http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Кинематограф всегда в строю

  • Конкурс Второй конкурс 2022
  • Тип проекта Межотраслевые, сетевые культурные и кросскультурные проекты
  • Тематическое направление Я горжусь. Проекты, направленные на освещение ярких и славных страниц отечественной истории, культуры и современности.
  • Номер заявки ПФКИ-22-2-006956
  • Дата подачи 6/7/2022
  • Запрашиваемая сумма 3 900 421.00
  • Cофинансирование 1 922 960.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  5 823 381.00
  • Сроки реализации 9/1/2022 - 2/28/2023
  • Заявитель НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "НАЦИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ДЕЯТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА "НИКА"
  • ИНН 5032298999
  • ОГРН/ОГРНИП 1185000003792

Обоснование

Киноакция "Кинематограф всегда в строю" — социально- культурный проект, направленный на формирование патриотических чувств у подрастающего поколения. В своем проекте мы хотим языком киноискусства рассказать о героических страницах истории в жизни нашего народа в годы Великой Отечественной войны 12 500 учащимся 1-11 классов школ Одинцовского округа и курсантам 16-18 лет Учебно-методического центра «Авангард» при Парке Патриот Московской области. В программу входит показ лучших российских, советских и документальных фильмов о героическом Подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Подрастающему поколению необходимы идеалы, на которые они могли бы ровняться. Проект соответствует тематическому направлению «Я ГОРЖУСЬ». Через призму судеб персонажей фильмов учащиеся увидят великий подвиг героизма, который проявил народ России в противостоянии вражеской Германии, и который имеет огромное значение для политического, общественного и культурного развития нашей страны. Президент РФ видит одну из первостепенных задач государства в сохранении исторической памяти, воспитании чувства гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения. https://rg.ru/2020/09/01/putin-nazval-zadachej-gosudarstvennoj-vazhnosti-sohranenie-pamiati.html. События Великой Отечественной войны имеют богатый материал для воспитания этих чувств. И кинематограф — «важнейшее из искусств» может наиболее доходчиво и ярко донести эти чувства до подрастающего поколения. С помощью киноматериала юные зрители смогут научиться считывать информацию, отсутствующую в других сферах культуры. В нашем проекте каждое мероприятие рассматривается как эффективный инструмент для решения нравственных проблем и задач. А социально-творческая работа вокруг каждого кинопоказа: просмотры и обсуждения фильмов представляет собой систему, позволяющую школьникам полноценно погрузиться в процесс осмысления духовно-нравственных вопросов и почувствовать сопричастность к подвигу советского народа​ в годы войны. Картины будут представляться их непосредственными создателями. Состав участников проекта подобран в соответствии с его творческой концепцией. Во время творческих встреч у детей будет возможность узнать истории создания фильмов. Только собственным примером, «горением души», проявляя уважение к подвигу нашего народа, родной земле, взаимопонимание и уважение к детям, можно зажечь ответный огонек в душе ребенка и желание к сотворчеству. Киноакция будет способствовать повышению культурного и интеллектуального уровня учащихся. Через механизм включения в процесс исторического познания средствами киноискусства у подрастающего поколения расширятся социальные знания, через опыт переживания и сострадания, эмоционального вовлечения в чувства героев фильмов появится позитивное отношение к базовым общечеловеческим ценностям.

Цель

  1. Формирование чувства гордости у подрастающего поколения за подвиг Советского народа в годы Великой Отечественной войны средствами кинематографа

Задачи

  1. Провести подготовительные мероприятия для реализации проекта
  2. Работа с партнерами по подготовке реализации проекта
  3. Провести исследования уровня знаний учащихся истории и событий Великой Отечественной войны
  4. Популяризировать цели и задачи проекта
  5. Создать культурное пространство, способствующее формированию у подрастающего поколения высоких нравственных и моральных ориентиров, чувства патриотизма на примере подвига Советского народа в годы Великой Отечественной войны
  6. Провести анализ эффективности работы проекта

Актуальность и общественная значимость

Трансформация Российского общества в 21 веке привела к кардинальным изменениям направлений общественного развития, которые вызвали определенное расслоение общества, снижение жизненного уровня, ценностную переориентацию молодежи. Многие дети оказались сегодня за пределами воспитательной среды, на улице, где они усваивают нелегкую науку воспитания в жестких условиях. За последнее десятилетие мы практически потеряли целое поколение, представители которого в потенциале могли бы стать истинными патриотами и достойными гражданами нашей страны. Вследствие этих посткризисных явлений требуется повысить уровень воспитания и образования подрастающего поколения. Одним из ключевых направлений этой деятельности является создание условий для воспитания и развития личности гражданина и патриота России, готового и способного отстаивать ее интересы. В.В.Путин в мае 2020 года внес в Госдуму поправки в закон об образовании. Он предложил указать, что воспитание должно быть направлено также на формирование у учащихся «чувства патриотизма и гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества». Патриотическое воспитание начинается с изучения истории своей семьи, малой Родины, а затем и страны в целом, а также биографий людей, составляющих славу России. Опросы неутешительны: 80% учащихся считают историю трудным и скучным предметом, ведь их в основном учат запоминать факты и даты. «По статистике более трети школьников России плохо знают историю своей страны, не могут установить простейшие хронологические и причинно-следственные связи», - говорит в интервью глава Рособрнадзора. Несколько поколений в нашей стране были исключены из преемственности поколений. Современная молодежь узнает о российской истории из голливудских фильмов, компьютерных игр и статей в интернете. Дети не догадываются какой огромный процент чудовищно безграмотных исторических фейков они принимают за правду. Педагоги жалуются: «дети не знают имён героев России, не интересуются историей малой Родины, не знают историю своей семьи хотя бы в 3-х поколениях». Дети не чувствуют сопричастности к жизни своей страны и поэтому у них нет желания делать ее лучше. Они не знают насколько может быть увлекательным изучение истории Отечества. Патриотизм-одна из наиболее значимых непреходящих национальных ценностей ​Российского государства. Он формируется в процессе обучения, воспитания и социализации подрастающего поколения. Федеральная программа гражданско-патриотического воспитания 2020-2025 годы направлена на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. Большая роль в этой Программе отводится культуре. Она имеет огромное значение в получении учащимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям. Федеральный проект​ « Патриотическое воспитание» школьников «предполагает усиление воспитательной компоненты​ ​ во внеурочной​ ​ деятельности и в дополнительном образовании детей».​ https://edu.gov.ru/national-project/projects/patriot/​ ​ В​ программу​ ​ по патриотическому воспитанию входит «показ и​ обсуждение научно-популярных,​ документальных и художественных фильмов на военно-исторические темы».​ ​Проект «Кинематограф всегда в строю» полностью соответствует задачам, поставленным программой. Поскольку​ ценности​ активнее всего ​ формируются в юности, в процессе самоопределения человека,​ то важно транслировать те установки молодому поколению, которые формируют нравственные ориентиры​ у него и доносят историческую правду.​ ​ Работа по патриотическому воспитанию детей и молодежи ведется всеми социальными институтами, но на сегодняшний день проблемы в этом направлении очевидны:​ отсутствие​ у подрастающего поколения духовных ценностей, слабые познания в истории, недостаточная работа воспитателей по военно-гражданской тематике;​ стираются имена героев,​ на которые нужно ровняться подрастающему поколению.​​​ Сегодня учащиеся мало читают, больше времени проводят за экраном компьютера или в современных гаджетах, поэтому ​ авторитет экранных искусств у них​ велик.​ ​Киноуроки в школе уже давно являются одним из направлений патриотического воспитания подрастающего поколения. Но именно коллективные просмотры кинокартин на большом экране будут объединять детей в дружественной среде и аккумулировать дополнительную энергетику, дадут больше возможности погрузиться в сюжет фильма. Эти прекрасные киноленты дадут молодому поколению живую уверенность в том, что нравственные достижения героев России действительно ведут к великим свершениям. На примере судеб героев лучших отечественных фильмов у 12500 учащихся будет вырабатываться личностное отношение к истории своего народа, независимость мышления, толерантность, гордость за Родину — те качества, на основе которых формируется культура мира. Их воспитание является важнейшей задачей нашей киноакции. Это поможет подрастающему поколению иметь активную гражданскую позицию и стремление служить интересам Отечества.

География проекта

Одинцовский городской округ Московской области. Одинцовский городской округ (МБОУ Лесногородская СОШ, МБОУ Одинцовская лингвистическая гимназия, МКОУ РАООП «Старогородковская специальная (коррекционная) школа – интернат им. Заслуженного учителя РФ Фурагиной А.В.», МБОУ Одинцовская средняя общеобразовательная школа № 17 с углубленным изучением отдельных предметов, МБОУ №: 1,2,3,4,6,8,12,13, 14,17, Немчиновский лицей, Дома культуры Одинцовского городского округа: Каринское, Октябрь ,Солнечный, Усовский, Ершовское, Заречье, Волейбольный дворец.

Целевые группы

  1. учащиеся с 1 до 11 классов средних общеобразовательных школ Одинцовского городского округа
  2. курсанты 16-18 лет УМЦ «Авангард» в Парке «Патриот»
  3. преподаватели средних учебных заведений