Проекты

Обоснование

В Указе Президента РФ от 2 июля 2021 года № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» определены пути дальнейшего развития демократического устройства и открытости миру Российской Федерации через сохранение российской самобытности, культуры, традиционных российских духовно-нравственных ценностей и патриотическое воспитание граждан. Основные традиционные духовно-нравственные ценности: жизнь, достоинство, права и свободы человека,патриотизм, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость,коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, а также единство народов России, - будут представлены в конкурсных работах участников Всероссийского инклюзивного детского фестиваля "КаждыйМедиа" и в работах выпускников медиа школы, опубликованных в СМИ и интернет ресурсах партнеров проекта. В исследованиях Удмуртского государственного университета, приведенных ниже, присутствуют следующие результаты опроса группы школьников: - 20 % респондентов демонстрируют готовность к взаимовыручке, к проявлению благодарности, уважают старших, проявляют дружелюбие, инициативу, активность в учебе и дополнительном образовании, обладают творческой направленностью, культурой речи и общения, их
поступки отличаются нравственностью и ответственностью, дети проявляют любовь к Родине, интерес к родной культуре и истории своего края, отличаются постоянным проявлением школьного патриотизма. - 52 % респондентов проявляют описанные выше качества в меньшей степени: например, не всегда готовы помочь, менее дружелюбны, трудолюбивы, инициативны, активны в учебе и дополнительном образовании, иногда стараются избежать ответственности за свои поступки, обладают менее развитой культурой речи и общения. - 28 % респондентов относятся к низкому уровню, то есть часто демонстрируют негативные качества, дети часто совершают проступки, за которые не хотят нести ответственность, редко испытывают желание придти на помощь, не умеют быть благодарными, часто недружелюбны в общении со сверстниками, отличаются отсутствием инициативы и активности в учебе и дополнительном образовании, обладают низким уровнем развития культуры речи и общения, не интересуются родной культурой и историей своего края, не проявляют школьного патриотизма. Акценты в формировании духовно-нравственных качеств подрастающего поколения в современных реалиях переносятся на информацию, которую транслируют социальные сети и СМИ, они для современных подростков являются и существенным фактором воспитания. В рамках проекта "КаждыйМедиа" познавательная, социально
значимая, гуманистически окрашенная информация, в которой нуждаются дети и подростки, будет транслироваться на их языке сверстниками-журналистами. Основами формирования культурного кода являются семья, система образования и СМИ, именно эти три главные составляющие объединены в проекте.

Цель

1. Продвижение через детскую журналистику традиционных духовно-нравственных ценностей современного инклюзивного общества, обучение детей и подростков, в том числе детей и подростков с инвалидностью, основам журналистики для раскрытия их творческого, личностного, интеллектуального потенциала и профессионального самоопределения, обмен опытом и поддержка одаренных детей и подростков через проведение Всероссийского инклюзивного детского фестиваля "КаждыйМедиа"

Задачи

1. Создание условий для развития творческого, личностного, интеллектуального потенциала и профессионального самоопределения детей и подростков, в том числе детей с инвалидностью, посредством организации и проведения медиа школы и Летней инклюзивной лагерной смены
2. Создание методики работы инклюзивной детской медиа школы, тиражирование и обмен опытом работы с журналистами и специалистами
3. Организация и проведение Всероссийского инклюзивного детского фестиваля "КаждыйМедиа"
4. Популяризация инклюзивной детской журналистики, проведение широкой рекламно - информационной компании путем освещения мероприятий проекта в СМИ, включение в состав жюри Всероссийского фестиваля "КаждыйМедиа" видных деятелей культуры, организация и проведение серии профессиональных мастер-классов

Актуальность и общественная значимость

Конвенция о правах инвалидов, основанная на идеях уважения свободы выбора, равенства возможностей, доступности, не дискриминации, возможно более полного включения в общественную жизнь, уважения особенностей инвалидов и их принятия в качестве компонента людского многообразия и части человечества. Согласно тексту документа инвалидность – эволюционирующее понятие, которое является результатом
взаимодействия между имеющими нарушения здоровья людьми и отношенческими, средовыми барьерами, которые мешают полному и эффективному участию этих людей в жизни общества наравне с другими. В связи с этим устранение барьеров, препятствующих интеграции инвалидов в общество, включая детей с инвалидностью, на сегодняшний день является необходимым условием прогрессивного развития общества, включая и создание культурного кода нового поколения. Ольга Любимова подчеркнула, что впервые в 2022 году утвержден Межведомственный комплексный план мероприятий до 2025 года, который направлен на обеспечение права людей с инвалидностью участвовать в культурной жизни общества. Анализ научных исследований и практики в области реализации прав людей, в т.ч. и с инвалидностью позволяет констатировать, что не в полной мере реализовано право на создание культурного пространства как доступа к культурным ценностям, на участие в культурной жизни
и в творческих процессах в условиях инклюзии. В результате наше общество теряет целый слой людей, которые вносят вклад в развитие культуры и сохранения культурного наследия. Ассоциация детей инвалидов Удмуртской Республики совместно с медиа группой "Centre digital & media" и Общественным объединением "Союз Всероссийских и ведущих организаций инвалидов АбиАрт" имеет опыт работы по созданию инклюзивного
детского пресс-центра в ходе подготовки и проведения Вторых Международных Парадельфийских игр (Ижевск 2018) и Вторых Международных детских инклюзивных творческих игр (Ижевск 2022). Успешная реализация этого уникальная проекта и высокие достижения его участников в конкурсной программе Международных игр, с одной стороны, и общественный резонанс, социальная востребованность и проблемные вопросы, с другой стороны, стали предпосылками для реализации инклюзивного детского проекта "КаждыйМедиа". В качестве описания проблемного поля можно выделить следующие аспекты: 1. Высокий спрос среди детей и подростков, в том числе с инвалидностью, на профориентационную работу и предпрофессиональное обучение в области журналисткой деятельности. 2. Низкий уровень компетентности журналистов, педагогов системы профессионального образования в вопросах взаимодействия с людьми с инвалидностью и высокий интерес к повышению профессиональных
компетенций в этой сфере. 3. Высокий спрос на создание инклюзивных медиа школ в регионах и отсутствие методики работы по этому направлению. Ниже приведены исследования 2022 года кафедры социальной работы Удмуртского государственного университета об анализе ценностных установок детей и подростков, о потребности в открытии инклюзивной медиа школы и информационное письмо СВВОИ АбиАрт

География проекта

Удмуртская Республика и регионы - участники Всероссийского фестиваля "КаждыйМедиа"

Целевые группы

1. Дети и подростки от 8 до 16 лет, в том числе дети и подростки с инвалидностью, изучающие основы журналистики
2. Журналисты, педагоги и специалисты по детской журналистике, блоггингу и медиа