Проекты

Обоснование

Концепция проекта заключается в подготовке и проведении цикла из 18 лекций, посвященных известным российским интеллектуалам, исследователям, философам 20 века. Созидатель — это не только тот, кто производит реальные объекты, но и кто создает, описывает новые смыслы. Перед лекторами стоит задача не просто рассказать биографию героя, но и раскрыть основную, а может и недооцененную современниками, значимую идею всей его жизни и возможно и разрушить и стереотипный взгляд на наследие творца.
В дискуссии, неотъемлемой части лекции, в творческий процесс вовлекаются обе стороны — и рассказчик, и слушатель. Впечатления, вдохновения и идеи не оставляют и после лекции. В нашей небольшой практике уже случалось, что тема лекции была вдохновлена вопросом слушателя, а сами слушатели готовили лекции.

Цель

1. Организация и проведение на базе открытого городского просветительского проекта “Лекторий “Четверг”” цикла публичных популярных лекций, актуализирующих наследие собственной интеллектуальной и философской традиции России для молодежи Владивостока
2. Просвещение в рамках цикла лекций активной молодой аудитории по вопросам российской культурной повестки в контексте необходимости поиска ответов на глобальные вызовы, формирование у целевой аудитории аргументированной точки зрения о собственном интеллектуальном наследия России и его значимости сегодня
3. Создание пространство для коммуникаций местного молодежного культурного сообщества, знакомства представителей культурного сообществ друг с другом, укрепление горизонтальных связей
4. включение интеллектуальных лидеров в общественную просветительскую деятельность за пределами образовательных учреждений

Задачи

1. Разработка просветительского лекционного курса проекта, согласование тем, формы подачи и дат формирования группы местных и приглашенных лекторов и экспертов
2. Подготовка вводной и завершающей дискуссий для оценки качественных изменений
3. Установочная дискуссия со слушателями
4. Подготовка анонсов и информирование аудитории на сайте лектория “Четверг”, в группах (своих и партнеров) социальных сетей
5. Проведение цикла лекций
6. Видеомонтаж лекций, выгрузка на сайт лектория, на видеохостинг
7. Завершение цикла с измерением результатов анкетированием и дискуссией
8. Оценка эффективности работы лектория и выработка плана по ее повышению

Актуальность и общественная значимость

Лектории уже стал общепринятым способом интеллектуальных развлечений жителей больших городов. Именно дефицит подобного культурного времяпровождения во Владивостоке вдохновил нашу команду на открытие лектория “Четверг”.

“Если тебе чего то не хватает в жизни города - сделай это сам”

Открытые бесплатные лекции проводились и раньше, но как правило организаторами являлись культурные институции города, со всеми вытекающими недочетами. Представителям индустрии трудно стать “третьим местом”, где царит неформальное горизонтальное общение, привлечь молодежь, объединить сообщества.

Наша площадка быстро завоевала доверие и репутацию среди молодежи. Основная наша целевая аудитория студенчество 20-25 лет - 54%, работающая молодежь 25-35 - 38%, горожане среднего возраста 35-50 лет 6% и взрослое поколение от 50 лет - 2%. За 3 месяца существования мы провели 16 лекций и дискуссий.

Среднее количество участников одного мероприятия - 44 слушателя и мы считаем это хорошим результатом. Мы уже видим, как оказываем влияние на те же культурные институции - у нас спрашивают совета, нашей посещаемости по-хорошему завидуют.

С одной стороны Владивосток является культурной столицей Дальнего Востока, с другой стороны эти культурные развлечения не всегда интересны или разнообразны для нашей основной целевой аудитории - молодежи от 20 до 35 лет. И возможно, если раньше этот дефицит можно было компенсировать культурным туром в Токио, Сеул или Пекин или уникальностью окружающей природы, то во время пандемии последние полтора года жители лишены этой возможности. Отток молодежи не уменьшается, а по ощущениям за время пандемии увеличился.
“Чего мне не хватает? Московской культурной жизни и развлечений. Но совсем недавно я для себя поняла: самое лучшее развлечение во Владивостоке — это хорошая компания, свободный выходной, рюкзак за плечом и природа.” — это прямая речь одной из жительниц Москвы, переехавшей во Владивосток.
На наших дискуссиях мы неоднократно фиксировали высказывания, о недостатках и отсутствии разнообразия молодежной культурной жизни.

За несколько месяцев работы лектория “Четверг”, мы в команде еще больше утвердились во мнении об оторванности населения Дальнего Востока от общероссийского культурного наследия. Лекции, посвященные окружающей нас Юго-Восточной Азии собирают большее количество слушателей. Видео этих лекций на YouTube пользуются большей популярностью, чем лекции с повесткой, близкой европейской части страны.
Казалось бы, огромность расстояний, часовые пояса должны компенсироваться технологическими возможностями интернета, но все же окружающая среда определяет.

Впервые среди лекционных площадок города продводится системный цикл лекций о российской интеллектуальной истории. Иные, даже единичные мероприятия нам не известны.

Новизна заключается и в том, что цикл будет организован не в академическом, а в популярном формате. То есть речь идет не просто об университетских лекциях за пределами университета, а о смешанном формате, подразумевающим участие аудитории в обсуждении.

География проекта

Приморский край, г. Владивосток

Целевые группы

1. 20-35 лет, студенты старших курсов, выпускники, работающая молодежь