Проекты

Обоснование

Руководитель нашего проекта Татьяна Орехова более 9 лет успешно учит музыке молодых людей с ментальными нарушениями. Её дочка Маша - молодая девушка с синдромом Дауна, музыкант. У Татьяны и её команды больше 80 учеников, у всех у них ментальная инвалидность. Воспитанники коллектива активно выступают на многих площадках, фестивалях и конкурсах http://sunnynotes.ru и за эти годы мы убедились, что музыка помогает особенным людям стать нужными обществу и наполненно прожить свою жизнь.
Есть много известных людей, кто доказал миру, что тяжелый недуг не может стать препятствием для творчества: Эдит Пиаф, Олег Аккуратов и др., благодаря которым человечество приобрело культурное наследие в искусстве. И мы убеждены, что единственная особенность музыканта - это его неповторимая индивидуальность
В нашей стране есть оркестры и музыкальные коллективы, где музыканты - люди с ОВЗ, но оркестр Татьяны Ореховой это единственный коллектив, в котором все ребята с ментальной инвалидностью и все они владеют нотной грамотой, игрой на инструментах. У большинства наших подопечных улучшились коммуникативные навыки, улучшилась речь, произношение. Всё это произошло благодаря совместным занятиям музыкой. Наш оркестр - пространство для наставничества, диалога "разных миров", разного культурного восприятия. На выступлениях нашего коллектива царит добрая, тёплая атмосфера, наше исполнение музыки вызывает у людей восхищение и добрые чувства по отношению к людям с особенностями развития, а для семей с особенным ребенком инклюзивный оркестр - это еще и надежда сделать своего ребенка счастливым, увидеть его в профессии.
Именно поэтому очень важно обучать педагогов из других городов работе с людьми с ОВЗ, создавать подобные коллективы на всей территории РФ. Для этого мы хотим делиться своим опытом, для этого придуман наш ресурсный центр и учебный курс.
Наш проект состоит из 5 блоков: 1. Создание сертифицированного учебного курса, 2. Обучение на курсе музыкальных педагогов из Ярославской области, 3. Супервизии обученных педагогов, 4. Стажировки обученных педагогов на базе инклюзивного оркестра Т. Ореховой в Москве, 5. Участие педагогов вместе с детьми в организованном нашим оркестром фестивале «Солнечная музыка» для общения, обмена опытом.

Цель

1. Создание сертифицированной учебной программы "Особенности построения музыкальных занятий для детей с ментальными нарушениями" и обучение по этой программе 9 педагогов из Ярославской области
2. Создание ресурсного центра для педагогов, работающих с музыкантами с ментальными нарушениями

Задачи

1. Подготовка учебных материалов и создание сертифицированного учебного курса для педагогов по музыке, обучающих людей с ментальными нарушениями
2. Проведение основного учебного модуля и выдача документов о прохождении курса
3. Проведение дополнительных учебных модулей для закрепления материала по индивидуальной работе с учениками
4. Проведение учебных модулей по теме "Создание инклюзивного оркестра"
5. Обмен опытом между музыкальными педагогами из разных регионов

Актуальность и общественная значимость

Для того, чтобы семьи где проживают молодые люди с ментальными нарушениями перестали прятаться и чувствовать себя «иными», лишними и чтобы общество было лояльно по отношению к таким людям мы придумали наш ресурсный центр для музыкальных педагогов “Ступени, нагретые солнцем”.
В Ярославской области почти в каждой музыкальной школе есть дети с ментальными нарушениями, при этом нет методики, которая позволяет педагогам обучать этих детей музыке, отсутствуют специальные знания. Основной социальный эффект обучающего курса заключается в том, что при помощи обученных на курсе специалистов такие дети смогут освоить программу музыкальной школы и часть из них сможет профессионально исполнять музыку, а значит поможет людям с ментальными нарушениями стать полезными и уважаемыми в обществе
Большая проблема людей с ментальной инвалидностью заключается в том, что их неохотно принимает общество, у них мало контактов со сверстниками и взрослыми, не хватает доступа к культурным ценностям и досугу. После коррекционной школы ребят ждёт изоляция, развитие часто останавливается, навыки, полученные в процессе учебы оказываются не востребованными. Родители смиряются с тем, что качество жизни детей не улучшить, они не знают, как адаптировать ребёнка к реальным жизненным условиям, теряют веру в социальные перспективы и занимают иждивенческую позицию по отношению к обществу.
В свою очередь общество не готово принять людей с ментальной инвалидностью. https://psyjournals.ru/files/92179/cpse_2018_n1_Brazgun.pdf Для того, чтобы занять достойное место, молодые люди с ОВЗ, находясь в начале жизненного пути, и имея неравные стартовые условия, остро нуждаются в поддержке.
Перевоплощение посредством музыки открывает для таких ребят новый мир, компенсируя физические и психологические возможности организма, развивая навыки самовыражения и общения. Играя на музыкальных инструментах, ребята получают опыт взаимоотношений, которых они лишены в обычной жизни. Формируется культура поведения, навыки общения, самостоятельность, ответственность и другие положительные качества личности, необходимые для полноценной жизни https://science-education.ru/ru/article/view?id=20196.
Для того, чтобы общество было лояльно к людям с ментальными нарушениями крайне важно чтобы такой молодой человек не был только потребителем услуг, а чтобы он был востребован обществом, занят нужным делом. Заполненность его дня посильными полезными занятиями, впечатлениями и общением, дают человеку с ментальными нарушениями неоценимый опыт решения задач взрослого человека. https://downsideup.org/elektronnaya-biblioteka/pravo-na-trud-vozmozhnost-byt-zanyatym-i-nuzhnym. Инклюзивный оркестр Татьяны Ореховой "Солнечные нотки" - уникальный и единственный в России музыкальный коллектив детей и людей с синдромом Дауна и РАС, который ведет полноценную концертную деятельность, в которой реализуются музыкальные способности людей с ментальными нарушениями посредством авторских методик педагогов.

География проекта

г. Москва, г. Ярославль

Целевые группы

1. Педагоги музыкальных школ Ярославской области, у которых есть ученики с ментальными нарушениями
2. Молодые музыканты с ментальными нарушениями в возрасте от 10 до 20 лет, проживающие в Москве и Ярославской области