Проекты

Обоснование

На этнической карте России южная Сибирь занимает особое положение, обоснованное культурно-историческим и географическим контекстом. Культура Хакасии, Тывы, Красноярского края соединила в себе не только огромные природо-разнообразные территории, но и народы с уникальными национальными традициями. Межкультурное взаимодействие разных народов произошло естественным социально-экономическим путем. Представителей русского этноса продвигались в глубины богатых таежных угодий, где исторически проживали аборигены Сибири - хакасы, тувинцы, шорцы, тофалары. Длительное совместное проживание разных народов и взаимовлияние разных традиций, культур, языков, этносов создали уникальный сибирский социально-культурный код.
Развитие технического прогресса часто нивелирует этнические ценности и культурное наследие малых народов, унифицирует мастерство и уникальность ремесел. Представленный на конкурс проект направлен на сохранность линии преемственности культурного наследия южно-сибирских видов ремесел: рукоделия, танцевального искусства и аутентичного нативного стиля в оформлении жилища и предметов быта. Социальные, психологические и физические особенности лиц с ограниченными возможностями здоровья органично вписываются в этот контекст преемственности. Данные виды искусств, ремесел, мастерства вполне доступны для детей с особенностями в развитии. В том числе и с учетом перспективы их дальнейшей социализации и интеграции.
Линия преемственности отражается и в том, что обучение творческим навыкам рукоделия и мастерства, основам национальной хореографии раскрывает индивидуальные способности каждого ребенка, его состояние становится менее тревожным.
Таким образом, этнические традиции, достижения культуры, мастерства и ремесел органично вписываются в современный контекст, достигая при этом сопутствующих целей совместной творческой инклюзивной деятельности – развитие и взаимопроникновение идей, культурную и социальную общность разных людей: взрослые, добровольцы, молодые люди с ОВЗ, представители старшего поколения, мастера и наставники, различные организации-партнеры и совместные события. Инновационная идея проекта - органичное совмещение разных видов деятельности: погружение в культуру народов юга Сибири и креативное пространство, в котором рождается сказка для участников проекта, этнический инклюзивный бал бал с использованием созданных костюмов и украшений- как уникальное социально-культурное мероприятие, объединяющее самых разных людей.

Цель

1. повышение уровня социальной адаптации и вовлеченности в область культуры и искусства людей с ограниченными возможностями здоровья и представителей старшего поколения посредством развития и пропаганды физической культуры и танцев народов юга Сибири

Задачи

1. объединение общественных организаций и учреждений, занимающихся развитием инклюзивного образования, спорта и танцев
2. объединение людей с ограниченными возможностями здоровья и без, представителей старшего поколения для совместного участия в творческом мероприятии
3. проведение мастер-классов и занятий по хореографии танцев народов, проживающих на территории юга Сибири для всех участников проекта
4. проведение первого этнического инклюзивного бала в Республике Хакасия
5. проведение мастер-классов и занятий по шитью национальных костюмов и рукоделию
6. подготовка и просвещение участников о культуре народов юга Сибири, затрагивающие темы истории, традиций и обычаев

Актуальность и общественная значимость

Возможность для самореализации и развития талантов - приоритетная цель государственной политики Российской Федерации. Показатель достижения цели - формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся (Указ Президента России от 21.07.2020 года № 474).
В отделениях ГКУ РХ «УСПН» на 01.01.2022 состояло на учете 2093 семьи с детьми-инвалидами, детей-инвалидов, состоящих на учете – 2174 ребенка (на 01.01.2021 соответственно – 2105 семей с детьми-инвалидами и 2180 детей-инвалидов). Социальный паспорт семей с детьми-инвалидами свидетельствует о том, что семья, в которой воспитывается ребенок-инвалид, часто испытывает материальные трудности. Так, из 2093 семей с детьми-инвалидами, состоящих на учете в отделениях на 01.01.2022, 304 семьи являются многодетными, 397 - неполными, 61 - опекунская, 34 - приемными, 360 - малообеспеченными.
Потребность в адаптированности окружающей среды, изолированность и дистанцированность семей от общества, высокая материальная нагрузка на семьи не позволяет в полной мере обеспечить полноценное участие в культурной жизни общества.
По оценке показателей Федерального реестра инвалидов более 70% инвалидов имеют пассивный жизненный уклад. В силу ментальных, физических и психологических особенностей, лица с ограниченными возможностями здоровья имеют не только низкий уровень понимания сути социальных ролей, владения базовыми социальными навыками, но и восприятия своей роли в обществе и возможностей развития в нем. Как следствие, данная категория лиц имеет низкую самооценку, высокий уровень зависимости от других людей, проблемы в коммуникации, именно поэтому им необходима эффективная помощь и социальная поддержка. Социокультурная реабилитация, развитие творческих способностей в школьном возрасте формируют идентичность личности и служат фундаментом для полноценной взрослой жизни.
Согласно Закону республики Хакасия от 28 июня 2006 года № 30-ЗРХ «О культуре» участие граждан в культурной жизни - важный элемент самореализации и идентичности личности. Обеспечение доступа широких слоев населения к творческой деятельности - один из механизмов региональной политики в данном направлении.
Культура Республики Хакасия сложена на традициях, идеях и обычаях своего многонационального народа и является инструментом достижения социально-экономических целей, стимулирования развития образования, обеспечения занятости населения (Постановление Правительства Республики Хакасия от 27.10.2015 № 558).
Участие в инклюзивных мероприятиях - один из наиболее эффективных инструментов объединения разных людей вокруг общего интересного и продуктивного процесса. Предлагаемый проект станет модельным механизмом комплексной работы по созданию условий для успешной социальной адаптации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья возраста 10-18 лет через их практическое знакомство с культурой, традициями народов южной Сибири.

География проекта

Республика Хакасия, юг Красноярского края

Целевые группы

1. Лица с ограниченными возможностями здоровья