Проекты

Обоснование

Буллинг - агрессивное преследование одного из членов коллектива - к сожалению очень распространённое явление в наших школах. Со слов уполномоченного при президенте России по правам ребенка Анны Кузнецовой "по результатам опросов 55% детей сталкивались с буллингом, это чаще, чем каждый второй. Только 39% детей не рассказывают об этом никому. То есть основная беда этой проблемы, травли - это ее латентность, когда взрослым не хватает времени, может быть, профессионализма и желания увидеть, что ребенок страдает по какой-либо причине." Как правило ближе всего к ситуации оказываются классные руководители, но им не всегда хватает навыков и знаний для корректного разрешения ситуации.
В рамках встреч "Опора во мне" предполагается проведение круглых столов для учителей, классных руководителей по вопросам профилактики буллинга, способах выхода из проблемных ситуаций с помощью арт-терапевтических методов, создание пространства для развития личности подростка, его духовно-нравственных ценностей. Арт-терапия позволяет бережно и с минимальным сопротивлением со стороны подростка проводить корректирующую работу. Для работы предполагается создание колоды ассоциативных карт "Опора во мне". Колода карт прорисованная в стилистике открыток СССР - это добрые, понятные образы; спокойная цветовая стилистика; обширный ассоциативный ряд; эстетика и лаконичность. Арт-терапевтический метод ассоциаций - многофункциональный и действенный метод работы как в рамках детской психологии: формирование и развитие личности, раскрытие понятий "хорошо", "плохо", проработка социальных ролей (отношения в семье, с одноклассниками итп). Так и в рамках подростковой психологии: набор ассоциативных карт позволит бережно и эффективно проводить диагностику текущего состояния, выстраивать коррекционную работу, проводить арт-терапевтические сессии по гармонизации состояния, поиска опоры внутри себя, семье, выстраивания отношений с социумом.

Цель

1. Организовать и провести круглые столы в школах г.Перми "Опора во мне" по арт-терапевтическим методам профилактики буллинга среди учеников.

Задачи

1. Разработать и издать колоду психологических ассоциативных карт "Опора во мне" в стиле открыток СССР
2. Провести фокус-группы по работе с картами, получить обратную связь, запустить полноценную реализацию карт.
3. Разработать теоретическую часть с привлечением специалистов, оформить методический материал
4. Организовать и провести круглые столы в школах г.Перми "Опора во мне" по профилактике буллинга среди учеников

Актуальность и общественная значимость

Вопрос психологического комфорта и безопасности в школах приобретает всю большую актуальность после нескольких случаев открытой агрессии со стороны учеников, которые широко были освещены СМИ. Статистика также показывает, что необходимо уделять пристальное внимание взаимодействию внутри коллектива школьников. Ответственность лежит на взрослых - родителях, учителях, классных руководителях, но, как правило, учителя не обладают необходимыми навыками, знаниями и компетенциями, чтобы корректно влиять на происходящее в классах. Таким образом, информирование и обучение учителей начальных классов и классных руководителей навыкам профилактики буллинга и работой в экстренных ситуациях будет способствовать улучшению психологического климата в школьных коллективах и будет прекрасной основой для развития личности школьников.

География проекта

г.Пермь

Целевые группы

1. Учителя начальных классов школ г. Перми
2. Классные руководители с 5 по 11 классы школ г. Перми