Проекты

Обоснование

Проект "Память нужна живым", направленный на изучение исторических событий и выдающихся людей определенного периода, позволяет повысить интерес к изучению истории у подрастающего поколения. Это возможно благодаря проведению не традиционных встреч с учащимися школы, а в формате творческих игр. Исторический квест позволяет учащимся образовательных учреждений проявить свою смекалку, внимательность, креативность, при этом получить или углубить свои знания об истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Квест включает в себя прохождение ряда испытаний: одень солдата, техника ВОВ, полководцы ВОВ, битвы и сражения, герои и их имена и другие. Для прохождения на следующий этап квеста необходимо разгадать зашифрованное слово. Игра "Брейн-ринг" на тему Отечественной войны 1812 год позволяет проявить командную работу, сообразительность, скорость мышления и свои знания. Несколько этапов игры будут разработаны с использованием материала, полученного входе проезда по маршруту Отечественной войны 1812 года. Также в процессе проведения игры будут демонстрироваться видеоматериалы непосредственно с мест событий. При этом в рамках проекта будет проведена работа с представителями общественных организаций, которые являются активными участниками образовательного и воспитательного процесса, по изучению современных форм работы с подрастающим поколением для дальнейшей эффективной работы на территории Приморского края.

Цель

1. Повышение и формирование компетенций представителей общественных организаций в области патриотического воспитания, изучение исторических событий, повышение уровня исторических знаний и интереса к изучению истории у подрастающего поколения

Задачи

1. Подготовка представителей общественных организаций по работе с подрастающим поколением
2. Наглядное ознакомление с памятниками истории и культуры, расположенными в исторически сложившейся или искусственной (музейная экспозиция) среде, проходящее по местам боевой славы.
3. Организация и проведение информационных встреч и мероприятий с учащимися образовательных учреждений

Актуальность и общественная значимость

Происходящие в мире и стране процессы, целенаправленное искажение исторических событий, намеренное изменение духовных ценностей молодежи оказывают негативное влияние на общественное сознание, резко снижают воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Патриотизм предполагает гордость достижениями и культурой своей родины, желание сохранять её характер и культурные особенности и идентификацию себя с другими представителями своего народа, стремление защищать интересы Родины и своего народа. В современных условиях очевидна неотложная необходимость осуществления патриотического воспитания с включением молодёжи в активное изучение истории своего отечества, любви и уважения к культуре своей страны.
Согласно исследования, проведенного Приморским научно-исследовательским центром в 2020 году жители Приморского края уверены в необходимости мероприятий, направленных на патриотическое воспитание граждан (80,3%). При этом на вопрос «Что вызывает у Вас чувство гордости за Россию?» самым популярным ответом был «Историческое прошлое России» (51,7%), а на втором месте «Победа в Великой Отечественной войне» (32,3%) (https://www.primnic.ru/analitika/obshchestvo/patrioticheskoe-vospitanie-i-otnoshenie-k-9-maya/?sphrase_id=486). В истории нашей страны много событий, доказывающих героизм нашего народа и любовь к Родине. Особое внимание заслуживают Отечественные войны. В нашей стране было две Отечественные войны - Отечественная война 1812 года и Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Данные события получили название «отечественные», так как в них было задействовано большое количество населения, создавались партизанские отряды. Каждый понимал, что судьба его дома зависит от судьбы всей страны, каждый защищал землю на которой жили. Был проявлен массовый героизм, и войны носили народный характер. Данные события являются важным примером героизма и любви к своей Родине, о чем необходимо рассказывать школьникам. При этом изучение ВОВ в курсе истории занимает 6-7 уроков, а Отечественной войны 1812 года еще меньше, что не позволяет полноценно изучить данный период. К тому же, учебники содержат достаточно обобщенную информацию, учащиеся не узнают о вкладе в победу своего региона, не знают о подвигах своих соотечественников, не знают о героях тех войн. Общественные организации являются помощниками государства в реализации программ по патриотическому воспитанию. Они занимаются работой по сбору и поиску информации, посещением памятных мест, почтением памяти героев и формированием у подрастающего поколения интереса к углубленному изучению истории, чувства гордости за подвиги своего народа. В Приморском крае на 2021 год было зарегистрировано 56 ветеранских организаций, одним из основных направлений работы которых является патриотическое воспитание. При этом в крае не проводятся обучающие семинары по обмену опытом и по подготовке специалистов для работы с подрастающим поколением по данному направлению. Мы видим сегодня, что традиционные формы донесения информации становятся не интересными и малоэффективными, поэтому требуется изучение и использование актуальных форм, когда участники не просто слушают, а включаются в процесс. Поэтому актуален вопрос информирования представителей общественных организаций о современных и востребованных формах проведения мероприятий. А погружение участников проекта в историческое прошлое, через посещение мест, где проходили основные исторические события, позволит более глубоко изучить тему и рассказать о ней через призму нашего времени.

География проекта

Приморский край (г. Владивосток, г. Артем, г. Уссурийск, г. Дальнереченск, г. Находка, г. Спасск-Дальний, ЗАТО Большой Камень, Шкотовский, Дальнереченский, Пожарский, Красноармейский, Спасский, Михайловский, Надеждинский муниципальные районы), г. Москва, г.Малоярославец, г.Калуга, г.Могилев, г.Орша, г.Витебск, г.Рудня, г.Смоленск, г.Вязьма, г.Гагарин, г.Можайск, г.Бородино

Целевые группы

1. представители общественных организаций
2. учащиеся образовательных учреждений в возрасте 14-18 лет