Проекты

Обоснование

Тематическое направление проекта "Место силы. Малая Родина. Региональная история. Локальная идентичность"
Проект направлен на понимание и принятие детьми своей уникальной, региональной идентичности, как жителей горнозаводского Урала. Целевая аудитория проекта — дети младшего школьного возраста, живущие в Екатеринбурге и Свердловской области. Именно в возрасте 7-10 лет ребята на школьных уроках Окружающего мира знакомятся с культурой своего региона, а также начинают активно посещать музей в составе организованных групп, а в рамках внешкольной работы — в составе групп дополнительного образования (художественные школы, кружки), городских летних оздоровительных лагерей. В экспозициях Екатеринбургского музея изобразительных искусств дети знакомятся с традиционными для Урала видами декоративно-прикладного искусства - Уральским художественным литьем из чугуна, Камнерезным и ювелирным искусство Урала, Невьянской иконописью, которые составляют уникальный культурный код региона. На основе этих коллекций и будет разработана программа. Кроме того, в проекте уделено большое внимание традиционной народной культуре Урала -песенной, игровой традиции и костюму. Этот культурный пласт региональной культуры крайне мало задействован в традиционных музейных занятиях и в курсах краеведения в школе.
Создание дневника подразумевает совместную работу команды проекта и фокус-группы - детей 7-11 лет. Взаимодействие детей-участников и команды проекта позволит сформировать задания с учетом современных реалий и технологий и запросов детей. Задания "Дневника" и участие в программе даст ребенку переживание уникального опыта взаимодействия с произведениями искусства своего края и бытовой культурой, и желание этим опытом поделиться с семьей, таким образом, программа опосредовано вовлекает семью в процесс знакомства с культурой Урала и музейными коллекциями.

Цель

1. Популяризация культуры и искусства Урала среди младших школьников доступным и понятным современным языком

Задачи

1. Создать универсальный продукт для работы с детьми — рабочую тетрадь «Дневник знатока уральской культуры»
2. Разработать и создать методическое руководство к программу работы с детьми с использованием рабочей тетради
3. Продвижение проекта. Проведение семинара для педагогов общего и дополнительного образования и музейных педагогов Екатеринбурга и Свердловской области.
4. Реализация программы "Дневник знатока уральской культуры"

Актуальность и общественная значимость

В течение последних десятилетий специализированных детских изданий и методических пособий для работы с детьми по культуре и искусству Урала не выпущено. Редким исключением является книга Е. Ленковской «Сокровища Рифейских гор» (2014), ориентированная на читателей от 10-12 лет, но она достаточно объемная и дорогая для того, чтобы предложить ее в качестве методического пособия для любого желающего.
В музейной практике, проекты популяризирующие культуру Урала в большей степени направлены на взрослую аудиторию и специалистов в этой области. Это проекты Екатеринбургского музея изобразительных искусств и Свердловского областного краеведческого музея "Художники уральских заводов" (ЕМИИ, 2019), "Фарфор Сысерти" (СОКМ, 2019), "Тагильская весна" (СОКМ, 2018), ""Заря изобилия" (ЕМИИ, 2015) и другие. Несомненно, в рамках этих проектов проводятся детские экскурсии и занятия, но какого-либо объединяющего методического пособия, разработанного на их базе, издано не было.
Кроме того, объединяющего пособия, включающего не только художественное наследие Урала, но и бытовую культуру и костюм не разработано.
Изучение и популяризация многогранной художественной культуры горнозаводских центров Урала конца XVIII – XXI веков являются одним из приоритетных направлений деятельности партнера проекта - Екатеринбургского музей изобразительных искусств. Работа с посетителями в музее показала необходимость и актуальность отдельного детского проекта, который стал бы ключевым в работе с этой возрастной аудиторией на материале региональной составляющей постоянных экспозиций музея и включал бы в себя теоретическую, практическую и игровую части. Кроме того, «дневник», как методический материал, поможет полнее раскрыть и доступно донести до детей практическую сторону уральских промыслов, т.е. наглядно объяснить «как это сделано», что невозможно осуществить в формате традиционного музейного занятия.
Создание дневника подразумевает совместную работу музея и фокус-группы. Взаимодействие детей-участников и команды проекта позволит сформировать задания с учетом современных реалий и технологий. Анкетирование всех участников проекта позволит проанализировать современного и будущего посетителя музея. Задания "Дневника" и участие в программе дает ребенку переживание уникального опыта взаимодействия с произведениями искусства и желание этим опытом поделиться с семьей, таким образом, программа опосредовано вовлекает семью в процесс знакомства с культурой Урала и музеем.

География проекта

город Екатеринбург. города Свердловской области - Верхняя Пышма, Березовский, Первоуральск, Сысерть, Полевской

Целевые группы

1. Дети младшего школьного возраста
2. Педагоги младших классов средней школы и педагоги дополнительного образования