Проекты

Обоснование

Сколько нашу планету населяет человечество, столько длится конфликт отцов и детей, столько старшее поколение недовольно молодежью. Но часто встречаются в этой возрастной категории удивительные личности, полные творческой энергии, готовые вести за собой общественные организации и волонтерские отряды, ставить спортивные рекорды, следовать за своей мечтой вопреки обстоятельствам и трудностям.
В городе Чита проживает большое количество молодых лидеров https://zabrab75.ru/articles/obshhestvo/u-molodyh-est-budushhee-v-zabajkale/. И все они готовы передавать свои навыки и умения подрастающему поколению.
Великий философ XIX века Артур Шопенгауэр говорил: «Каждый ребенок в какой-то мере гений». Воспитание детей требует особого внимания и оценки со стороны взрослых, а также создания условий, способствующих проявлению творческих способностей и дарований каждого из них.
За период последних семи лет, очень активно набирают популярность и аудиторию среди детей и подростков современные уличные, неолимпийские спортивные дисциплины, среди которых: воркаут, паркур, трикинг, фриран. При этом становятся все актуальнее творческие направления, дизайн, стрит-арт.
В современном обществе формируется «запрос» на таких специалистов, которые смогут креативно подходить к любой задаче и осуществлять инновации в решении существующих проблем. То, каким будет завтра, его ценности и нормы зависят во многом от художественного образования с техническими навыками работы .
На наш взгляд, наиболее продуктивной формой организации работы с детьми и подростками города Читы является создание академии Уличного искусства и Дизайна, где учащимся представляется прекрасная возможность перенять опыт у преподавателей, добившихся в выбранных направлениях обучения, больших результатов. В нашем городе создание академии даст определенный стимул к развитию таланта детей и подростков будет способствовать их выбору профессии в сфере творчества.

Цель

1. Создание условий для раскрытия креативных способностей детей и подростков города Читы
2. Содействие повышению мотивации детей и подростков к получению навыков и развитию компетенций в сфере художественных профессий с техническими навыками работы.

Задачи

1. Вовлечение. Знакомство подростков и детей с с искусством граффити и графическим дизайном, вовлечение их в творческий процесс наиболее приемлемыми для них способами. Создание Академии Уличного Искусства Дизайна.
2. Обучение. Получение конкретных практических навыков и теоретических знаний в направлении граффити и графического дизайна у детей и подростков города Читы
3. Приобретение навыков коммуникации, умение договариваться, распределять ответственность в команде
4. Презентация работ учеников в направлении граффити и графического дизайна

Актуальность и общественная значимость

Многие привыкли, что графический дизайн и граффити– это область только узкого коммерческого приложения. Как-то – рекламные вывески, баннеры визитные карточки, дизайн упаковки и рисунок на стене. Но, вместе с тем, дизайн и граффити охватывает все сферы жизни современного человека. И более того, в нынешних условиях дизайн и граффити выполняет коммуникационную функцию. Позволяя строить прогрессивное общество, являясь буфером, где может успешно аккумулироваться творчество, искусство, бизнес и общество. Дизайн и граффити вполне может подойти на звание языка, через который мы сможем общаться, договариваться и совместными усилиями, на стыке самых разных сфер создавать прекрасные и полезные вещи.
Наша страна – одна из победительниц во Второй Мировой войне. И, как одна из победительниц, наша страна, также, понесла огромные потери в виде человеческих ресурсов и капитала. А сразу после войны встал вопрос восстановления экономики и достойного уровня жизни. Разработанный в 50-х годах план застройки страны «хрущовками» и «панельными» домами был временной мерой. Как быстро и эффективно дать людям дома. При этом с наименьшими затратами. Но времена шли, страна вернулась к приемлемому ВВП, уровень жизни рос. Но типовые застройки уже давно морально устарели и в нынешний момент они пагубно влияют на общий культурно-эстетический облик города. Люди устали жить в серости спальных районов, что строились из расчета «выжить», а не «жить».
Исходя из этого фактора, по всей стране стало развиваться неформальное течение уличных граффити и стрит-арт художников. Придя к нам из-за рубежа в 90х, уличная культура плотно утвердилась в нашей стране. Спустя еще несколько десятилетий граффити и дизайн культура уже обрела черты самобытности и самоопределения. Стало появляться больше уличных художников, которые развивали свои направления, техники, видение, без оглядки на иностранных мастеров.
Постепенно уличная культура стала превращаться из радикального бунта (как пример, различные лозунги анархисткого толка на стенах) в оформленное искусство, которое способно говорить не только на политические темы, но и на темы культуры, искусства, традиционных ценностей и патриотизма.
Профессии, которые уже появляются, неотъемлемо связаны с техническим прогрессом. Основываясь на факте преобразования художественных профессий в художественные профессии с техническими навыками работы (художник иллюстратор работающий на планшете, дизайнер всех направленностей, архитектор и пр.) необходимо решать задачи по развитию кадрового потенциала в сфере науки, образования, технологий и инноваций. Во многих профессиях будущего необходимы навыки дизайнеров и граффити художников.
С целью формирования у населения с детства необходимых для инновационной экономики знаний, компетенций, навыков необходимы образовательные проекты.
По статическим данным Комитета образования города Чита количество обучающихся , выбирающих программы естественно-научного цикла и технической направленности от общего количества обучающихся , по результатам 2019/2020 уч. года составляет 30%.
Количество обучающихся, вовлеченных в техническую, исследовательскую, проектно-конструкторскую и изобретательскую деятельность на территории Г.Чита варьируется от 25 до 30 %. По данным портала навигатор в Г. Чита работают следующие кружки технической направленности: «Авиамоделирование», «Занимательная Робототехника», «Судомоделирование", "Основы робототехники", "Веселое оригами», «Чеканка», "Промробоквантум"
В Чите обучение в сфере художественных профессий с техническими навыками представлены частично в программах предпрофессионального образования для детского населения. А направление обучению граффити вообще не представлено.
В городе Чита проживает 350 861 человек , из них более 45000 человек дети школьного возраста.
В мае 2021 г. был проведен соц.опрос населения в возрасте 10-18 лет в социальных сетях (ВК), который показал: 65% опрошенных не имеют навыков работы в графических редакторах, а также у них нет азов рисования граффити, из них 15% высказали желание научится, 10% хотели бы не просто получить навыки работы с графическими редакторами, но и использовать их в своей профессиональной деятельности. Оставшиеся 35% имеют начальные навыки работы в графических редакторах, из них 23% хотели бы развивать свои компетенции в этом направлении для того чтобы заниматься удаленной работой (фриланс).
Подростки и молодежь заинтересованы в получении навыков работы с графическими редакторами и обучению в направлении граффити, но отсутствуют программы по данным направлениям.

География проекта

Территорией реализации проекта выбран город Чита, Забайкальского края.

Целевые группы

1. Дети и подростки от 10 до 18 лет, проявившие яркие творческие способности и талант в области уличного искусства и дизайна