http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Школа питчинга

  • Конкурс Первый конкурс 2022
  • Тип проекта Проекты по выявлению и поддержке молодых талантов в области культуры, искусства и креативных индустрий
  • Тематическое направление Молодые лидеры. Выявление и поддержка молодых талантливых лидеров в сфере культуры, искусства и креативных индустрий.
  • Номер заявки ПФКИ-22-1-008418
  • Дата подачи 20.01.2022
  • Запрашиваемая сумма 1 565 469,00
  • Cофинансирование 993 150,62
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  2 558 619,62
  • Сроки реализации 01.04.2022 - 08.08.2022
  • Заявитель АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА "ПРОДЮСЕРОФФ"
  • ИНН 7805702044
  • ОГРН/ОГРНИП 1177800001510

Обоснование

Школа питчинга – проект, направленный на выявление, мотивацию и поддержку молодых талантливых лидеров театрального искусства и креативных индустрий, а также на раскрытие их творческого потенциала через мастерство презентации театральных проектов. Участниками программы станут: выпускники театральных ВУЗов (2017-2021 гг).

Современная театральная среда, с ее фестивалями, лабораториями, конкурсами, имеет запрос на авторов проектов различных театральных профессий. В свою очередь, молодые режиссёры, художники, артисты, продюсеры, драматурги и иные представители креативных сфер активно генерируют оригинальные творческие идеи и замыслы. Однако, они редко обладают достаточными навыками проработки своих идей для формирования проекта, его презентации и защиты. Участие в конкурсных отборах творческих проектов требует презентационных навыков: умение грамотно и всесторонне рассказать о проекте.

Школа питчинга подготовит молодых специалистов к презентации своих проект на питчинг-мероприятиях. Участники образовательной программы научатся четко формулировать концепцию, цель и задачи проектов; подбирать команду, обладающую необходимыми компетенциями; понимать этапы работы над проектом и разрабатывать стратегию их реализации; рассчитывать бюджет; создавать визуальную презентацию проекта; напишут текст защиты проекта и подготовятся к публичному выступлению. Блоки образовательной программы построены на непрерывной коммуникации педагогов и участников, а также на регулярной практике презентации (сериях мини-питчингов от участников по каждой теме подготовки проекта). В финале программы пройдет открытый питчинг подготовленных молодыми специалистами проектов при участии приглашенных экспертов, которые вместе с педагогами и кураторами программы дадут обратную связь по каждому выступлению.

Программа поможет повысить профессиональные компетенции молодых театральных лидеров вне зависимости от их профессиональной специализации. Она способствует раскрытию и укреплению их творческого потенциала, расширению позитивных поведенческих сценариев, креативности и смелости в принятии решений на любых уровнях. Для молодых профильных специалистов проект станет коммуникационной площадкой, позволит сократить разрыв внутри профессионального сообщества (между старшим и молодым поколениями), а также создаст условия для формирования устойчивых творческих связей. Навыки в мастерстве питчинга театральных проектов, успешное участие в конкурсах и питчингах после прохождения образовательной программы заложат фундамент для дальнейшей карьеры в сфере культуры, искусства и креативных индустрий и станут профессиональным и социальным лифтом для молодых креативных лидеров, дадут им возможность комфортно интегрироваться в профессиональное театральное комьюнити. Школа питчинга будет способствовать открытию новых имен, росту числа высококвалифицированных специалистов, а также стимулирует создание новых авторских проектов, положительно влияя на развитие креативной экономики в России.

Цель

  1. Выявить и поддержать молодых лидеров в области театрального искусства и креативных индустрий, содействовать реализации их творческого потенциала, путем проведения образовательной программы по мастерству питчинга театральных проектов.

Задачи

  1. Организовать и провести подготовительный этап.
  2. Провести конкурсный отбор для участия в образовательной программе дать фидбек по заявкам, не прошедшим конкурсный отбор, от экспертного жюри.
  3. Провести образовательную программу для победителей конкурсного отбора.
  4. Провести публичный финальный питчинг творческих проектов, подготовленных на образовательной программе обеспечить фидбэк участникам от экспертов по представленным проектам и публичным выступлениям.
  5. Провести опросы, собрать комментарии участников проекта и зрителей.
  6. Организовать информационную кампанию проекта.

Актуальность и общественная значимость

Согласно данным Федеральной службы государственной статистики за 2020г. уровень безработицы в возрасте 20-29 лет по специальностям высшего образования по направлению искусство и культура самый значительный (10,5%), а по направлению подготовки сценические искусства и литературное творчество ещё больше – 13,5% безработных, по направлению экранных искусств – 22,2% безработных. Вопрос самоидентификации, профессиональной реализации и занятости для молодых театральных деятелей актуален всегда (см. пр. 1).

Ведущие эксперты культуры и креативных индустрий говорят о мастерстве питчинга, как о важном навыке на современном рынке культуры и искусства, который помогает творческим специалистам заявить о себе и своих проекта. Например, в апреле 2020 г. Министр культуры РФ Ольга Любимова в онлайн-режиме прочла лекцию «Публичная защита творческого проекта», летом 2021 г. Минкультуры и Росмолодежь озвучили предложение запустить конкурс творческих проектов и провести его в формате питчинга, осенью 2021 г. Ректор ГИТИСа Григорий Заславский в интервью «Русской газете» отметил, что талант надо уметь подать и продать (см. прил. 2). Питчинг зарекомендовал себя как продуктивная и эффективная стратегия и его популярность в театральном сообществе России растет. В театральной сфере и кросс-театральном сегменте его проводили и проводят Конкурс ЦЕХ, МСТ, Красноярский ТЮЗ, Арт-платформа, ГИТИС, БДФ, Кружок цифрового театра (ЦИМ), Театр ФЭСТ, I Съезд современного танца, Фонд «Живой город», Медиашкола Фиджитал, Музейный центр «Площадь Мира». Но, не смотря на активное применение этой формы конкурсного отбора, опрос организаторов питчингов творческих проектов показал, что в подготовке проектов к защите и в выступлении, авторы совершают ряд ошибок (см. пр. 3). Причина этого в том, что навыкам питчинга на сегодняшний день редко обучают в учебных заведениях творческих направлений. И это, в свою очередь, формирует запрос на обучение этим навыкам среди выпускников творческих вузов, которые генерируют актуальные креативные замыслы. Ведь их конкурентное преимущество, в том числе, будет зависеть от того насколько качественно они подготовят проект и его презентацию. С другой стороны, и у представителей культурных институций есть запрос на четкое и понятное изложение концепции и особенностей творческого проекта, чтобы оперативно принимать решения о возможности их поддержки.

Школа питчинга обучит мастерству презентации, что позволит молодым специалистам уверенно и профессионально представлять себя в творческих конкурсных и соревновательных отборах, коротко и внятно доносить свои замыслы до руководителей творческих институций и представителей индустрий, заинтересованных в поддержке современного театра и его молодых активных лидеров. Необходимо отметить, что заявки на участие в образовательной программе Школа питчинга могут подавать выпускники театральных ВУЗов всех творческих направлений т.е. не только режиссеры и продюсеры (специальности, которые ориентированы на процесс презентации творческих идей), но и молодые лидеры культуры других специальностей (например, сценографы или театроведы). Обучение в Школе питчинга даст равные шансы всем талантливым и амбициозным молодым авторам, поскольку они овладеют инструментами, которые в дальнейшем позволят им достойно участвовать в конкурсных отборах проектов и соревноваться по художественным критериям (оригинальность идеи, ее общественная и социальная значимость, актуальность, художественная наполненность). Исследования положений актуальных театральных конкурсов, лабораторий, фестивалей подтверждают интерес организаторов к участию специалистов всех театральных направлений (см. пр. 3).

Школу питчинга представляют и поддерживают педагоги самого высокого уровня, создающие текущий ландшафт компетенций театра и креативной индустрии России. Они передадут свои знания молодым участникам программы, способствуя рождению новых героев, наделенных профессиональными лидерскими качествами.

Площадкой реализации образовательной программы станет Новая сцена Александринского театра – это современное культурное пространство в Петербурге, ориентированное на поддержку молодёжных инициатив, креативных и социально значимых идей.

Создание Школы питчинга способствует выявлению и поддержке молодых творческих лидеров в России, способных к реализации проектов в области актуального театрального искусства, а также смежных отраслей в креативном кластере через формирование и развитие навыков мастерства питчинга. Кроме того, проект способствует преодолению культурной стагнации в регионах и сокращает разрыв между молодыми творческими специалистами из разных городов за счет создания площадки для коммуникации и обмена опытом в процессе их обучения и после него.

Школа питчинга станет местом притяжения и генерации молодых лидеров, местом поддержки креативных начинаний молодых специалистов, промежуточный звеном между ВУЗами и профессиональным миром креативной индустрии, где они смогу самореализоваться и уверенно занять лидирующие позиции.

География проекта

Образовательная программа Школа питчинга будет проходить в г. Санкт-Петербург на базе Новой сцены Александринского театра. Заявки на участие в программе могут подавать выпускники театральных вузов России всех творческих направлений 2017-2021 годов выпуска.

Целевые группы

  1. Выпускники театральных ВУЗов России всех творческих направлений 2017-2021 годов выпуска (последних пяти лет выпуска).
  2. Активные молодые специалисты творческих профессий, заинтересованные в профессиональном развитии и обучению мастерству питчинга (в качестве онлайн- и офлайн- зрителей).
  3. Представители профессионального театрального сообщества, заинтересованных в поддержке и взаимодействии с молодыми театральными практиками театра (в качестве онлайн- и офлайн- зрителей).