Проекты

Обоснование

Настоящий проект направлен на восполнение возрастающего дефицита знаний и творческих идей в области семейного чтения, который во многом обусловлен нехваткой креативных форматов литературного просвещения. Работа предусматривает коллаборацию культуры, гастрономии, event-индустрии в едином марафоне литературно-просветительских мероприятий, направленных на интенсификацию процессов чтения, стимулирование качества и разнообразия прочитываемой литературы, формирование креативной среды детского творчества. Мероприятия проходят в кооперации с представителями креативной индустрии (музыканты, актеры), ведущих специалистов в области семейного чтения, российских писателей. Часть локаций возможно будет посетить по Пушкинской карте. Потребность в проведении литературно-гастрономичекого марафона возникла по итогам проведения двух фестивалей детской литературы “Читаем вместе!”. Полученный опыт и обратная связь от родителей, писателей, подростков говорит о том, что для преодоления кризиса читательской культуры необходимо выстраивать долгосрочную игровую модель, в которой читать будет не только полезно, но и интересно. Проект нацелен на создание такой модели, в которой чтение и развлечение является обязательными условиями попадания в среду интерактива и качественных образно-эмоциональных впечатлений, позволяющих усилить (а иногда и сформировать) интерес к русской и зарубежной классике. Осознавая различные психологические границы личности у детей, их интерес к игровым механикам, для реализации проекта выбран формат кулинарно-литературного марафона, впервые в таком масштабе объединяющего гастрономические направления и литературные жанры (кулинарные вечерки, литературная вкуснотеки, книжные ланчи и др.). Осваивая новые форматы, подросток попадает в среду презентаций, креатива, кулинарного веселья. Но при этом он не остается один на один с книгой, а знакомится с литературным контекстом через через широкий сектор эмоций и чувств (зрение, обоняние, вкус). На завершающем этапе марафона будет первый кулинарно-литературный фестиваль «Читаем со вкусом» - смелого туристически-привлекательного события, построенного на коллаборации чтения, гастрономии, event-индустрии. Через глубокую вовлеченность в культурно-познавательный досуг фестивальные мероприятия откроют возможности для приобщения людей к высокой культуре чтения, по новому раскроют известных писателей и их произведения. Все продвигаемые на фестивале символы и образы будут иметь тесную связь с литературой и книгой, создавать позитивный образ творчества на стыке еды и чтения. Предлагаемая программа может стать эксклюзивным событийным продуктом для Тамбовской области, войти в региональный и общероссийский календарь праздничных дат и взято туроператорским сообществом в основу маршрутов по Тамбовской области. Таким образом, реализация проекта не только позволит провести отличный семейный праздник, но и заново раскрыть классическую литературу для самого маленького зрителя, почувствовать запах и вкус известных произведений.

Цель

1. Создание нового креативного «пространство чтения», основанного на коллаборации литературы, гастрономии, event-индустрии как новой форме литературного просвещения, развития устойчивого интереса к книге и печатному слову
2. повышение качества и разнообразия прочитываемой литературы через игровые механики, получение образно-эмоциональных впечатлений и широкий сектор эмоции и чувства (зрение, обоняние, вкус).

Задачи

1. Использовать региональный ресурс тамбовских учреждений культуры, представителей креативной (музыканты, актеры и др.), сферы питания для обеспечения соработничества, коллаборации литературы, гастрономии и event-творчества для успешного литературного просвещения молодежи.
2. Расширить географию проекта за счет включения в проектные инициативы максимального количества поселений Тамбовской области, обеспечить межрегиональный характер проекта на основе активации потенциала партнеров АНО «ТБО» и привлечения к мероприятиям волонтеров общества из других регионов страны.
3. Создать сеть культурных центров на базе муниципальных учреждений области для организации мероприятий литературно-гастрономического марафона, популяризации интерактивных мероприятий, способных значительно "подогреть" интерес к академической культуре, литературе, чтению.
4. Способствовать повышению качества литературного просвещения через проведение масштабного марафона литературно-гастрономических мероприятий, компенсирующих недостаточность активных и интерактивных форм пропаганды чтения среди молодежных и семейных групп тамбовчан.
5. Организовать фестиваль литературной гастрономии «Читаем со вкусом» для интенсификации читательской культуры тамбовчан, приобщения детей к литературе, сделать мероприятие местом пропаганды положительного опыта чтения через игровые механики и оригинальные формы коллаборации еды и литературы.
6. Сопроводить проводимые мероприятия информационными материалами (популярными статьями и литературно-гастрономическими передачами), создать позитивный образ книги и чтения на основе раскрытия гастрономических тем русской и зарубежной классики.
7. Выработать методические рекомендации по организации и проведению литературного-гастрономических мероприятий в учреждениях культуры и образования Тамбовской области, использовать опыт коллаборации книжных и кулинарных локаций для популяризации литературы и чтения у разных групп подростков.
8. Утвердить план дальнейшего развития проекта, выработать концепт последующего формирования и трансляции опыта проведения литературно-гастрономических мероприятий, повышения грамотности, активизации интереса к изучению русской литературы в системе формального образования и работе российских НКО.

Актуальность и общественная значимость

Проект направлен на поиск конструктивных идей и новых форматов приобщения семенной аудитории к литературной классике, повышение читательской активности молодежи через оригинальные формы культурно-познавательного досуга. Как отмечается в «Национальной программе поддержки и развития чтения», «возрастающий дефицит знаний и конструктивных идей в российском обществе (на фоне других существующих острых общесистемных проблем) во многом обусловлен снижением интереса к чтению у населения. Современная ситуация в этом отношении характеризуется как системный кризис читательской культуры, когда страна подошла к критическому пределу пренебрежения чтением». Опрос ВЦИОМ показал, что ни одной книги с начала 2021 г. не прочитали 30% россиян: https://clck.ru/WVp9g. При этом особенно данные проблемы отражаются на подростках. Классическую литературу наши дети продолжают читать только по школьной программе и для «галочки», чтобы не получить «двойку». И главный мотив здесь – это мотив принуждения, в итоге влияющий на читательские привычки и литературные предпочтения подростков. Постоянное исследование читательской культуры Тамбовской областной детской библиотекой только подтверждает это. Специалистами была зафиксирован тотальное снижение потребности в чтении: если в 2020 г. о том, что ничего не читают вне школьной программы, сказали 63% опрошенных, то в 2021 г. – уже 72% (!). Кризис чтения в России имеет свои особенности - как никогда прежде издается колоссальное разнообразие книг, в том числе для детского и юношеского возраста. Однако этот культурный эффект ослабляется таким фактором, как отсутствие у детей интереса к самостоятельному чтению, что приводит к тревожным последствиям. Преподаватели ВУЗов обращают внимание на усиливающуюся языковую деградацию каждого нового поколения студентов и отмечают, что если десять лет назад у молодежи существовала проблема изложить мысль в письменной форме, то теперь уже они не могут ее высказать (https://clck.ru/WVpcd). Почему исчезает интерес к литературе? Насколько эффективны современные практики приобщения детей к литературе? Проблемы ухудшения состояния молодежного чтения в нашей стране нашли отражение в новой Концепции поддержки детского и юношеского чтения в РФ (Распоряжение №1155-р. от 03.06.2017). Вместе с тем, информация о читательской культуре, программах, лучших практиках ее развития малодоступна и зачастую даже специалистам сложно узнать, что происходит в смежной области. Пробел может восполнить институт семьи, но и родители сами сталкиваются с дефицитом информации и знаний о методах повышения читательской компетентности детей. Как показывают исследования, у молодых пап и мам недостаточно информации о современных российских детских авторах и иллюстраторах, полностью отсутствует знание о местных тамбовских авторах, работающих для детей в настоящее время (а ведь в Тамбовском крае много поэтов и прозаиков, которые известны далеко за пределами региона. Всемирную известность снискали Е. А. Боратынский, А. П. Платонов, С. Н. Сергеев-Ценский). Осведомленность родителей, как правило, ограничивается их личным детским опытом и ориентирована на проверенную классику (по данным Российской книжной палаты, наиболее публикуемые авторы — это Чуковский, Барто, Носов, Пушкин). В результате ежедневно читают своим детям только 41% тамбовчан. На ситуации, очевидно, сказывается и низкий доступ к новым книгам ввиду их высокой цены и низкого дохода тамбовчан. Хотя средний доход на члена семьи в Тамбове, по данным Госкомстата, в 2019 г. составил 33 тыс. рублей, доход ниже среднего имели 64%. Молодые семьи просто не в состоянии познакомить своих детей с новинками литературы. При этом ресурсами библиотек такие родители также пользуются в недостаточной мере. Из 175,6 тыс. человек в возрасте от 15 до 30 лет только 15,7 тыс. чел. из них являются активными читателями библиотек. Сказывается недостаточное комплектование сети тамбовских библиотек и нехватка новых форматов работы по продвижению книги. Оценивая происходящее, тамбовская общественность неоднократно призывала усилить просвещение молодого поколения. В 2018 г. в области прошли публичные слушания по вопросу образования современных подростков, в ходе которых были выработаны рекомендации по дальнейшему совершенствованию модели школьного просвещения (https://clck.ru/ECGTc). Однако качественных подвижек пока нет. Курс литературного краеведения не включен в программы тамбовских школ, интерес к чтению снижается. Понимая всю значимость продвижения литературы, мы предлагаем комплексный подход к решению возникающих проблем. Проект включает в себя культурную деятельность по воспроизводству креативной фестивальной среды, основанной на новых форматах презентации литературного наследия. Зрители наших мероприятий смогут не только по-новому узнать на уже знакомые произведения, но и ощутить классику "на вкус", весело и с пользой провести время. Пилотный характер проекта позволит создать образцы для решения аналогичных проблем в других регионах России.

География проекта

20 муниципалитетов Тамбовской области. Учитывая большое социальное и культурное значение поддержки чтения, включенность в инициативу самой широкой аудитории граждан, значительный медиаохват марафонных и фестивальных событий, участие в мероприятиях писателей из разных регионов России, проект примет межрегиональный характер. Большое количество проводимых акций, перформансов и литературных встреч, сотрудничество с ведущими российскими писателями увеличат количество вовлеченных в проект лиц, что и является одной из основных целей нашего проекта. Обширной программой мероприятий Общество будет напоминать о важности чтения как ресурса социального, личностного и интеллектуального развития. Расширению географии будет способствовать проведение агитационных кампаний и мотивирующих мероприятий на территории 20-ти муниципалитетов края, а также работе волонтерского сообщества АНО "ТБО" в других регионах России. Это позволит включить в проект новых участников и партнеров.

Целевые группы

1. Семейные группы, проживающие в городе Тамбове и Тамбовской области, испытывающие недостаток интерактивных и игровых форматов, эффективных для приобщения детей к литературе и чтению.
2. Дети дошкольного и младшего школьного возраста, на читательскую культуру которых негативное влияние оказывает недостаток интегративных форматов литературного просвещения
3. Подростки 12-17 лет с низким интересом к книгам (который усугубляется непопулярностью чтения среди окружения и отсутствием интересных форматов литературного просвещения).