Проекты

Обоснование

Когда мы говорим о месте силы, мы в первую очередь подразумеваем место духовной силы, куда человек идет с целью понимания себя, в поисках смысла своего существования и ответов на важные внутренние вопросы.
Реализуя проект «ЛиТеатр. Первые роли», мы дадим возможность нашим детям приобрести нравственные качества, определяющие мировоззрение и навыки, так необходимые в современной жизни. Своя, даже маленькая сцена, станет для них своего рода «google», где они, попробуют свои «Первые роли» и выберут «Главные».
А в будущем, возможно, они смогут предложить оригинальные решения для обновления своих территорий, в том числе в креативных индустриях. Ведь рано или поздно, человек должен сам стать местом силы, активно действующим, созидающим, умеющим сострадать, способным видеть возможности там, где другие видят кризис.

Цель

1. Создание творческой театральной площадки, побуждающей к всестороннему личностному развитию, обеспечивающей условия формирования нравственности и патриотизма у детей и юношества.

Задачи

1. Информационное сопровождение проекта в СМИ, сети Интернет
2. Оборудование площадки с театральной сценой
3. Создание (формирование) детско-юношеского творческого театрально объединения
4. Реализация мероприятий календарного плана работы творческого театрального объединения
5. Проведение конкурсов выразительного чтения
6. Постановка спектакля по выбранному литературному произведению патриотической направленности
7. Показ спектаклей на сценических площадках Апанасенковского муниципального округа

Актуальность и общественная значимость

Многочисленные мероприятия, посвящённые великим юбилейным датам, лекционного характера, приносят скорее отрицательный эффект. Самые глубокие и устойчивые переживания возникают у человека в процессе мотивированной деятельности. Если ребенок просто слушает лекцию, смотрит фильм, предложенный в библиотеке с целью формирования его мировоззрения, то это пассивное восприятие. А если ребенок сам участвует в создании спектакля, проживает роль, проявляет активность, подключает фантазию, руководит поступками персонажей, то психологическое воздействие на него оказывается еще более глубокое и развивается творческое мышление.
Искусство театра, синтезирующее в себе – литературу, живопись, музыку – делает возможным всестороннее обучение с включением сознания, действия и чувства. Драматическая игра, лежащая в основе проекта - театрального действия, является для подростков предпочтительной формой деятельности, а само искусство театра имеет тесные связи со многими школьными предметами и позволяет многократно развивать личность.
Наши дети получат возможность максимально раскрыть свой творческий потенциал, и даже если ребенок не найдет себя в творческой профессии, он все равно будет востребованным. Грамотные и эрудированные люди с богатым воображением и хорошим словарным запасом не обязательно становятся поэтами, писателями и сценаристами. Сейчас во всех сферах, требуются творческие и креативные люди, способные выдавать идеи.
В ходе реализации проекта, основанного на произведениях советских, российских поэтов и писателей военно-патриотической направленности, в детях будет заложено начало понимания высоких гражданско-патриотических чувств: любовь к Отечеству, чувство гордости за свой народ, его историю, традиции, культурные достижения, чувство национальной гордости и любви к своей малой Родине. От каждого из нас зависит будущее России, каждый на своем месте может внести свой вклад для общей победы.

География проекта

Апанасенковский муниципальный округ

Целевые группы

1. Дети 11-14 лет, юношество 15-17 лет