Проекты

Обоснование

Современное российское общество проявляет глубокий интерес к истории, духовной жизни, наблюдается рост национального самосознания и чувства национальной гордости за свою историю, культуру, язык, традиции. В этих условиях деятельность библиотек по возрождению и сохранению культурно-исторических, национальных идей становится приоритетной, в особенности для людей с ограниченными возможностями, для которых одним из единственным источником информации являются аудиокниги.
Люди с нарушением зрения всегда использовали и будут использовать альтернативные источники информации. В среде современных технологий аудиокнига не утратила свою лидирующую позицию и уже долгие годы является самым распространенным, простым, удобным и эффективным средством реабилитации людей с нарушением зрения. А вариативность форматов «говорящей» книги и их доступность еще больше подтверждает этот факт и делают ее универсальной, так же, в дальнейшем, эти книги могут использоваться и другой группой населения, например, пожилые люди с ухудшающимся или ослабленным зрением (так называемое, «социальное слабовидение»), а также больные, для которых пользование обычной книгой затруднено, так же это не исключает возможность в дальнейшем использовать материалы для просветительской деятельности в области образования и воспитания духовно нравственных ценностей для школьников и дошкольников.

Цель

1. Содействие в формировании духовно-нравственных ценностей через постановки Инклюзивного молодежного театра- студии "ИНКЛЮДИ" .
2. Создание доступной культурной среды для детей, молодежи. людей с ОВЗ ( слабовидящие и незрячие) через аудиоспектакли и аудиокниги. Создание и распространение аудиоматериала по специализированным учреждениям Свердловской области и УрФО, соцсетям, видеоканале.

Задачи

1. Организационный и информационный этап проекта ( привлечение к проблеме развития детей, молодежи и людей с ОВЗ( слабовидящие и незрячие). закупка оборудования для звукозаписывающей студии и ее запуск
2. Создание аудиоматериала: запись на носитель трех аудиоспектаклей с музыкальным и шумовым оформлением и трех аудиокниг
3. Распространение аудиоматериала ( в библиотеки для слепых, сеть библиотек в Свердловской области; школы-интернат, коррекционные учреждения и центры ухода за детьми, сми, соц сети и др)
4. Организовать информационную кампанию( с презентацией готового аудиоматериала) с целью привлечения внимания к проблеме и подготовить мероприятия совместно с организациями-партнерами

Актуальность и общественная значимость

Период младшего и среднего школьного развития (7-14лет) является наиболее активным для развития. В этом возрасте вопрос психофизиологического созревания наиболее актуален. Ребенок развивает свои навыки, учится взаимодействовать, в первую очередь, с самим собой, изучая мир вокруг. Зрение – один из органов чувств человека. Больше всего информации мы потребляем именно визуально. Но у детей с особенностями зрения такая возможность отсутствует. Проект затрагивает проблему детской социальной интеграции у незрячих и слабовидящих детей. Воспитание ребенка с ОВЗ представляет сложную проблему. Из-за малого объема получаемой информации, касающиеся окружающего мира и взаимодействия с ним, дети и подростки(14-18лет), имеющие особенности зрения, не только формируют свои специфические особенности,но и ощущают свое "я" в социуме. Нарушения зрительного восприятие приводят к особенному развитию ребенка/подростка, а иногда к возникновению других отклонений. Развитие и обучение составляет фундамент общего умственного развития ребенка, помогает лучше понять окружающий его мир и преуспеть во владении различными навыками. Но большинство материалов по воспитанию рассчитаны на зрительное восприятие, вследствие чего не могут быть использованы детьми с ОВЗ. Благодаря аудиокниге у ребенка формируется алгоритм более полного восприятия, понятия и принятия социума, адаптации в нем , представление об окружающем мире; развивается , речь, память, познавательные и творческие способности. Некоторые вещи просто невозможно объяснить словами, а какие-то невозможно и потрогать, данные аудиоматериалы погружают в культурную, эмоциональную среду . Аудиокнига разжигает любопытство, побуждает узнавать что-то новое; позволяет без страха исследовать окружающий мир; ненавязчиво развивает звуковые ощущения, память, внимание, воображение, логику, мышление, речь; учит правильному восприятию мира; формирует усидчивость; социализирует. Для любого человека имеющего особенности зрения аудиокнига важнейший элемент развития, "видеть" через звук( речь, звук, музыку, игру актеров и действия, выраженные в виде аудиального восприятия). Благодаря качественно подобранному материалу и реалистичному восприятию человеку с ОВЗ (слабовидящие и незрячие) можно «показать» окружающий его мир в новом формате. Учитывая особенности эмоционального воспитания у незрячих детей/подростков/ молодежи недостаточность грамотно созданных аудиокниг является нерешенной проблемой. К сожалению, над некоторыми вещами мы не имеем власти, но в наших силах помочь, смягчить и улучшить жизни тех, кто немного отличается от нас. Чаще всего помощь требуется в более малых, незначительных для основной массы людей, действиях. В тех, о которых редко задумываются. Больше всего информации мы потребляем именно визуально, оттого в современной культуре уклон идет именно на зрительное восприятие. С 2021 года процент рождаемости детей с ОВЗ значительно возрос (на 9,4%). Исходя из проведенного опроса, 80% родителей детей с ОВЗ теряются при обучении своего ребенка базовым вещам. Многие из них не знают по каким критериям отбирать литературу. Как раз-таки ребенку/подростку/молодежи с ОВЗ воспитание через культуру и специализированные аудиокниги невероятно важно, особенно для тех. кто живет в сельской и отдаленной местности нашей области. Обеспечение равных возможностей для доступа к знаниям и культурным ценностям - важная часть реализации концепции устойчивого развития в нашей стране Читайте на WWW.KP.RU: https://www.kp.ru/daily/28374.5/4524049/
А инклюзивное наставничество и взаимодействие с профессионалами повысит самооценку и даст возможность творческому и профессиональному росту. Преодолевая свою неуверенность, комплексы, через свою самореализацию особые актеры ежедневно показывают свои безграничные возможности, веру в себя, а также "нужность" обществу (востребованность), способность преодоления любых преград и недугов. Зрительская аудитория побывавшая на инклюзивных показах на собственном опыте убедится, что инвалидность это не приговор,что можно с достоинством и самоотдачей нести культуру и искусство через участие в спектаклях в общество.Это и доброе отношение( принятие) к инклюзивному творчеству в общем и к людям с ОВЗ в частности.Через постановки спектаклей, участия в них особых актеров-и даст основу развития духовно-нравственных ценностей общества

География проекта

Екатеринбург, Свердловская область, УрФО(Свердловская, Челябинская, Курганская, Тюменская; и Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий авт.округ)

Целевые группы

1. Дети школьного возраста (7-14лет) с особенностями зрения (слабовидящие, незрячие).
2. Подростки(14-18лет) с особенностями зрения (слабовидящие, незрячие).
3. Молодежь ( 18-35 лет)с особенностями зрения (слабовидящие, незрячие).
4. Люди с ОВЗ
5. посетители канала Ютуб и и все участники проекта,
6. особые актеры, актеры и волонтеры Инклюзивного молодежного театра-студии нового формата "Инклюди"
7. Родители детей с ОВЗ.Работники учреждений, специализирующиеся на оказании обучающих услуг для детей с ОВЗ (незрячие и слабовидящие)