Проекты

Обоснование

В процессе реализации данного проекта у детей появится интерес к занятиям по гончарному ремеслу. В детских работах из глины будут преобладать новизна и оригинальность. Дети свободно смогут экспериментировать с художественными материалами и инструментами, выполнять задания самостоятельно, без помощи педагогов и совместно с ними. Данный проект позволит каждому ребенку с особенностями развития, освоив основы лепки, проявить свои творческие способности в изготовлении игрушек, сувениров; в создании индивидуальных работ и умения занять свое свободное время.
Важным результатом участия воспитанников в занятиях лепки является получение знаний и навыков, необходимых в бытовой и профессиональной деятельности. Мы очень надеемся, что проделанная работа в ходе реализации данного проекта поможет детям дошкольного возраста в дальнейшей школьной жизни.

Цель

1. Сохранение и развитие гончарного дела как одного из видов многонциональных ремесел нашего края

Задачи

1. 1. Создать условия для реализации проэкта - закупка и монтаж оборудования
2. 2. Создание интерактивной культурно-образовательной мастерской для широкой аудитории и целевых групп. Проведение занятий по гончарному делу
3. 3. Привлечение родителей к созданию творческих продуктов.
4. 4. Создание выставки предметов быта, выполненных детьми.

Актуальность и общественная значимость

Проект предполагает создание первой в городе гончарной мастерской на базе Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №9» города Ишима. Разработка проекта вызвана повышенным спросом родителей, имеющих детей, которые посещают дошкольные учреждения, с целью возрождения забытых ремесел.
У многих современных детей нарушена речь, общая и мелкая моторика, наблюдается проблема в общении, занижена самооценка. Занятия в мастерской позволят не только организовать досуг детей, но занятия будут способствовать созданию среды в общении между детьми. Лепка из глины обладает большим развивающим потенциалом и является одним из направлений коррекционной работы и развития творческих способностей детей на основе продуктивной деятельности.
Реализация проекта предполагает работу с участниками образовательного процесса: воспитанниками 5-7 лет; педагогами детского сада, родителями детей, волонтерами. В рамках проекта будут проведены групповые и индивидуальные занятия педагогами с детьми, курс семинаров-практикумов для целевой аудитории.
Благодаря реализации проекта дети приобретут систему знаний, необходимых в социальной деятельности: усвоение новых техник расширит круг их возможностей, разовьет пространственное воображение; лепка посредством глины позволит снять мышечные зажимы, снизить тревожность; открытие в себе индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в дальнейшей учёбе, творчестве, в общении со сверстниками и забытое гончарное дело не будет забыто. Посредством работы в творческой мастерской родители детей будут вовлечены в совместный творческий процесс «Ребенок-родитель-педагог».
В перспективе представляется возможным продвижение и расширение практики дошкольного инклюзивного образования в городе с целью: а) увеличение охвата детей с особенностями развития творческими видами деятельности; б) увеличение числа родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и педагогов, ориентированных на сотрудничество в вопросах социализации и развития детского творчества.

География проекта

Тюменская область, город Ишим

Целевые группы

1. Дети 5-7 лет
2. родители
3. педагоги ДОУ