Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта полностью соответствует выбранному тематическому направлению «Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных духовно-нравственных ценностей». Президент России В.В.Путин в 2023 г. утвердил основы государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, к которым относятся, в том числе, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение. Основы этих качеств закладываются, в первую очередь, в семье, именно родители становятся примером подражания для ребенка. Семья является первичным лоном человеческой культуры, именно она диктует ребёнку формы и нормы поведения, интересы и ценности. Семейные взаимоотношения становятся для него «моделью», по которой формируется его характер, отношение к себе, миру, другим людям.
Наш проект направлен на то, чтобы оказать помощь родителям в воспитании детей через возрождение традиций семейного чтения на основе российских духовно-нравственных ценностей. Большое значение отводится в этом плане детской литературе как важнейшему источнику формирования личности ребенка, эстетического и нравственного воспитания юных граждан, как каналу воспроизводства духовных ценностей. Дидактическая направленность произведений, созданных для детей, становится одним из условий формирования основ нравственного воспитания ребенка. Среди детских книг, которые служат образцом формирования нравственного поведения ребенка, можно назвать произведения фольклора и произведения писателей, ставших классиками детской литературы - В.Одоевского, Д.Н.Мамина-Сибиряка, С. Маршака, К.Чуковского, А. Барто, С. Михалкова, Н.Носова, В.Драгунского, Б. Житкова, К.Паустовского и др. Книги этих авторов обладают этической ясностью, учитывают возрастные и психологические особенности ребенка, формируют основы нравственного поведения ребенка.
В рамках реализации проекта дети вместе с родителями окунутся в увлекательный мир детской литературы. Это не только совместное прочтение книг, но и множество различных мероприятий, направленных на повышение читательского интереса, укрепления детско-родительских связей, совместного творчества и проведения семейного досуга. В ходе проекта будут использоваться новые формы и методы работы по популяризации семейного чтения: литературные пленэры, челленджи, сторителлинги, творческие конкурсы и соревнования. Подобный проект еще не реализовывался на территории Красногорского района, и команда проекта уверена, что он вызовет интерес как у родителей, так и детей.
Партнерами проекта станут учреждения культуры (библиотека, Районный дом культуры, музейно-ремесленный туристический центр) и учреждения образования (Центр развития образования, Красногорская школа и гимназия, спортивная школа), которых объединит совместная творческая деятельность по достижению цели проекта - возрождения традиций семейного чтения.

Цель

1. Возрождение традиций семейного чтения на основе отечественной литературы посредством проведения комплекса мероприятий, направленных на повышение читательского интереса через организацию совместного досуга и общения, познавательной и творческой деятельности детей и родителей села Красногорского Удмуртской Республики с охватом не менее 100 семей.

Задачи

1. Обустроить помещение для проведения литературных вечеров для клуба семейного чтения
2. Провести комплекс мероприятий, направленных на привлечение населения села Красногорское к семейному чтению в рамках проекта «Семейный книжный БИблиоАТЛОН «Читаем в цель!»
3. Обеспечить информационное сопровождение проекта
4. Организовать и провести районный семейный книжный фестиваль «Читаем в цель!»

Актуальность и общественная значимость

Президентом России В.В.Путиным в целях популяризации государственной политики в сфере защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей 2024 год объявлен Годом семьи http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202311220013 Именно в семье закладываются основы личности ребенка, формируется его внутренний мир и определяются жизненные ориентиры. Огромным потенциалом в воспитании ребенка в духе традиционных российских духовно-нравственных ценностей обладает отечественная детская литература. Чтение в России всегда считалось занятием достойным и полезным, его почитали как в крестьянских избах, так и в дворянских гостиных. Дети приобщались к книге и слову вообще благодаря рассказам, чтению вслух, домашним театрализованным представлениям. Обращаясь к делегатам и гостям X съезда Российского книжного союза, Президент РФ В.В. Путин отметил: «В нашей стране отношение к книгам всегда было особым, бережным и уважительным. Ведь хорошая книга с детства служит важнейшим источником просвещения, учит добру, воспитывает в человеке лучшие качества, высокие нравственные ориентиры». https://news.rambler.ru/community/43290570-putin-otmetil-osoboe-otnoshenie-rossiyan-k- knigam/?ysclid=llt4zkjjna378176710
Сегодня ситуация несколько иная. В наше время не часто встретишь семью, где любовь к книге была бы семейной. К сожалению, традиции семейного чтения, хранимые многими поколениями наших предков, почти забыты. Современные родители редко читают детям книги - малыши с самого раннего детства осваивают компьютер, телевизор и все их общение и развитие происходит под влиянием новых информационных технологий. Сегодня, когда в большинстве семей книга перестает быть темой для разговора, воссоздать традицию семейного чтения очень сложно. Если мы хотим, чтобы ребенок читал, рядом с ним должен быть читающий родитель, т.к. любовь к чтению передается «по наследству»: родители, которые любят читать сами, передают эту любовь детям. Нелюбовь к чтению у детей, как правило, формируется мнением родителей о неважности чтения в целом и о том, что чтение - это старомодно на фоне современных медиа. Это подтверждается исследованием Аналитического центра НАФИ «Дети и книги – 2022. Читают ли россияне своим детям?» https://nafi.ru/projects/sotsialnoe-razvitie/deti-i-knigi-2022-chitayut-li-rossiyane-svoim- detyam/?ysclid=llt595ksve822965820 Исследование показало, чаще книги своим детям читают те родители, которым, в свою очередь, читали их мамы и папы. Важность совместного с детьми чтения книг признается большинством россиян. Однако, когда дело доходит до практики, выясняется, что родители часто не находят на это занятие времени и сил. Но, как показало исследование, на усталость и отсутствие времени ссылаются те родители, которые в целом не любят читать книги детям.
В школьном возрасте, когда ребенок уже сам умеет читать, роль родителей в сопровождении читательского интереса детей ещё более снижается. По результатам опроса ВЦИОМ, проведенного в 2021 году, при выборе книг 45% детей прислушиваются к мнению родителей, 42% - друзей. Роль родителей при выборе книг снизилась с 57% в 2006 г. до 45% в 2021г. г.https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088- podrostki-stali-menshe-chitat?ysclid=llt5gnhpg7941048786 Это следствие снижения читательского интереса родителей, которые могли бы быть прекрасными проводниками в книжный мир для своих детей. Проведенный нами анализ посещения библиотек Красногорского района показал, что в начальной школе дети являются активными читателями, в отличие от их родителей. Так, у 148 читателей - школьников только 25% родителей являются посетителями библиотеки.
В чем причина того, что читать стали меньше? Такой вопрос был задан нашим читателям в рамках публичного опроса, и самые популярные ответы – отсутствие времени, развитие информационных технологий и утрата традиций семейного чтения (См. п.9.1 «Опрос»).
Команда проекта «Семейный книжный БИблиоАТЛОН «Читаем в цель!» ставит перед собой задачу повышения читательского интереса населения Красногорского района и возрождения традиций семейного чтения, так как роль семьи в формировании отношения к книге, чтению неоспорима. Если чтение входит в образ жизни взрослых членов семьи, ребенок это улавливает и впитывает. Впечатления, полученные в собственной семье, остаются неким масштабом для сравнения, для оценки на всю жизнь и реализуются уже в собственной семье. Интересна ли тема семейного чтения для наших родителей? Волнует ли их проблема детского чтения? Нужна ли им помощь библиотеки в выборе литературы для семейного чтения? Ответы на эти и другие вопросы мы получили, проведя анкетирование в библиотеке среди 63 читателей-родителей. Результаты анкеты (п.9.1 «Анкета») показали, что родители имеют верное представление о значимости семейного чтения, что в наше время детское чтение, как никогда прежде, нуждается в поддержке, а главное, мы видим потенциал для совместной работы и готовы оказать в рамках реализации проекта сопровождение семьям, чтобы научиться «Читать в цель!».

География проекта

село Красногорское Красногорского района Удмуртской Республики

Целевые группы

1. Семьи с детьми 7-10 лет, проживающие в с.Красногорском Удмуртской Республики