Проекты

Обоснование

в сельских библиотеках достаточно скудная материально-техническая база. нет никакого оборудования. поэтому сельские библиотекари с трудом могут привлекать к активной работе детей и молодежь. Этим слоям населения попросту скучно в учреждениях культуры. мероприятия с использованием мультимедийных средств, доступная среда и привлекательный внутренний и внешний имидж библиотеки-самый простой,а главное действенный способ привлечения в библиотеку детей и молодежи.
Но есть, на наш взгляд, три проблемы: неприспособленность под библиотеки помещений, в которых они вынуждены находиться; мебель прошлого века, особенно стеллажи; ветхие и устарелые фонды. Отсутствие финансирования не дает нам надежды на ожидание перемен, поэтому необходимо решать вопрос организации пространства с тем, что мы имеем. В последнее время все больше говорят о библиотеке как о «третьем месте», где можно встретиться, пообщаться, рассказать о себе и своих увлечениях, что-то смастерить, порисовать и так далее. И чаще всего начинают приспосабливать свои библиотечные площади под эти нужды. Это все хорошо и прекрасно. Прекрасно вдвойне, если это связано с книгой. Наша же цель сделать все возможное для того, чтобы пользователь, придя в библиотеку на спектакль, праздник, на целый перечень других мероприятий стал нашим читателем. Чтобы он увидел тот безграничный мир, который скрыт за обложкой книги. Чтобы став читателем, остался им на всю жизнь. Потому что мы работаем не в клубе по интересам, ни дворце культуры и т.п., а в библиотеке – социальном институте, основой которого являются библиотечные фонды, которые мы должны продвигать всеми доступными способами.
Современные люди — тотальные визуалы. Телевизор, реклама на каждом столбе, а главное — социальные сети, которые почти 24 часа в сутки сопровождают нас, — сделали своё дело. Становится всё сложнее воспринимать большой связный текст без какого-либо визуального подкрепления, читать длинную статью или книгу. Всё сложнее перерабатывать информацию самому, а не получать её в готовом виде. основной проблемой при изучении литературы в библиотеке, школе и дома. «Не могу представить», «не понимаю, о чём написано», «скучно» — эти отзывы детей (к сожалению, очень и очень распространённые) связаны именно с нехваткой визуальной информации ,что приводит к падению интереса к чтению.
Задачи визуализации — представить и структурировать основной читаемый материал; дополнить основной материал; обеспечить логичность в изложении информации; продемонстрировать взаимосвязь между текстом и графическими изображениями, способствующими активному восприятию читаемого материала.

Цель

1. цель проекта-повысить читаемость населения нашей деревни,популяризация чтения и библиотеки в целом у детей и молодежи.

Задачи

1. сформировать привлекательный имидж библиотеки
2. разработка и написание плана мероприятий для привлечения большего количества читателей
3. привлечение преподавателей литературы и педагогов дошкольных учреждений для консультаций о семейном чтении
4. информирование населения о планируемых мероприятиях,привлечение СМИ
5. проведение мероприятий

Актуальность и общественная значимость

Чтение — одно из самых лучших упражнений по развитию мозга. Чтение развивает внимание, память, обогащает словарный запас, развивает речь, грамотность. Мозг человека, который начал читать в детстве, умеет лучше активировать все свои ресурсы, чем мозг человека, обучившегося грамоте, уже взрослым.
В пользу чтения можно привести доводы ученых, которые выяснили, что чтение помогает человеческому организму дольше оставаться молодым. Урсула Ленз из Федерального объединения организаций, работающих с людьми пожилого возраста (BAGSO) утверждает – «Для пожилых людей чтение книг полезно по нескольким причинам. Во-первых, способность переводить слова в мысленные формы и образы положительно сказывается на когнитивных функциях. Во-вторых, чтение помогает концентрироваться. Поэтому чтение книг можно считать универсальным способом, сохранить живой ум даже в старости.»
Чем больше и быстрее человек читает, тем лучше он умеет выражать свои мысли письменно.
Глубокое чтение (медленное, вдумчивое чтение текстов со сложными моральными вопросами) синхронизирует работу отделов мозга, ответственных за зрение, слух и речь.
мы провели социологическое исследование, и узнали,что могло бы привлечь детей и взрослых в библиотеку.

География проекта

деревня Сырда Верхошижемского района

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста(3-6лет)
2. дети младшего и среднего школьного возраста(6-14лет)
3. молодежь(15-35 лет)