Проекты

Обоснование

ТВОРЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ. Используем инструменты док. кино для погружения зрителя в реальность прошлого и проведения параллелей с современностью. Даем информацию о событиях прошлого и героях новых регионов РФ, раскрывая новые детали, создаем достоверную картину общерусского единства во все времена. Также используем инструменты творческой лаборатории: мозгового штурма и потокового креатива на финальном мероприятии и при создании сценариев. Молодежь будет сама собирать материал, писать сценарии, помогать в съемках в качестве волонтеров, а затем оказывать содействие на мероприятиях. Инструменты сравнительного анализа (было и стало) для отражения качественных улучшений Крыма в составе России по сравнению с прошлым в составе Украины. ТВОРЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ: через углубленное знакомство в фильмах с героическими личностями, целевая аудитория осознает неразрывную связь своего региона с Россией, ощутит преемственность поколений, прикоснется к подвигу своих предков, чьими именами названы учебные заведения в регионах проекта. Молодые люди будут ощущать, что мы вместе – в едином культурном и историческом пространстве России. Акценты в фильмах будут сделаны на противодействие узкому национальному мышлению, которое насаждалось на Украине, в пользу объединения в большой семье народов России, во имя которой и совершали подвиги герои наших док. фильмов. КЛЮЧЕВЫЕ СМЫСЛЫ: 1-герои Новороссии в прошлом – это такие же русские люди, как и нынешнее поколение. Сегодня происходит обновление общерусского единства и нам нужен духовный опыт героев прошлого для созидания будущего России; 2-любое отрицание и забвение подвигов героев Новороссии работает на разрушение России, гибели народа и попадание страны в зависимость и внешнее управление, что недопустимо; 3-Россия своих не бросает, быть русским по духу – это круто! 4-современная ситуация требует нового подвига от наших людей и появляются новые герои, которые крепят общерусское единство; 5-не спрашивай, что Россия сделала для тебя, спроси, что ты сам сделал для России (А.П.Чехов). УНИКАЛЬНОСТЬ творческой концепции: 1-впервые в проекте охватываются в едином смысловом поле (Новороссия) все новые регионы и вместе с ними еще один регион РФ (Крым); 2-впервые будет использован принцип "дети рассказывают детям" в данной тематике и регионах. 3-впервые создается костяк молодежных активистов через инструменты творческой лаборатории в кино; 4-впервые для нашей организации будем использовать творческую лабораторию; 5-впервые в своих проектах мы охватываем 5 регионов РФ. СПОСОБЫ и КАНАЛЫ ДОСТАВКИ смыслов релевантны целевой аудитории. Очные показы док.фильмов, онлайн-просмотры на сайте и в соцсетях, таргетинг, онлайн-марафон. Финальное мероприятие предусматривает: экскурсии по местам русской славы в Крыму (Севастополь, Ялта), проведение семинаров (Русские идеи в искусстве, Что такое «быть русским» и защищать наши традиционные ценности), мозговой штурм по поиску идей для укрепления общерусского единства в новых регионах РФ

Цель

1. Популяризация истории России и идей общероссийского единства в новых регионах РФ и Республике Крым с помощью создания и демонстрации (очно и онлайн) десяти документальных фильмов о героях Новороссии, чьими именами названы учебные заведения в городах проекта. Разработка предложений по укреплению общероссийского единства в новых регионах РФ за счет использования метода творческих лабораторий при создании и продвижении документальных фильмов проекта

Задачи

1. Воздействовать на целевую аудиторию проекта с помощью донесения до нее материалов проекта и ключевых смыслов
2. Создать документальный сериал о героях Новороссии в прошлом и настоящем и их подвиге на благо всей России
3. Оценить результаты воздействия материалов проекта на целевую аудиторию и обеспечить развитие проекта после его завершения
4. Сформировать лидерский костяк из молодежи новых регионов (Запорожская и Херсонская области, ДНР, ЛНР) и Республики Крым, получить от них предложения по укреплению общерусского единства в современной ситуации

Актуальность и общественная значимость

Новороссия - обширный историко-культурный регион в Северном Причерноморье, присоединённый к Российской империи в результате русско-турецких войн. Уже в 2014 году Президент Владимир Путин ввёл термин «Новороссия» для обозначения проекта пророссийского государственного образования на юге и востоке Украины. На сегодняшний день, с учетом вхождения в состав России новых регионов, существует необходимость интегрировать их в общероссийское культурное и смысловое пространство.
Важно соединить в рамках проекта новые регионы РФ с Республикой Крым, так как Крым уже успешно интегрирован в РФ, а исторически людьми вполне воспринимается как составляющая Новороссии. Таким образом, Новороссия, как термин, имеет и исторические основания и служит базисом, на котором можно выстроить проект культурной интеграции новых регионов в состав России.
Анализ ситуации в новых регионах РФ (Запорожская, Херсонская области, ДНР, ЛНР) показывает, что постсоветский период в составе Украины печально сказывается на умах и душах молодого поколения. Выхолощено полностью или частично духовное наследие Советского Союза и Российской империи, велась целенаправленная работа по внедрению русофобии, которая, к сожалению, дала свои плоды. По данным Российского исторического общества сложилась критическая ситуация среди молодых людей в возрасте 14-22 лет, проживающих в новых регионах РФ. Так, 72% опрошенных в Запорожской области не осведомлены о единых исторических корнях своего региона с Россией, либо считают Россию историческим противником. В Херсонской области этот показатель составил 69%. В ДНР и ЛНР эти показатели существенно ниже – 24% и 28%, но и там зачастую молодые люди находятся во власти мифологем, навязанных откровенными русофобскими нарративами. Многие жители новых регионов не понимают сущность запорожского казачества как силы, стоящей на защите православия и русских земель, а порядка 28% молодых людей полностью или частично разделяют мнение о том, что поражение Советского Союза в Великой Отечественной войне повысило бы благосостояние жителей Украины за счет позитивного отношения нацисткой Германии. Согласно исследованиям, проводившимся в Запорожской и Херсонской областях в 2023 году более 65% молодежи чтут память о подвигах предков в годы Великой Отечественной войны, однако, уже о периоде 16-19 веков молодежь знает гораздо меньше и всего 14% молодых людей осознают на данный момент глубину культурной и исторической взаимосвязи между новыми регионами и Россией
Глубокий 30-летний провал в системе школьного образования, а также систематическая накачка деструктивной русофобией сказались на мировоззрении молодежи. Многие частично или полностью разделяют бандеровскую идеологию, а здоровые и исторически обоснованные утверждения забыты.
В общественном сознании важно возродить память о подлинных героях. Имена Павла Судоплатова (уроженца Мелитополя (Запорожская область), руководившего ликвидацией лидера организации украинских националистов Евгения Коновальца) и разведчика Александра Никандрова, чье имя носит школа в Скадовске (Херсонская область), подвиги краснодонских молодогвардейцев (Луганская область) и других героев, чьими именами названы учебные заведения в регионах проекта, должны быть достойно освещены. Конечно, учащиеся знают, чье имя носит их школа или ВУЗ. Но за сухим названием чаще всего не видно подробностей, и школьники рутинно воспринимают название своей школы, не гордятся подвигом людей, к которому они должны быть причастны. Наша задача - наполнить реальным содержанием название школы в голове у школьника, дать яркую дополнительную информацию, оформить ее в привлекательную кинематографичную форму, а также привлечь к работе над этим проектом самих школьников и студентов - представителей тех школ, о героях которых мы и будет рассказывать. Проект реализуется в соответствие с Указом Президента РФ № 400 от 02.07.2021 «О стратегии национальной безопасности России» (https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389271/1e2b5c5fc29c839c457c3d876e9cc7b475bc7d45/), где в ст. 93 говорится о том, что необходимо «духовно-нравственное и патриотическое воспитание граждан на исторических и современных примерах»
Наш проект позволит в определенной степени решить задачу по укреплению общерусского единства, популяризации отечественных духовно-нравственных ценностей и патриотическому воспитанию молодого поколения. Кроме того, приобщение Лидеров молодежи из новых регионов РФ к реальности в Республике Крым позволит увидеть на примере «было и стало» насколько расцвел Крым в составе России с 2014 года, что развеет мифы украинской пропаганды. Не менее важным является знакомство молодежи из новых регионов с местами воинской славы, архитектурными и культурными достопримечательностями России, расположенными в Крыму, с которыми молодежь познакомится во время Творческих лабораторий. Мы надеемся, что активная деятельность молодежи по созданию фильмов и сами документальные фильмы станут одним из факторов формирования патриотического сознания школьников и молодежи

География проекта

Мелитополь (Запорожская область), Геническ (Херсонская область), Мариуполь (ДНР), Луганск (ЛНР), Симферополь (Республика Крым).

Целевые группы

1. школьники от 14 до 17 лет, проживающие в новых регионах РФ (Запорожская и Херсонская области, ДНР, ЛНР) и Республике Крым
2. молодежь от 18 до 25 лет, проживающая в новых регионах РФ (Запорожская и Херсонская области, ДНР, ЛНР) и Республике Крым