Проекты

Обоснование

Сейчас особенно актуальны темы самоопределения, сохранения культурного кода. Культура России богата как многими достижениями, так и личностями- носителями традиций, ценных качеств, навыков, созидателями на ниве родного языка, песни, музыки, театра. Непосредственное, увлекательное действо в жанре народного театра (в его игровой праздничной стихии) - это кладезь культурного наследия.
Популяризация именно Народного (игровая "подача" фольклорных сюжетов, импровизация) Школьного и Семейного театра будет способствовать сотворчеству, погружению в неиссякаемый источник культуры, восприятию классического искусства. Мы даём дошкольникам, школьникам, их родителям и педагогам не только знания , но и возможность стать со-творцами произведений народного творчества.
Показы спектаклей («Слово о полку Игореве», «Генерал-Вперёд" о Суворове) - исключительно важные по тематике произведения - с последующим обсуждением в детской аудитории, окажут неоценимую помощь в духовно-нравственном воспитании.
Мероприятия проекта (на площадках развивающих, образовательных учреждений, на базе музеев и библиотек) призваны дать импульс к взаимодействию школ с культурными учреждениями.В дополнение к урокам актерского мастерства, тренингам по речи, вокалу, сценическому движению, игре на инструменте - мы проведем занятия по русской каллиграфии, по колокольному звону, по народным играм. Это станет уникальной школой "Живого Театра Слова и Музыки - Театра Радости Познания", поможет участникам раскрыть таланты, найти себя в мире культурных ценностей.
2023 год Указом Президента Российской Федерации объявлен Годом педагога и наставника. Миссия года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Школе необходима помощь народного театра - как синтеза драмы, художественного слова, музыки (разучивание и исполнение песен, наигрышей на простых инструментах), игр (фольклорные игры, сказки, хороводы), ремесленных практик. Содействуя обучению по предметам школьной программы (Русский язык, Литература, Культурное наследие, История) - Школьный народный театр участвует в развитии личности, расширении кругозора, в социализации будущих граждан. Освоение базовых навыков сценического действия - бесценные уроки в школе жизни.
Об этом свидетельствует работа текущего проекта "Путь к зрителю - путь к себе", когда люди с особенностями физического и умственного развития, безнадзорные дети и подростки не только изучают наши традиции, но и становятся носителями Культурного кода. Ярким показателем духовного роста и раскрытия творческого потенциала участников проекта стало желание и ответственность, с которыми ребята подходят к репетициям, занятиям и показам спектаклей.
Преподаватели школ, семейных и социальных центров станут едины с Мастерами , передающими опыт из рук-в руки, от сердца - к сердцу.

Цель

1. Вовлечение дошкольников и школьников, в том числе с ОВЗ, их педагогов и родителей в процесс создания Народных школьных и семейных театров в Санкт-Петербурге и Тосненском районе Ленинградской области

Задачи

1. Организовать работу проекта: методическая разработка абонемента, пособия, рабочих тетрадей.
2. Вовлечь школьников, дошкольников, их педагогов и родителей в деятельность по созданию школьных народных театров: знакомство со спектаклями, информационная кампания проекта в детских садах и школах Санкт-Петербурга и Тосненском Ленинградской области
3. Организовать проведение мастер-классов, тренингов и репетиций спектаклей на различных площадках, в том числе он-лайн,а также-в библиотеках и музеях
4. Подготовить и провести Ярмарку Школьных народных Театров Радости и Народный Бал

Актуальность и общественная значимость

В Год Педагогов и Наставников мы хотим в помощь воспитателям и преподавателям создать такой незаменимый инструмент познания жизни и культуры, как Школьный Народный театр.
Включение народного театра в учебно-воспитательный процесс школы – это действительная потребность развития современной системы образования.
Приглашая участников и зрителей на интерактивные программы в рамках проекта-победителя ПФКИ 2022 года "Путь к зрителю - путь к себе", мы увидели проблему незнания школьниками народной культуры, а именно - фольклора. Школьники и дошкольники испытывает огромное влияние западных мультиков и их персонажей, утрачивая при этом осознание культурной самобытности собственного народа. Психологами доказано, что подростки больше доверяют своим сверстникам и вымышленным персонажам (куклам, героям мультфильмов), а не взрослым. Таким образом, кукольные персонажи и актеры-подростки могут выступать носителями ценностей, которые педагог стремится привить своим ученикам.
Родители и педагоги ощущают отсутствие интегрированного подхода в освоении традиционных культурных и нравственных ценностей школьниками младших классов. Мы собрали экспертные мнения педагогов, музейных работников. "Благодаря мастер - классам по народным традициям дети узнают историю своей страны (города, поселка), какие раньше были традиции, чем люди интересовались, как жили, как проводили свой досуг. А также с помощью устного народного творчества происходит развитие словарного запаса детей (поговорки, пословицы, песни)" - отзыв классной руководительницы 4"Г" класса СОШ №1 г.Тосно о проведении Масленицы. Кроме опроса учителей и родителей, были предложены анкеты благополучателям МООИ "Родничок надежды" с ОВЗ (30 чел.), сделан вывод: все плохо знают свою культуру, традиции, но хотят освоить новые навыки в театральной деятельности (изготовление театрального реквизита, кукол, роспись декораций), каждый третий хочет участвовать в постановках. То есть востребованы занятия, которые предложены в рамках мероприятий по созданию Школьного Народного Театра!
Важно то, что и в создании Уличного Народного театра, и в планируемом Школьном народном театре мы обращаемся к русской классической школе актерского и музыкального искусства. Поставленные спектакли – это талантливо обработанные фольклорные, классические произведения.
На проведение мастер-классов мы приглашаем мастеров с классическим образованием, - сохраняя в произведениях народного театра "зерно" радости, праздника и "наива". Чтобы последовательно осваивать базовые традиции народного театра, выбрана целевая аудитория проекта - это дошкольники, школьники, семейные центры, в единстве с представителями педагогического и родительского коллективов.

Участники наших интерактивных представлений, с удовольствием слушая и участвуя в исполнении народных песен и игр, сетуют на незнание исконно народных традиционных песен, танцев, сюжетов. (Даже традиционный спектакль-балаган «Петрушка» для многих явился открытием). Театр, основанный на народной фольклорной традиции - театр широкого спектра, где в игровой и занятной форме осваивается универсальный жанр. Взаимодействуя, развиваясь и объединяясь, разные поколения - дошкольники, школьники и взрослые - становятся в таком театре исполнителями! Создание театральной постановки может стать объединяющим
фактором детей и их родителей. В народном театре семьи заново учатся общаться, приобщаются к народным традициям, проявляют взаимовыручку, знакомятся с малыми жанрами народного творчества.
Следует отметить, что в данном случае педагог воспринимается не как строгий учитель, а как помощник, что способствует раскрепощению детей и снижению их утомляемости. Вследствие этого создание школьного народного театра решает множество психологических проблем, а также способствует патриотическому, эстетическому и нравственному воспитанию школьников.
Мы предлагаем сюжеты для постановок:
1. Календарные праздники: действо с играми, песнями и напевами, наигрышами, импровизированными диалогами,сценками;
2. Кукольное ярмарочное представление с играми, потехами и забавами ( традиционный раек, вертеп,балаган);
3 Драматические импровизации, сценки на тему пословиц и притч;
4 Произведение или Отрывок из школьной программы (свободный жанр постановки :кукольный, теневой, сказительский, музыкальный).

Для жителей Санкт-Петербурга и Ленинградской области важно движение к самоопределению, к возрождению традиции, к творческой реализации (без гаджетов и звуконосителей). К этой цели мы стремимся с помощью Школьного Народного Театра, универсальность которого способствует радости Познаний.
Реализация мероприятий проекта "Живой Театр Слова, Музыки и Радости" даст импульс к изучению и погружению в живое устное и литературное слово, в музыкальное и художественное сотворчество, способствуя приобщению участников проекта к сокровищам культуры, формированию идентичности гражданина России, патриотизму, возврату к традиционным духовным ценностям, особенно среди подрастающего поколения.

География проекта

Санкт-Петербург, г.Тосно,г.Любань (Ленинградская область),

Целевые группы

1. Учащиеся Тосненского района Ленинградской области, дошкольники и школьники Санкт-Петербурга, в том числе подопечные МООИ "Родничок надежды" с ОВЗ, воспитанники развивающих семейных центров