Проекты

Обоснование

Президентом РФ 3 апреля 2012 года была утверждена «Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов» (далее — Концепция). (http://www.kremlin.ru/events/president/news/62937/videos).
В Концепции содержатся две стратегические установки. Первая из них утверждает недопустимость селекционного подхода по принципу наличия или отсутствия одаренности у детей и подростков. В Концепции справедливо отмечается: «Каждый человек талантлив. Добьется ли человек успеха, во многом зависит от того, будет ли выявлен его талант, получит ли он шанс использовать свою одаренность». Вторая установка касается ответственности государства за предоставление каждому представителю молодого поколения возможностей для адекватного развития его дарований, поэтому поводу в Концепции говорится: «Миссия государства в сфере поиска и поддержки одаренных детей и молодежи состоит в том, чтобы создать эффективную систему образования, обеспечив условия для обучения, воспитания, развития способностей всех детей и молодежи, их дальнейшей самореализации, независимо от места жительства, социального положения и финансовых возможностей семьи». Дети и подростки с ОВЗ так же, как и здоровые дети обладают талантами, способностями, одаренностью. Правда, для развития способностей детей с ОВЗ требуется специальная помощь и поддержка. Недаром, таких детей часто называют «детьми с особыми нуждами», указывая на необходимость учета их особых потребностей – в общении, сотрудничестве, содействии и помощи. Одним из условий успешной социализации детей с ОВЗ является занятие любимым видом искусства, в котором ребенок может почувствовать себя личностью и почувствовать свою значимость. Через музыку ребенок с ОВЗ осваивает окружающую действительность, выраженную в музыкально-художественных образах, познает общечеловеческие ценности. Чувство прекрасного формируется у ребенка с ОВЗ не только посредством созерцания, но и в активной музыкальной деятельности: пении, сочинении, движении под музыку, игре на музыкальных инструментах. В процессе овладения этими видами деятельности создаются возможности не только для художественного развития, формирования основ музыкальной культуры, но и благоприятные условия для коррекции отклонений в познавательной, эмоционально-волевой, личностной сферах такого ребенка, а также формирования предпосылок дальнейшего развития его творческой активности и музыкальных способностей к сочинению, пению. Актуальность музыкальных занятий заключается в том, что они позволяют каждому ребенку с ОВЗ, независимо от его способностей и дарований, раскрыть и проявить себя, научиться понимать и любить песни, музыку, принимать участие в концертной деятельности, преодолевая при этом определенные трудности. Дети этой категории тоже хотят жить и радоваться жизни, принимая в ней посильное участие. Возможности человека и его духа безграничны! Своим примером это доказали люди, которые несмотря на серьезные трудности со здоровьем смогли добиться уникальных результатов в искусстве!

Цель

1. Создание полноценных условий для реализации способностей, таланта и творческого потенциала детей и подростков как нормотипичных так и детей с ОВЗ проживающих в Миякинском районе в независимости от их социального положения и финансовых возможностей их семей. Повышение качества образования в сфере искусства и культуры.

Задачи

1. Организация мероприятий для функционирования инклюзивной музыкальной АРТ-студии НАШИ ДЕТИ.
2. Формирование комплекса знаний, навыков по практическому освоению современной академической музыки и вокала, через посещение инклюзивной музыкальной АРТ-студии НАШИ ДЕТИ.
3. Информационное сопровождение и продвижение деятельности участников инклюзивной музыкальной АРТ-студии, демонстрация их достижений через участия в конкурсах разных уровней, формирование позитивного общественного мнения в рамках событийных мероприятий.

Актуальность и общественная значимость

В связи с ратификацией Российской Федерации Конвенции ООН по правам инвалидов и принятием Федерального закона от 01.12.2014 № 419-ФЗ http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_171577/. Издан приказ Министерства культуры РФ от 16 ноября 2015 г. № 2800 “Об обеспечения условий доступности для инвалидов культурных ценностей и благ” https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71180536/.
В каждом регионе есть одаренные от природы как нормотипичные так и дети и подростки с ОВЗ , наделенные особенными способностями в культуре и искусстве. Сложнее всего расти и развиваться таким детям в глубинке: селах, деревнях, районных центрах, малых городах. По официальной статистке bashstat.gks.ru (https://bashstat.gks.ru/folder/21308) на территории Республики Башкортостан на протяжении последних лет сохраняется миграционная убыль населения, а также наблюдается сокращение организаций культурно-досугового типа таких как: клубы, дворцы и дома культуры, центры культуры и досуга, центры традиционной культуры, музыкальные школы и так далее. (https://bashstat.gks.ru/storage/mediabank/kultura.pdf) В связи с чем, сокращаются возможности и условия выявления талантливых детей с ОВЗ, дальнейшего развития творческого потенциала нормотипичной молодежи. Такие факторы, как качество образования, здравоохранения, культуры, возможности всестороннего развития детей и молодежи, напрямую влияют на уровень и условия жизни каждой семьи и региона в целом.
Одной из причин ограничения творческого самовыражения детей и подростков с ОВЗ помощью медиасредств выступает отсутствие музыкальных, вокальных студий, школ на селе, а также отсутствие материальных, интеллектуальных и профессиональных возможностей в дополнительного образования в малых городах и села. В 2020 году, совместно с БФ МР Миякинский район РБ и  Миякинская межпоселенческая детская библиотека  стала победителем в фонде  Президентских  грантов Российской Федерации и реализовала амбициозный проект - создав первый в селе инклюзивный социально-реабилитационный "Центра БлагоАРТ" для коррекционного развития детей как нормотипичных так и детей с ОВЗ. По результатам проведенного опроса среди родителей и детей, в ходе реализации проекта "Центр БлагоАРТ» выявилось, что существует неудовлетворенный запрос на занятия по вокалу и музыке. Дети и подростки с ОВЗ, сильно ограничены в возможности посещать музыкальные школы, творческие студии, общаться с единомышленниками и заниматься личностным развитием в с.Киргиз- Мияки. Отсутствие музыкальных студий - одна из нерешенных проблем Миякинского района. По данным ФРИ для Пенсионного Фонда Республики Башкортостан на январь 2021 года 18104 детей и подростков с ОВЗ в возрасте от 0 до 18 лет. (https://sfri.ru/analitika/chislennost).
Представленный проект позволит создать полноценные условий для реализации способностей, таланта и творческого потенциала детей и подростков как нормотипичных так и детей с ОВЗ проживающих в Миякинском районе в независимости от их социального положения и финансовых возможностей их семей, а также повысит качества образования в сфере искусства и культуры. Проект делает доступным то, что раньше казалось недосягаемым для юных дарований с ОВЗ из малых городов, сел и деревень. В истории страны мы знаем многих знаменитостей, который выросли в глубинке и в свое время благодаря поддержке наставников или случайной встрече с именитым педагогом смогли достигнуть успеха на мировом уровне. На примере Миякинского района выпускница МБУДО "Детская школа искусств" Айгуль Ахметшина звезда мировой оперной сцены, заслуженная артистка Республики Башкортостан.Она стала первой в мире двадцатилетней певицей, которую взяли на стажировку в лондонскую Королевскую оперу Ковент-Гарден. Ежегодно с 2018г. МБУ ДО «Детская школа искусств» организовывает и проводит с нормотипичными детьми и детьми с ОВЗ конкурс «Инструментальное исполнительство»,вокальный конкурс «Песня родной земли». Ежегодно участвуют и имеются лауреаты I,II,III степени : в российских региональных конкурсах "Главная сцена", "Ретро шлягер ", " Вдохновение" и вокальных фестивалях российского уровня. Уникальность нашего проекта заключается в том, что организация музыкальной студии для нормотипичных и "особых" детей , не имеет схожих по содержанию проектов в социальной и образовательной сферах в Миякинском района и Республике Башкортостан. В ходе реализации проекта дети и подростки с могут начать обучение практически в любом возрасте от 7 до 18 ,относительно гибкий график посещения и непродолжительность обучения, будут обучаться основам современной академической музыки и вокала, получат помочь в сочинении авторской музыки и исполнить созданные ими произведения посредством индивидуально -групповых занятий с использованием методов арт-терапии (музыко- терапия).

География проекта

Республика Башкортостан, Миякинский муниципальный район, с.Киргиз- Мияки

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки из малоимущих семей
3. Дети и подростки из многодетных семей