Проекты

Обоснование

В современном обществе большая часть подростков увлечена рок-музыкой или поп-музыкой. Проблемой становится заинтересовать и научить их понимать не только лёгкую, но и серьёзную музыку, понимать классику и авторскую песню. Особенностью авторского песенного творчества является совмещение в одном лице автора музыки, текста и исполнителя. Данный проект представлен, чтобы показать воспитательное нравственное значение песни для развития музыкальной культуры обучающихся. Сила авторской песни в оптимизме. Все они согреты добром, юмором, стремлением к правде и чистоте. Они являются школой жизни, философского мировоззрения и нравственной чистоты. И из всего этого можно сделать вывод, что авторская песня способствует формированию познавательных интересов на уроках музыки и при этом может быть без проблем включена в существующие программы, что делает использование авторской песни на уроках музыки наиболее актуальным. А это самое главное признание! И с уверенностью можно сказать, что бардовская песня будет жить всегда!Авторская песня возникла из протеста пустой эстрадной развлекательности и отдаёт предпочтение поэзии, выразительному слову. Ей не нужны украшения и спецэффекты, стадионы и Дворцы спорта. Она должна идти от сердца к сердцу. Мне хотелось бы, чтобы дальше стремились расширять свой музыкальный кругозор, чтобы интерес и любовь к музыке не угасали, а, напротив, развивались и далее. Хочется быть уверенной в том, что рядом будет хорошая музыка: и лёгкая, и серьёзная. Я думаю, что не раз ощутится на собственном опыте, сколь велико влияние музыки на человека.

Цель

1. Выявление и поддержка талантливых детей, подростков и молодых людей в авторской песне как особом искусстве посредством организации и проведения фестиваля

Задачи

1. Организовать прием заявок от кандидатов на участие в творческом отборе фестиваля
2. - проанализировать исторический материал по раскрытию данной темы
3. выявить представителей этого направления, представить их творчество.
4. рассказать об авторской песне и о ее особенностях.

Актуальность и общественная значимость

Авторская песня как социокультурный феномен ныне по праву считается частью нашего национального достояния и русского нематериального культурного наследия. Ведь она – носитель живого образного русского языка, облечённого в доступную для восприятия музыкально-интонационную форму. Полезная особенность многих авторских песен состоит и в создании их на стихи русских, советских и зарубежных поэтов, что приобщает слушающих эти песни к подлинной поэзии, формируя поэтический вкус. А рождение этого до сих пор глубинно непознанного явления было вызвано потребностью современных бардов осмыслить и выразить себя и время, чтобы затем поделиться результатами с другими в близкой, активной и убедительной для человеческого сознания форме. Можно сказать, что авторская песня – есть художественное высказывание перед самим собою, которое потом, в силу его честности, искренности и доверительности, оказывается интересным многим людям из самых разных слоёв общества.Разнообразие творческих видов занятий авторской песней соответствует многообразию этого самобытного творчества, позволяя в каждом конкретном случае отбирать из него наиболее полезное и доступное для освоения детьми и молодёжью разных возрастов и национальностей, интеллектов и способностей. Например, такие действа, как: коллективное и индивидуальное пение; гитарный аккомпанемент; сочинительство музыки, стихов или всего вместе; постановка и режиссура отдельных номеров и целостных концертных программ; создание на основе авторских песен слайд-шоу, видеофильмов, страниц в Интернете и многого другого. Исходя из известного факта, что не талантливых детей не бывает, но раскрытию таланта желательно помогать.
Всему перечисленному способствует многолетний опыт деятельности большого числа клубов, школ и студий авторской (самодеятельной, бардовской) песни, а также проведения детско-юношеских песенных фестивалей, слётов и конкурсов. Важно отметить, что детско-юношеским творческим коллективам авторской песни свойственны в общении многие традиционные российские духовно-нравственные ценности, такие как: дружба и взаимопомощь; честность и доверительность; любовь к Родине: большой и малой; благодарная память воинам фронтов и труженикам тыла, защитивших свободу нашей страны; доброжелательно-уважительные отношения между педагогами и воспитанниками. В этих сообществах нет места дурным привычкам, разновозрастным и межнациональным конфликтам, слово «толерантность» здесь не востребовано.

География проекта

Сармановский район

Целевые группы

1. дети
2. молодежи
3. подростки
4. студенты