изобразительного творчества «Я вижу мир. Мир народного искусства».
13. Организовать и провести международную научно-практическую конференцию с изданием сборника статей по итогам ее работы.
14. Согласовать, утвердить культурно-просветительскую программу взаимодействия с учреждениями образования и культуры (межрегиональный и международный уровни).
15. Подготовить и сдать отчет.

Актуальность и общественная значимость

Актуальность проекта обусловлена важностью социокультурного взаимодействия организаций общего и дополнительного художественного образования. Социокультурное взаимодействие – основа социальной стабильности. Традиционные ценности, провозглашенные в год культурного наследия народов России, нашли отражение в итогах международного конкурса ХХХII Передвижной выставки изобразительного творчества «Я вижу мир. Мир народного искусства». Создание ее мультимедийной экспозиции, основанной на современных актуальных способах цифровой коммуникации обеспечит передвижение выставки как по регионам Российской Федерации (Москва, Санкт-Петербург, Самара, Саранск, Сыктывкар, Липецк и др.). так и Южной Америки (Республика Перу («Русский Дом», перуано-русская школа «Максим Горький») и др. Что в свою очередь поспособствует сохранению единства, культурной самобытности граждан России, укреплению связей с соотечественниками, проживающими за рубежом, усилит международное гуманитарное сотрудничество и взаимодействие между центрами науки и культуры, сохраняющими, популяризирующими родной язык, традиционно исторические ценности России, поддержит деятельность педагогических работников, призванных приобщать подрастающее поколение к наследию отечества и народному искусству РФ.
Представление произведений очно, в реальности, а также посредством сети Интернет в виртуальном режиме расширяет географию проекта. Делая выставку открытой для общественности, усиливает его социальную и художественную значимость, обеспечивая связь между разновозрастными группами людей.
Результаты изобразительного творчества – это выражение неравнодушного отношения учащихся к миру, проблемам современности, событиям жизни общества, в то же самое время – это форма отображения методов педагогической работы.
В период коронавирусной инфекции были ограничены возможности зрительской аудитории к восприятию выставки детского изобразительного творчества. Мультимедийная экспозиция доступна каждому как в домашних условиях, так и в школе, и в вузе – это способ раскрытия позиции автора через средства художественного выражения в современных, понятных и детям, и взрослым формах трансляции. Благодаря реализации проекта осуществляется межкультурный диалог с соотечественниками, проживающими за рубежом, расширяется адресная аудитория.
Мультимедийные возможности позволяют и после завершения работы Передвижной международной выставки использовать результаты проекта в системе дополнительного и общего художественного образования, в условиях классно-урочной, студийной и музейной деятельности, на конференциях и семинарах, как на всероссийском, так и на международном уровне.

География проекта

Предполагаемый уровень охвата территории при реализации проекта - международный. Россия: общеобразовательная школа (школа № 1257, Москва), дошкольное учреждение (детский сад № 38, Самара), средне-профессиональное (медико-биологический лицей (Саратов), высшее (Волгоград, Москва, Новосибирск, Санкт-Петербург, Саранск, Сыктывкар), учреждения дополнительного образования («Детская школа искусств «СТАРТ» архитектурно-художественного профиля» (Москва), («Станция детского, юношеского туризма и экологии» (Чайковский, Пермский край), «Российский центр музейной педагогики и детского творчества» Русского музея (Санкт-Петербург), «Национальная галерея Республики Коми» (Сыктывкар), музей им. А.В. Журавского (с.Усть-Цильма Республика Коми), во время Всероссийского фестиваля «Диалог искусств»» («Фея 3», г. Анапа). Республика Перу: перуано-русская школа «Максим Горький», центр науки и культуры «Русский Дом» при КСОРС Перу, музей естественной истории Лимы в университете Сан Маркос (г. Лима, Перу).

Целевые группы

1. • педагогические работники общего и дополнительного художественного образования (граждане РФ и соотечественники за рубежом)
2. • обучающиеся - подростки от 10 и старше и студенты (граждане РФ и соотечественники за рубежом)
3. • семьи - взрослый во взаимодействии с ребенком дошкольного и младшего школьного возраста (граждане РФ и соотечественники за рубежом)