Проекты

Обоснование

В нынешнее время стала актуальна проблема сохранения культурных, исторических и нравственных ценностей народа, его национальных традиций. Их сохранение возможно через доступный для всех метод, который несёт в себе функцию обучения, формирования нравственных представлений и мировоззрения, понимании основ, добра и зла, силы и души русского человека. Такую ценность несут русские сказки. Они расширяют кругозор и помогают детям сориентироваться в жизни, сформировать характер, а также воспитать любовь к Родине, родному языку, культуре и истории своего народа.
В последнее время дети всё меньше интересуются сказками, а у взрослых не всегда есть время познакомить их. Но иной подход, изучение с помощью необычной творческое техники, способен пробудить в ребятах желание прикоснуться к культуре.
Войлоковаляние является одним из видов декоративно-прикладного творчества, обладает устоявшимися традициями и огромным потенциалом развития новых технологий. Изделия из войлока изготавливаются вручную и несут тепло рук, они вобрали в себя многогранный социокультурный опыт многих поколений, начиная с глубокой древности.
Главной темой творческого образовательного курса «Сказка, рассказанная шерстью» является популяризация русских сказок, воспитание любви и почёта к традициям своего народа, семье и к Родине у подрастающего поколения через познание и освоение техник валяния из шерсти. Данная техника является уникальной для города Ишима, чем вызовет ещё больший интерес к изучению.
В тематических беседах курса будет раскрыт Славянский код сказок, заложенный предками. Участники смогут прочувствовать глубинный смысл, значимость русских сказок.
На мастер-классах дети, родители и пенсионеры познают особенности техники сухого и мокрого валяния, создадут прелестные изделия, попутно укрепив отношения между поколениями.
Серии мастер-классов ориентированы на детей старше 10 лет, так как в данном возрасте дети уделяют больше времени гаджетам, а родители уже не читают им сказки. Ребята из детской художественной и коррекционной школ смогут создать персонажей и декорации по мотивам сказок и продемонстрируют их в перчаточно-театральном постановке перед жителями города.
По завершению курса, дети и взрослые научатся слышать сказку, научатся валять из шерсти, почувствуют его поэзию. Синтез сказок и войлоковаляния расширит возможности родителей обучающихся, пенсионеров, обучающихся ДХШ и коррекционной школы, увеличит диапазон их творческой реализации и самореализации.

Цель

1. Популяризация культурного наследия России, воспитание патриотизма у подрастающего поколения и молодёжи посредством приобщения к русским сказкам, фольклору и освоения техник валяния из шерсти.

Задачи

1. Создание условий для обмена опытом в области воспитания детей посредствам войлоковаляния и приобщения к культурному наследию России.
2. Формирование у подрастающего поколения интереса к культурному наследию и русским традиционным ценностям народов России через русский фольклор и сказкотерапию.
3. Развитие творческих способностей участников проекта посредством овладения техниками войлоковаляния и создание оригинальных тематических образов.
4. Популяризация культурного наследия России через прочтение сказок населению города Ишима путём создания персонажей сказок в техниках войлоковаляния и их театральной демонстрации.

Актуальность и общественная значимость

Как известно, детство невозможно представить без чтения сказок. С самого раннего возраста дети с одинаковым, захватывающим интересом слушают и рассказывают русские сказки. Со сказкой ребёнок встречается не только в книгах, но и в кино, театре, на телевизионном экране, забывая обо всём и полностью погружаясь в жизнь героев. К сожалению, в настоящее время растет тенденция снижения интереса, не знания детьми русских сказок. В семьях, родители не читают своим детям русские сказки, не приобщают детей к русским традициям и не уделяют этому должного внимания. Тем самым проявляется безграмотность знания русского слова, значения традиций, народной мудрости.
В современное время, одна из серьёзных проблем, в условиях глобализации и компьютеризации – наблюдается неприятие подрастающим поколением отечественной народной культуры, общественно-исторического опыта поколений, поэтому весьма актуальна народная мудрость: наше сегодня, как некогда наше прошлое, также творит традиции будущего.
Проведя исследование на знание детьми и подростками русских сказок, можно сделать вывод, что действительно, большинство детей либо плохо знают, либо не читали достаточно известные сказки. У родителей не всегда находится время познакомить своих детей с произведениями. И чем старше становятся дети тем неохотнее они читают сказки.
Наши дети должны знать не только историю Российского государства, но традиции русской культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры. Самореализовывать себя как личность, любящую свою Родину, свой народ и все, что связано с народной культурой: русские сказки, в которых дети черпают нрав, обычаи и русский дух, свободу творчества. Это будет их вкладом в свое будущее.
Тем не менее, исходя из результатов исследования, дети хотят понимать окружающую действительность, а сказка поможет сделать это, так как она несет народную мудрость. Интерес к сказкам проявляется через освоение техник войлоковаляния. Валяние из шерсти очень интересно детям, ведь из мягкого и податливого материала можно создавать, игрушки, картины, аксессуары и даже одежду. Шерсть, оказывает терапевтический эффект. Соприкасаясь с шерстью, развивается мелкая моторика, укрепляется речь ребенка, активизируются клетки мозга через руки, что особо важно для детей, и детей коррекционной школы. Занятие техникой валяния имеет художественную практическую деятельность, так как войлоковаляние решает не только задачи художественного воспитания, но и более масштабные – развивают интеллектуально-творческий потенциал ребенка.
По итогам исследования взрослое население города весьма заинтересовано в погружение в сказки через войлоковаляние. В настоящее время очень востребованы игрушки, поделки из экологичных материалов, созданные своими руками. Посредством валяния из шерсти, создавая персонажей сказок своим детям, внукам - мамы и бабушки повысят интерес к русской народной сказке, русскому фольклору и традициям, тем самым популяризация и патриотизм русской культуры и искусства будет расти.
В рамках проекта предусмотрены совместные занятия детей с их родителями, бабушками и дедушками, в общем творческом процессе укрепятся детско-родительские отношения, связь поколений. Ведь связь младших поколений со старшими и знание своих традиций, корней помогает в жизни, наполняет ее смыслом и осознанностью. Таким образом, большое влияние на интерес к сказкам и русскому фольклору окажет сотворчество старшего и младшего поколений.
В современном обществе одной из задач является интеграция детей с особенностями развития в социум. Творческий образовательный курс «Сказка, рассказанная шерстью» позволит расширить процесс интеграции обучающихся двух учреждений: коррекционной и художественной школ. В процессе реализации проекта, на этапе репетиций и представления перчаточно-театральной постановки, ребята с особенностями развития будут тесно общаться с обучающимися детской художественной школы. Интеграция коллективов, общая творческая деятельность в группе благотворно повлияют на межличностные отношения детей, разовьют в них толерантные качества и дружественные связи. Создаваемый детскими руками, самодеятельной актёрской игрой перчаточный театр сплотит детский коллектив. Доброжелательное взаимодействие всех участников проекта повлияет на адаптацию в социуме обучающихся коррекционной школы.
Погружение в мир русских сказок, взрослых и детей, через войлоковаляние, которое само по себе является одним из древнейших прикладных ремесел народного творчества, благотворно повлияет на повышение интереса чтения сказок, раскрытие творческого потенциала детей, определение самоидентичности, самоопределения – я русский, познание мира через декоративно-прикладное творчество.

География проекта

Городской округ, город Ишим

Целевые группы

1. Обучающиеся 10-16 лет Детской художественной школы, Коррекционной школы №3
2. Родители обучающихся, пенсионеры