Проекты

Обоснование

1. Информирование воспитанников МКУ СРЦН «Полярная звезда» и МКУ ЦРДиПсОВ о Проекте - Презентация проекта.
2. Отбор участников для участия в проекте.
3. Обучение всех участников основам работы над театральными постановками.
4. Обучение участников - воспитанников МКУ СРЦН «Полярная звезда» работе с детьми с ОВЗ, консультация психолога «Особенности детей с ОВЗ и работы с ними».
В результате реализации проекта планируется развитие у участников социальной активности, сплочению детского коллектива, формирование детского самоуправления, развитие творческих способностей, самостоятельности и ответственности.
Все постановки сказок будут сняты на видео для дальнейшего показа воспитанникам МКУ СРЦН «Полярная звезда», детям с ОВЗ МКУ ЦРДиПсОВ и клиентам МБУ КЦСОН Орджоникидзевского района.
Для стимулирования все участники проекта после представления каждой постановки будут награждены Сертификатами участника проекта.

Цель

1. Создание детской театральной студии «Студия Театральная палитра» на базе МКУ СРЦН «Полярная звезда» и МКУ ЦРДиПсОВ для 350 детей 7 -18 лет из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально-опасном положении, а также детей с ограниченными возможностями, проходящих реабилитацию в социально-реабилитационных центрах Орджоникидзевского района г. Новокузнецка, в 2022 году.

Задачи

1. 1. Вовлечение детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально-опасном положении, а также детей с ограниченными возможностями к участию в проекте. 2. Формирование толерантности у всех участников проекта 3. Организация показов театральных постановок для социально-незащищенных гр

Актуальность и общественная значимость

На данный момент на учете в органах социальной защиты Орджоникидзеского района города Новокузнецка состоят 203 семьи, находящихся в трудной жизненной ситуации или социально-опасном положении, имеющие 576 ребенка. Почти шестая часть этих детей находится на реабилитации в МКУ Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Полярная звезда» (далее - Центр). Также в Орджоникидзевском районе проживают 491 семей, имеющих 516 ребенка-инвалида, 20% из которых находятся на домашнем обучении, и всего 8% обучаются в Центре реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями Орджоникидзевский филиал.
Эта категория детей является социально-незащищенной, нуждающейся в постоянной помощи и поддержке, но они, зачастую, в силу различных обстоятельств, изолированы от общества, ограничены рамками заведений, где вынуждены находиться.
Более 80 % детей, которые выходят из детских домов и социально-реабилитационных центров, – к сожалению, не адаптированы к жизни. Психологи говорят о том, что в условиях детского учреждения интернатного типа формируется совершенно иной, в отличие от условий семейного воспитания, тип личности ребенка. У детей, проходящих реабилитацию в Центре, отмечается депривация - «лишение или ограничение возможностей удовлетворения жизненно важных потребностей»: двигательной, сенсорной, информационной, социальной, материнской и др.
Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних – государственное учреждение, которое призвано на время выполнять функцию замены семьи для несовершеннолетнего ребенка. За него многое решается и делается взрослыми. Строгий режим дня, постоянный контроль за поведением ребенка, готовая пища, выдача вещей – все это делает его пассивным потребителем, не формирует социальную готовность ребенка к самостоятельной жизни, т.е. не социализирует ребенка в полном объеме к жизни в обществе.
Важнейшую роль в социализации человека играет его семья, а также об¬разовательные учреждения, круг обще¬ния и средства массовой информации. Дети вне семьи лишены главного источ¬ника социализации, поэтому в период нахождения в таком Центре, их адапта¬ция к обществу, их готовность к само-стоятельной жизни и моральное развитие целиком и полностью зависят от воспитателей, педагогов и психологов. Работа по социализации воспитанников будет эффективной, если она проводится совместными усилиями всего педагогического коллектива. Особую роль в социализации играет внеучебная деятельность, которая предоставляет возможность самоутверждения, саморазвития, позволяет развивать творческие способности воспитанников, формировать художественный вкус, стремление к красоте во всех проявлениях жизни.
В настоящее время детские дома и социальные центры не обделены вниманием СМИ, власти и бизнеса, которое основывается, прежде всего, на рекламе спонсоров и PR – компаниях представителей власти. А детям с ОВЗ необходимо, прежде всего, личное общение, ласка, нежность и забота, тепло, которые не заменят даже пластиковые окна, подаренные спонсором. Общение со сверстниками, с детьми – вот главная ценность.
Согласно мнению многих экспертов, дети с ограниченными возможностями, зачастую, сами «стараются избегать взаимодействия с окружающими, предпочитая жить «в своем собственном мире», общаясь с узким кругом людей (родственники, одноклассники, учителя, врачи)». Нежелание детей с ограниченными возможностями лишний раз выходить на улицу, взаимодействовать с обществом объясняется, тем, что дети опасаются выражения жалости, непонимания, недовольства, а порой и агрессии со стороны окружающих по отношению к ним. И, несмотря на это, для них особенно важно общение и толерантное отношение окружающих.
Кроме самой проблемы нехватки общения, существует еще одна, не менее важная проблема - проблема культуры общения – одна из самых серьезных как среди подрастающего поколения, так и в обществе в целом. Поэтому детей необходимо учить диалогу, учить умению слушать, слышать, понимать, не манипулировать и не применять насилия к партнеру по общению, а пытаться ему открыть себя так, чтобы он тебя понял.
Кроме всего, необходимо и важно в общении быть терпимыми по отношению друг к другу, что очень непросто. Толерантность подразумевает терпимое отношение к иным мнениям, социальному происхождению, полу, возрасту, инвалидности. Общепризнано, что человечеству не хватает толерантности, а проще говоря: взаимоуважительного, благожелательно и терпимого отношения друг к другу.
На решение проблемы недостатка общения, воспитание толерантности, доброты и направлен проект «Студия Театральная палитра» через театральную деятельность.
Все постановки сказок будут сняты на видео для дальнейшего показа воспитанникам МКУ СРЦН «Полярная звезда», детям с ОВЗ МКУ ЦРДиПсОВ и клиентам МБУ КЦСОН Орджоникидзевского района.

География проекта

Кемеровская область Кузбасс г. Новокузнецк

Целевые группы

1. Дети от 7 до 18 лет из семей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации, проживающих в Орджоникидзевском районе, г. Новокузнецк