Проекты

Обоснование

Россия сильна регионами. Географическое многообразие и локальная идентичность формирует уникальное многообразие страны, устойчивость ее культуры. Важно обращаться к региональной истории через знакомство с земляками, их творчеством, находить вдохновение, сохранять и поддерживать уникальный культурный код региона и страны.
Малая родина - исторический источник вдохновения для многих творческих личностей, но к сожалению, сейчас мы наблюдаем большой отток талантливых молодых людей из регионов. Столицы оказываются пересыщены, а регионам недостаёт новых свежих идей и вдохновляющих личных примеров. Молодые художники стремятся покинуть малую родину, не видя здесь перспектив развития.
Одна из проблем, на решение которой направлен данный проект, заключается в остром несоответствии: с одной стороны, творчество А.Г. Поздеева бесспорно считается одной из важнейших и наиболее ярких страниц в истории Красноярска и края, одной из прочных основ позитивной идентичности красноярцев, причастность к чему выступает предметом искренней гордости горожан и жителей края, а с другой - широкому кругу красноярцев известна очень скромная часть огромного творческого наследия мастера. В то же время сейчас еще существует возможность узнать о деталях творческой биографии Поздеева от тех, кто был близок с художником и стал свидетелем жизненного пути, творческих поисков и трансформации художественного языка.
Организовать открытые встречи с такими людьми - то, что позволило бы сделать шаг по преодолению описанной проблемы. Ежемесячные мастер-классы Фестиваля детской графики в техниках работ Андрея Поздеева позволят максимально погрузиться в контекст и оценить всю многогранность графических приёмов мастера.
Данная тема соответствует программе, разрабатываемой Министерством культуры Красноярского края, по популяризации творческого наследия А.Г. Поздеева в подготовке к 100-летию художника. Сам Андрей Геннадьевич представляет собой эталон настоящего человека, преданного своей малой родине, образец для красноярцев, способствующий позитивному качеству нашей идентичности. А качество идентичности жителей Красноярска и края, в свою очередь, – залог развития территории и роста качества жизни, поскольку от этого зависит то, станет ли дорогим человеку место его жизни, захочет ли он остаться на своей малой родине, поддерживать ее, менять жизнь к лучшему, будут ли территории и сообщества развиваться.
Вторая важная проблема - дефицит креативных пространств, где можно создавать и развивать собственные творческие проекты. Новая художественная школа имени Андрея Поздеева уже сейчас является уникальным пространством города Красноярска, местом, где художники любого возраста могут обучиться новым техникам, встретиться с именитыми мастерами, получить профессиональную поддержку и реализовать свои самые смелые задумки. Фестиваль способствует развитию, укреплению и популяризации креативного пространства, как места силы для творческих молодых людей не только Красноярска, но и всего Края.

Цель

1. Организация и проведение Фестиваля детской графики

Задачи

1. Формирование информационных документов Фестиваля детской графики (информационное письмо, программа фестиваля, положение о конкурсе графических работ в рамках фестиваля, согласование тематик мастер-классов)
2. Адаптация сайта в конструкторе Tilda и размещение информации о Фестивале детской графики в открытом доступе в сети Интернет
3. Информационное продвижение проекта в СМИ и социальных сетях для набора участников Фестиваля детской графики и привлечения зрителей
4. Приобретение необходимого оборудования для проведения мастер-классов в рамках Фестиваля деткой графики
5. Организация визита приглашенных мастеров для проведения мастер-классов в рамках Фестиваля детской графики
6. Сбор и экспертная оценка работ участников Конкурса графических работ в рамках Фестиваля детской графики
7. Проведение финальных событий Фестиваля детской графики (включая мастер-классы по искусству графики, итоговую выставку с объявлением результатов конкурса)
8. Оцифровка графических работ и верстка каталога детской графики (допечатная подготовка)
9. Издание каталога детской графики по итогам фестиваля
10. Проведение ежемесячных мастер-классов по графическому искусству

Актуальность и общественная значимость

Современные дети и подростки увлечены виртуальными приложениями, играми и социальными сетями, теперь редко можно увидеть ребенка, который увлеченно что-то рисует, и это негативно сказывается на развитии. По данным исследований, в период с 2006 г. по 2011 г. резко снизилось когнитивное развитие детей школьного возраста. Например, если в 2006—2007 гг. линейное визуальное мышление у школьников было развито как «среднее», то в 2012 — уже как «крайне слабое»; структурное визуальное мышление в 2006—2007 гг. было развито как «хорошее», а в 2012 — уже как «среднее». Остальные компоненты когнитивного развития проявляют такую же тенденцию. Так, развитие дивиргентного мышления (креативности) снизилось с «хорошего» до «слабого».
(Источник: Фельдштейн Д.Г. СОВРЕМЕННОЕ ДЕТСТВО КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН. Universum: Вестник Герценовского университета, №1, 2012).
К сожалению, данный тренд усиливается в связи с глобальной цифровизацией и геймификацией окружающего ребенка мира. Визуальное мышление крайне важно для общего интеллектуального развития и успешной образовательной деятельности. Развивать его можно различными путями, но самый действенный - это рисование. Искусство графики совершенно отличается от живописи:
максимально лаконичными средствами художественной выразительности художник способен создать объем предметов, представить характер явлений и применить неординарное композиционное решение, но главное преимущество графики: возможность расширить возможности произведения за счет продолжения в нескольких (а иногда нескольких десятках) экземпляров, и каждое из них будет оригинальным оттиском, снятым с оригинала. Развитие визуального мышления соединяется здесь с художественным мастерством и ремесленным ручным трудом по умению делать идеальный слепок. Увлечение ребенка графикой - это возможность обнаружить и проявить свой талант, который будет цениться и в мире будущего, потому что чем больше всего цифрового и автоматизированного, тем сильнее страсть к истинно рукотворному и оригинальному.
Ежемесячные мастер-классы Фестиваля по графическим техникам (монотипия, фроттаж, граттаж, картонография, линогравюра и т.д) предоставляют возможность детям и подросткам обучиться новым приёмам и техникам графического искусства, некоторые из которых не доступны художественным школам из-за дороговизны оборудования (офортный станок). Участие в конкурсе, а затем и выставке детской графики позволяет осознать ценность и значимость своих работ, почувствовать себя настоящим художником вне зависимости от физических особенностей.
Для преподавателей художественных школ, кружков и творческих студий Красноярского края Фестиваль является уникальной возможностью перенять опыт именитых художников-графиков из Красноярск и Санкт-Петербурга, имеющих большой опыт как в художественном ремесле, так и во внедрении экспериментальных графических техник в учебный процесс.

География проекта

Красноярский край

Целевые группы

1. дети и подростки
2. люди с ограниченными возможностями здоровья
3. преподаватели художественных школ, кружков и студий