Проекты

Обоснование

Когда мы говорим сейчас о санкционном давлении на нашу страну, мы, прежде всего, рассматриваем экономическую составляющую этого явления. Но если национальная экономика, безусловно, вздрогнет, но со временем перестроится под современные реалии, то западная санкционная политика в отношении российской истории со временем только начнет приносить свои ядовитые плоды. Разрушение исторической памяти – это убийство государственности, российской цивилизационной идентичности и единого культурного пространства
многонациональной страны. На первый взгляд, основное в проекте – это поездка в Волгоград. Она, хоть и проходит по особой, нестандартной программе, вряд ли может считаться уникальным социокультурным явлением. Основная творческая составляющая проекта и его культурная ценность – это поднятие большого краеведческого пласта в привязке к одному из самых знаковых событий нашей отечественной истории – Сталинградской битве.
Краеведение – это особый вид культурной деятельности и особая область знаний, которые сближают разных во много людей и дают им возможность реально почувствовать себя единым народом, что немало важно в то время, когда нас пытаются разобщить. Соприкосновение с историей своей семьи, родного села или города в разрезе глобальных исторических событий является глубоким эмоциональным потрясением для самого краеведа- исследователя, но также заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням и его ближайшее окружение из числа сверстников. Эти самые исторические корни, которые связывают молодежь страны с ее историей, сейчас и пытаются подрубить всеми правдами и неправдами, и краеведческая работа, как и поисковая деятельность – способ сохранить российский культурный код в условиях политики его отмены. Еще одна творческая составляющая проекта – это конкурс дизайнеров социального контента: текстовых карточек. Текстовые, еще их называют клиповые, карточки – это сравнительно новый способ подачи текста в социальных сетях, рассчитанный в основном на современную детско-подростковую аудиторию, у которой, в массе ее, преобладает клиповое мышление. Для оформления карточек не нужно быть профессиональным дизайнером, технически это может сделать любой, кто уверенно пользуется стандартными графическими программами. В рамках проекта участникам творческого конкурса будет предложено оформить карточки, рассказывающие в законе жанра о событиях Сталинградской битвы. Созданные карточки как контентовый продукт для социальных сетей в эти сети и уйдет, став толикой той информационной битвы, которая сейчас развернулась на просторах интернета. Также хочется отметить, что молодежная арт-группа, которой будет доверено снять фильм о реализации проекта, тоже выбирается на основании творческого конкурса, пусть и не столь массового, как конкурс дизайнеров социального контента.

Цель

1. Приобщить воспитанников патриотических объединений Самарской области к сохранению исторической правды о Сталинградской битве, содействовать воспитанию духовной культуры и становлению нравственных принципов подрастающего поколения на примере массового героизма защитников Сталинграда.

Задачи

1. Создать условия для глубокого изучения детьми и молодежью истории Сталинградской битвы
2. Организовать и провести 4-хдневную поездку в город-герой Волгоград по индивидуальной историко- патриотической программе
3. Организовать проведение участниками поездки уроков Мужества "Уроки Сталинграда" для сверстников

Актуальность и общественная значимость

Сегодняшние дети – это будущие руководители, депутаты, служащие, учителя – будущие государевы мужи нашей страны и сеятели доброго и вечного. Какой культурный код будет заложен в них – основной вопрос государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей, и на сколько успешно он будет решен, зависит от того, сможем ли мы сохранить и историческую память, защитить ее от фальсификаций и откровенного глумления. В современном мире меняющихся геополитических полюсов и гибридных войн особой мишенью для наших противников стала Великая Отечественная война. Внешние силы, доморощенная 5 колона, используя различные пропагандистские технологии, не покладают рук в намерении исказить, переписать историю Великой Отечественной войны, низвергнуть и опорочить главные ее символы. Время от времени их усилия оказываются успешными, и тогда на трибуне Бундестага появляется мальчик Коля из Уренгоя, сокрушающийся о трагической судьбе немецких солдат в России в 1942-1943 годах, а в крупнейшем торговом центре, в центре
столицы страны, в центре города-героя Москве в год 80-летия Сталинградской битвы появляется пародия на памятник Матери-Родине. В апреле 2021 г. в своем Послании к Федеральному собранию содержанием раздела учебников истории, посвященного Великой Отечественной войне, возмутился глава государства. «Как будто не про нас... Всё что угодно там написано, и о втором фронте, только про Сталинградскую битву ничего не сказано, - сказал тогда Президент. Позже выяснится, что Владимир Владимирович говорил об учебнике «История России и
мира» для 11-го класса под редакцией Олега Волобуева, что данный учебник от 2013 года выпуска до сих пор используется в российских колледжах, где, в отличие от школ, отсутствует механизм качественного подбора учебной литературы. Однако есть и другие учебники, и другие авторы, например "Всеобщая история. Новейшая история" под авторством О.С Сороко-Цюпы и А.О Сороко-Цюпы. Дословно о Сталинградской битве: «Осенью 1942 г. они вышли к Сталинграду (ныне Волгоград) и Кавказу. На этих рубежах их наступление было остановлено». 18 слов! Это не «как будто не про нас» - это специально не про нас, потому что Сталинградская битва – это тот монолит, который определяет культурный код и гражданскую идентичность нации на столетия вперед, так же, как Куликовская битва и Бородинское сражение. Но даже в тех учебниках истории, относительно которых Министерство образования спокойно, истории Великой Отечественной отведено 36 страниц (6 часов), 5 страниц этого "объема" отведено Сталинградской битве. Для примера: в советской школе изучению истории Великой Отечественной войны отводилась вся 3-я четверть (17 часов). Эксперты и общественность, в частности РВИО, бьют тревогу, предлагая вернуться к опыту советской школы в этом вопросе: увеличить объем часов, отведенных для изучения истории Великой Отечественной войны, переработать содержание данного раздела учебника, дополнив его теми материалами, которые сейчас изучаются факультативно. Мы разделяем озабоченность
коллег. Ежегодно, привозя в Волгоград на Вахту Памяти молодых бойцов поискового отряда, мы видим, как мало знает современная молодежь об истории Великой Отечественной, Сталинградской битвы, при чем молодежь граждански неравнодушная, патриотично настроенная. Возможность побывать на местах боев, ощутить войну на ощупь меняет ребят на глазах. Поля Сталинградской битвы, где лежат ее известные и безымянные герои, потайным ключом включают в наших воспитанниках тот самый культурный код, который никогда не позволит им ни словом, ни делом проявить неуважение к истории свой страны. При этом стоит отметить, что в настоящее время в Самарской области в различных документах, определяющих траты из регионального бюджета, уже 5 лет подряд в пункте "Организация познавательных поездок для членов детских и молодежных патриотических объединений" стоит 0. Безусловно, учитывая географическую близость Самарской и Волгоградской областей, есть немало коммерческих предложений, и ими пользуются, и эти экскурсии в город-герой тоже имеют некий воспитательно-познавательный эффект, но в этом случае в экскурсионную поездку едут большей частью не по принципу личной мотивации, интереса к истории. Мы не замахиваемся ни на изменение школьных программ по истории, ни на формирование регионального бюджета, но в наших силах провести дорогой к «Солдатскому полю» почти 100 юношей и девушек Самарской области, которые, вернувшись домой, будут транслировать и свои знания о героическом сражении под Сталинградом, полученные в ходе проекта, и энергетику полей Сталинградской битвы своим сверстникам на доступном и понятном им языке.

География проекта

Самарская область, Волгоградская область

Целевые группы

1. воспитанники школьных и молодежных поисковых отрядов, историко-краеведческих кружков (клубов),активисты общественных музеев Боевой славы Самарской области в возрасте от 10 до 35 лет.
2. воспитанники творческих детских и молодежных коллективов художественного направления и направления дизайна Самарской области в возрасте от 12 до 20 лет
3. воспитанники гражданско-патриотических детских и молодежных общественных объединений Самарской области в возрасте от 10 до 35 лет.
4. воспитанники военно-патриотических клубов и юнармейских отрядов, активисты областной акции "Перекличка Постов № 1" Самарской области в возрасте от 12 до 20 лет.