Проекты

Обоснование

Благодаря реализации проекта участники получат возможность погрузиться в атмосферу литературного творчества, познакомиться с новыми (для участников) авторами и произведениями, возможность оценить свои предпочтения в литературе.
Участники усилят навыки написания художественных текстов, научатся излагать свои мысли кратно, а если необходимо длинно, но понятно. Изучат основы копирайтинга.
Проект способствует духовному и интеллектуальному развитию детей, школьников и молодежи, создает условия для развития творческого мышления, познавательных процессов, лидерских и организаторских навыков.
Проект способствует массовой популяризации русского языка и литературы (в том числе непосредственно чтения) среди школьников и молодежи, формирует в обществе заинтересованность в чтении произведений молодых авторов.

Цель

1. Популяризация русского языка и литературы среди кузбасских школьников и студентов, активизация познавательной деятельности, развитие творческих способностей, пропаганда чтения как способа развития и сохранения умственного и психического здоровья.

Задачи

1. проведение литературных смен в лагере для 20 участников
2. проведения открытых лекций для популяризации русского языка и литературы

Актуальность и общественная значимость

Чтение – необходимый инструмент гармоничного развития человека.
И традиционно в последние десятилетия считается, что дети и молодежь стали читать меньше и вообще разлюбили читать. Мы провели небольшое исследование, чтобы выяснить, действительно ли современные дети не любят читать. Или это только мнение, ничем не обоснованное.
В мире существует значительное количество современных исследований, подтверждающих положительное влияние чтения на организм человека вообще и состояние мозга в частности. Например, группа американских исследователей в течение 6-ти лет наблюдала состояние 300 людей, чей возраст составлял в среднем 89 лет. А после смерти испытуемых их мозг исследовали на наличие патологических изменений. Оказалось, что люди, которые с молодости читали больше среднего, на 32% меньше были подвержены проблемам с памятью, в то время как люди, которые совсем не читали, теряют память на 48% быстрее тех, кто уделяет среднее количество времени на эту активность. Следовательно, читать – это заботиться о собственном умственном здоровье.
Очевидно, что в России (и во всем мире) существуют некоторые проблемы с чтением среди школьников и молодежи.
Условно разделим все чтение на 2 типа: чтение школьной программы и чтение книг сверх школьной программы.
В 2020 году Институтом прогрессивного образования в России был проведен опрос 1,5 тыс. школьников для оценки читательских привычек молодежи. Согласно результатам исследования, только 15% учеников читают все произведения школьной программы. 71% опрошенных отметили, что читают их выборочно. Еще 14% заявили, что практически ничего не читают из курса литературы.
В числе причин такого скромного интереса к школьной литературе 35% опрошенных подростков назвали высокую нагрузку по другим предметам в школьный период. Порядка 48% респондентов сослались на то, что им не нравятся книги, которые они читают, а еще 7,2% сказали, что просто не любят читать.
Таким образом, статистика показывает, что вообще не любят читать только меньше 10% школьников.
Читают ли школьники сверх школьной программы показало исследование, проведенное среди калининградских старшеклассников. Только около 20% опрошенных (12,4% девушек и 27,5% юношей) практически не читают книг сверх школьной программы. Более половины старшеклассников читают 1-2 книги в месяц. Более 20% — 3-4 книги. Мальчики читают заметно меньше, чем девочки. При этом в списках читаемых ими книг фигурируют переводные и/или отечественные фэнтези.
Таким образом, можно сделать вывод, что несмотря на имеющиеся сложности (нехватку времени, неподходящий репертуар школьной программы и т.д.), большинство детей, подростков и молодежи книги читают и любят это делать. Особенно важно отметить, что чтение с раннего возраста имеет особую роль в развитии человека.
Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. Почти каждый ребенок пытается в детстве писать рассказы или стихи. Но часто такое увлечение не поддерживается родителями или учителями, интерес к авторскому творчеству пропадает, как и интерес к чтению.
Литературный лагерь для школьников и молодежи "Калининград литературный" — это интеллектуальный филологический проект, направленный на развитие у детей навыков сочинительства и написания текстов, в том числе художественных, а также популяризации чтения.
Если в период школьных занятий у школьников недостаточно времени на чтение, то время в литературном лагере подходит именно для этого.
Литературный лагерь позволит участникам в течение 10 дней погружаться в чтение интересных, современных (или классических), подходящих по возрасту книг, вместе с преподавателем и другими участниками, проводить анализ текста, а также участвовать в других филологических практиках, практиковать культуру русского языка.
Участники получат возможность освоить навыки написания художественных или документальных текстов, излагать свои мысли коротко или наоборот пространно, но понятно и читаемо.
В течение лагерной смены для участников будут организованы встречи с различными писателями, в том числе калининградскими, и кроме того, встречи с другими школьниками и подростками, которые уже попробовали себя как писатели и имеют успехи. Встречи с писателями будут организованы не только для участников лагеря, но и в формате открытых мероприятий для всех желающих школьников, молодежи, молодых литературных авторов региона, благодаря чему проект будет иметь массовый характер и будут способствовать пропаганде чтения и русского языка.
Смена лагеря - две недели, за которые участники смогут освоить пройти программу в объёме не менее 60 ак. ч., включающую лекционные и интерактивные занятия по русскому языку, литературе, культуре речи, сочинительству и т.д., а также самостоятельную работу. Помимо этого, каждый день устраиваются спортивные и развлекательные мероприятия, что позволяет детям чувствовать себя комфортно и полноценно проводить свободное время.
Преподаватели в лагере – филологи и литературоведы.

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. школьники средних и старших классов
2. молодежь
3. студенты
4. молодые писатели