Проекты

Обоснование

Наш проект основан в 2022 году и вносит существенный вклад в развитие востоковедения, поддержку молодых ученых и популяризацию достижений отечественной науки. Мы реализуемся по двум творческим направлениям в соответствии с основными ценностями проекта: 1. Акселерация проектов молодых ученых, наставничество, поднятие престижа научной деятельности; 2. Культурное просвещение и популяризация науки.

Тематическое направление "Молодые лидеры" было выбрано потому, что основная миссия проекта — это выявление и поддержка роста молодых лидеров-востоковедов, которые в дальнейшем пойдут работать в ключевые для страны отрасли: на госслужбу, в культуру, науку, образование. Востоковед — это специалист по культуре Востока, он должен уметь выстроить правильную межкультурную коммуникацию с восточными странами. Поэтому мы развиваем и поддерживаем молодых инициативных лидеров, формируем их тематический клуб, чтобы участники проекта после участия обладали навыками и знаниями для самостоятельного обучения молодых активистов, могли встроиться в наш проект в будущем (т.е. проект естественно прирастает новыми лидерами) и устойчиво развиваться. После участия в проекте они смогут самостоятельно собирать и развивать свою аудиторию, будучи проводниками к образу будущего востоковедения в России.

Выявление лидеров мы ведем на разных уровнях — начинаем с профориентации школьников (программа "Востоковедами становятся"), вовлекаем их в проектную деятельность и стимулируем к самостоятельному творчеству. Для участников проекта проводятся специальные тренинги и занятия, способствующие развитию их лидерских качеств, а одна из основных программ проекта — акселератор "Ищу куратора — ищу студента" для молодых ученых до 35 лет — в формате конкурса стимулирует участников к реализации их творческого потенциала и личностностного развития.

На летней школе отобранные участники объединяются и проходят интенсивную образовательную и практическую программу. Мы гарантируем условия для диалога поколений и обмена опытом. Наконец, участники, прошедшие все этапы в программе и итоговый конкурс, выступят со своими проектами на конференции в декабре, а лучшие получат поддержку в виде travel-грантов и обратной связи от ведущих специалистов.

Таким образом, проект организует целостный комплекс культурных, образовательных и просветительских мероприятий, на которых у начинающих востоковедов есть возможность проявить свои лидерские качества, развить и защитить свой проект как итоговый продукт работы и повысить квалификацию.

Цель

1. сформировать сообщество молодых востоковедов, обладающих лидерскими качествами для самостоятельного воплощения своих научных и культурных инициатив

Задачи

1. Провести профориентационную программу для развития интереса у школьников к научному и историко-культурному наследию русских ученых
2. Запустить и провести акселерационную программу молодых востоковедов для поддержки их развития в профессии
3. Повысить компетенции студентов и молодых ученых в области научного проектирования и профессиональной подготовки
4. Сформировать горизонтальные связи в среде востоковедения, стимулируя создание научных групп и проектов

Актуальность и общественная значимость

Рассмотрим актуальность проекта применительно к целевым группам проекта: 1) школьники старших классов, 2) студенты-востоковеды, 3) молодые ученые.
1) По результатам многочисленных опросов и исследований до 70% выпускников из 9-11 классов практически не обладают знаниями о реальных потребностях и имеющимся на рынке труда спросе (см. https://clck.ru/UusXB), кроме того, есть недостаточность информации о профориентации в самих школах (https://clck.ru/35MZxm) — соответственно, вопрос профориентационной деятельности стоит очень остро. Необходимо информировать школьников об актуальных направлениях развития, проводить соответствующие мероприятия и вовлекать в будущую профессию, чтобы готовить кадры, выбравшие призвание осознанно. «Востоковедами становятся» именно это и делает, причем у нас уже имеется опыт по этому направлению — мы посещали школы в 2023 г., имеем базу контактов, создали ТГ-канал для школьников, который сейчас развиваем (https://t.me/orientalpath).

2) Для студентов наш проект актуален и необходим своим форматом межвузовского и междисциплинарного общения на профессиональные темы, а также возможностью дополнительного образования. Наш проект начинался в апреле 2022 г. с лаборатории на базе НИУ ВШЭ СПб и в первый же набор в него записалось максимальное количество студентов (https://pf.hse.ru/588900014.html). С тех пор мы провели набор в 2023 г., количество присоединившихся к нам студентов и волонтеров растет — проект помогает им получить научную консультацию, найти друзей, повысить знания, познакомиться с экспертами. Других таких площадок, сочетающих научный и просветительский подход в востоковедении нет ни в Санкт-Петербурге, ни в России, это отмечается и коллегами, и студентами. Об этом мы сняли фильм, взяв интервью у участников (https://vk.com/video-212978100_456239042).

3) Для молодых ученых наш проект важен возможностью присоединиться к программе «Ищу куратора - ищу студента», где у востоковедов из регионов есть возможность найти куратора из крупного центра, т.к. программа осуществляется онлайн и имеет обширную базу экспертов (подробно о программе см. https://clck.ru/35MaTS). Часто бывает так, что молодой ученый работает по теме, которой никто из его ближайших коллег не занимается. Чаще всего, тему корректируют под то, чем может руководить знакомый преподаватель. Или хуже — тему оставляют как есть, но преподаватель сам в ней не очень разбирается, и молодой ученый остаётся без должного руководства. Также мы знаем, что многие коллеги хотели бы развивать свои научные проекты, однако именно там, где они работают (университет или НИИ) рядом нет молодых ученых, готовых писать работу по их темам. В итоге получается, что у научных сотрудников/преподавателей нет по-настоящему заинтересованных учеников, проекты развиваются медленно, связующего звена между регионами нет. В комментариях к опубликованным постам о программе старшие коллеги и молодые ученые очень поддержали нас, отметив важность этой работы (https://clck.ru/35MaZq). Таким образом, весь комплекс мероприятий проект комплексно решает ряд проблем, стоящих для выбранных целевых групп, а выбранный формат является новаторским и имеет долгосрочные перспективы.

Говоря об актуальности проекта в широком контексте, то с каждым годом партнерские связи между Россией и восточными странами укрепляются новыми совместными договорами и соглашениями. Уместно вспомнить, что еще в 2012 г. Президент В.В.Путин в своей предвыборной статье озвучил концепцию «поворота на Восток» (аналитика https://ru.valdaiclub.com/a/highlights/povorot-rossii-na-vostok-ozhidaniya-i-realnost/). С тех пор прошло 11 лет и теперь хочется увидеть зримые изменения в разных областях культуры, науки и образования, ведь политико-экономический «поворот» должен сопровождаться соответствующими мероприятиями в сопровождающих этот поворот образовательных программах, научных проектах и культурном просвещении, в том числе, должны формироваться новые кадры, способные грамотно осуществлять этот поворот. А. Зубрицкий отмечает, что «если мы не будем знать культурологические особенности стран Азии, мы не сможем с ними договориться ни о чем» (https://primamedia.ru/news/1384881/).

Ключевые проблемы:
1. Экспертами отмечается «кадровый голод» и «отсутствие интеллектуального и профессионального ресурс для этого "поворота" https://primamedia.ru/news/1384881/. 2. культурное взаимодействие осуществляется малоэффективно (так, фестивали https://www.dairafest.com, https://www.muslim.ru/articles/759/36022/ сосредотачиваются лишь на популяризации азиатской специфики без соотнесения с русской историей и культурой) 3. слабо развитое взаимодействие университетов с научными центрами в формате совместных проектов, — широкая общественность мало знает о достижениях российского востоковедения и в целом имеет поверхностные знания о Востоке. В ответ на эти вызовы, система мероприятий нашего проекта создает программу общекультурной подготовки кадров и стимулирования культурного и академического нетворкинга в России.

География проекта

Мероприятия проекта пройдут в г. Санкт-Петербург и в селе Костенки Воронежской области. Санкт-Петербург — это город, который по праву считается колыбелью российской науки и востоковедения, ведь именно здесь в 1818 году в составе Академии наук был основан Азиатский музей. Летняя школа пройдёт на территории известного музея-заповедника Костенки (Воронеж), поскольку тема первой школы «Россия и Восток в древности», а заповедник как раз имеет на территории комплекс стоянок каменного века, с которыми познакомятся участники. Участниками проекта станут студенты, школьники, профессиональное сообщество из не менее 10-ти регионов России (Москва, Санкт-Петербург, Воронежская область, ЛНР, ДНР, Свердловская область, Новгородская область, Рязанская область, Республика Татарстан, Новосибирская область, Приморский край и др). Экспертами проекта станут профессиональные востоковеды, историки, культурологи, политологи, представители профильных образовательных и научных учреждений из России.

Целевые группы

1. Старшие школьники 15-18 лет, увлекающиеся Востоком и в будущем планирующие связать свое обучение в университете с востоковедением
2. Студенты 18-25 лет, обучающиеся на востоковедных специальностях в ВУЗах регионов России (в т.ч. ЛНР и ДНР) и интересующиеся научной и/или преподавательской деятельностью как карьерной перспективой
3. Молодые ученые-востоковеды 23-35 лет, работающие в профильных научных центрах и/или преподающие в ВУЗах России (в т.ч. ЛНР и ДНР)