Проекты

Обоснование

В нашем проекте мы ищем новые инструменты сохранения исторической памяти. Привлечение креативных индустрий и технологий для сохранения региональной истории и локальной идентичности.
Мы считаем, что региональная, рыбацкая тематика нашего проекта очень важна. Дать возможность увидеть то, чего, казалось бы, уже невозможно увидеть. легендарные деревянные суда и лодки, паруса, надутые волжским ветром!
Это заставляет детей и взрослых по-другому взглянуть на обыденность, на то, что привычно, искать в нем вдохновение.
Вся история Астраханской области, и особенно Икрянинского района – это история рыбаков. Это как нельзя точно объясняет выбор нами тематического направления – Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность.
Именно здесь черпаем мы вдохновение и учим этому детей. Мы видим, как они начинают смотреть по-другому на сое село, на историю своих дедов и прадедов. И, возможно, это сыграет роль в его будущем решении не уезжать отсюда.
А в практическом плане важно отметить, что в проекте есть потенциал для поиска идей и талантливых мастеров, для запуска новых форм работы с детьми, новых туристических предложений для гостей, для производства неординарной сувенирной продукции с региональной тематикой и ее реализации на будущим туристических локациях Икрянинского района. Креативный подход к рассказу о традиции. Для этого стоит приехать и стоит не уезжать!

Цель

1. Создание условий для сохранения исторической памяти об утраченных рыбацких судах путем активного привлечения современных креативных технологий (создание AR-моделей и мобильного квест-приложения). Повышение уровня историко-краеведческих знаний школьников не менее 5 рыбацких сел Икрянинского р-на через проведение образовательных и культурных мероприятий для глубокого изучения краеведения, овладения навыками разработки туристических маршрутов (с участием студентов АГУ), создания основ цифровой реальности (на базе Астраханского школьного технопарка и Этнокультурного центра «Рыбацкое подворье)

Задачи

1. Привлечь внимание к теме рыбацких судов и традиционного судостроения. Для сохранения исторической памяти об утраченных астраханских рыбацких лодках и судах создать уникальный просветительско-образовательный комплекс ( ARмодели, сайт с историко-краеведческими материалами, квест-приложение)
2. Повысить уровень исторических и краеведческих знаний школьников рыбацких сел Икрянинского района Астраханской области (Сергиевка, Житное, Мумра, Оранжереи и др.) для дальнейшего применения полученных знаний при разработке собственных туристических маршрутов и экскурсий
3. Обучить ребят параллельно как навыкам создания цифровой реальности, так и основам традиционных приемов работы с деревом.
4. Обобщить опыт проекта и представить его заинтересованной аудитории региона

Актуальность и общественная значимость

На наших глазах происходит исчезновение целых пластов нашей традиционной культуры - уходит фольклор, практически полностью исчезли деревянные лодки, которые повсеместно заменяют пластиковые суда, уходят сами традиции и навыки ручного изготовления лодок, рыболовных снастей, вязания сетей и т.д. Рыбацкая традиционная культура практически утеряна, носителей почти не осталось. Традиционное судостроение и судоходство для рыбаков, живущих на берегах Волги, всегда было основой культуры и жизненного уклада. Условия жизни в дельтовой, не земледельческой зоне сформировали у них особую промысловую систему хозяйства, которая невозможна без собственных судов. Однако к настоящему времени по разным причинам традиции и опыт собственного судостроения были практически утрачены. А понимания, что это безвозвратно уходящее не просто ценно с точки зрения сохранения традиционной культуры и нематериального наследия, а может представлять интерес для гостей региона и способствовать развитию сельского туризма – пока, увы, нет.
Низкий уровень знаний исторического и краеведческого характера у школьников МО «Икрянинский район», недостаточность часов на региональный компонент в школьной программе, отсутствие на сельской территории специалистов высокого уровня в данной теме, отсутствие специализированной краеведческой работы на территории. А когда люди не знают истории и природных особенностей своего села и района, они не понимают ценности, привлекательности, потенциала развития. Но проблема, на самом деле, глубже – это утрата исторической памяти.
На малых территориях краеведческая работа есть единично, если есть энтузиаст-краевед. Статистических подтверждений существования проблемы на столь малой территории найти невозможно. Мы выявляли ее наличие путем наблюдений и устных опросов детей и учителей. Дети практически ничего не знают об истории своих села, исторических лицах, природных особенностях и т.п. А когда люди не знают истории и природных особенностей своего села и района, они не понимают ценности, привлекательности, потенциала развития. И поэтому значимость нашего проекта состоит в решении важной социальной задачи: сохранении исторической памяти. Причем именно конкретного места, для конкретных людей. Дети растут быстро и ждать не могут! Если для них чего-то нет, то это надо делать сейчас! Второго детства у них не будет. А в этих маленьких селах, увы, если мы сейчас не будем это делать, этого сейчас не сделает никто…
Нужно искать новые методы коммуникации с новым поколением, другими способами находить контакт и вести их в нужном направлении. Интерес к традиции через инновации. Важно отметить, что суть нашего проекта не только в том, чтобы вернуть Астраханскому региону утраченные артефакты, но и в том, чтобы через современные технологии найти общий язык с молодежью, повысить ее интерес к истории региона, района, села.
Продуктом проекта станет создание уникального для региона просветительско-образовательного комплекса (AR-модели традиционных лодок и судов, сайт с историко-краеведческими материалами, квест-приложение для активных экскурсий по местности) для ведения работы по историко-патриотическому воспитанию школьников, опирающегося на уникальный региональный краеведческий контент, сочетающий в себе как традиционные, так и современные, основанные на технологиях дополненной реальности, формы подачи информации. А также предложения для школьных патриотических занятий на основе ценности регионального наследия, соединение местных погибающих малых музеев с приглашенными экспертами и как результат в будущем – разработка новых концепций музейных пространств.
Экспозиции, посвящённые рыбацкой тематике, существуют в Астрахани и в Икрянинском районе, однако лишь в традиционных музейных формах, не предполагающих «участия» посетителей. Внимание уделено предметному ряду, нематериальная же часть рыбацкой культуры не затрагивается. Не используются современные приемы и технологии.

Проект соответствует приоритетам развития нашей организации: с 2018 года мы реализуем ряд социокультурных проектов в МО «Икрянинский район», направленных на решение социальных проблем жителей, для разработки инструментов и методик развития сельского культурного, музейного и туристич.сообщества как ресурса развития территории. Взяв своей начальной точкой с. Сергиевка, мы создаем здесь этнокультурный центр (музей), «Рыбацкое подворье», параллельно работая с жителями и ресурсами всего района. Подобных проектов у нас в регионе нет. Мы очень заинтересованы в его дальнейшем развитии. Реализация проекта позволит создать местное музейное сообщество, будет способствовать дальнейшему развитию музейных объектов, позволит разработать новый туристический маршрут, столь необходимый для развития сельского туризма в Икрянинском районе. Что будет способствовать устойчивому развитию территории.

География проекта

Икрянинский район Астраханской области

Целевые группы

1. школьники рыбацких сел Икрянинского района Астраханской области (Сергиевка, Житное, Мумра, Оранжереи и др.)