Проекты

Обоснование

Хакасия - таинственный регион Сибири, где великолепно сочетаются древняя история, разнообразие культур и богатство природы. Хакасская культура с глубокой древности произросла на центрально-азиатских просторах, в ней заключен феномен особых традиций, представляющих мировоззрение целого этноса.
Уникальная культура и традиции хакасского народа являются неотъемлемой частью локальной идентичности жителей региона, их местом «силы».
Воспитать у детей и молодежи чувства ценности и уважения к национальным традициям, поделиться с ними богатым художественным миром уникальных обрядов хакасов, бытом предков, философскими откровениями, историческим разнообразием человеческих чувств и переживаний – такая важная задача стоит перед старшим поколением.
И наш проект ставит перед собой именно такую задачу.
Как бережно, «нескучно», «наполнено» передать детям и молодежи столь важную тему?! Способствовать формированию сознательной личности в национальных традициях любви к родной земле, родному языку, к собственной культуре и ее наследию?!
Ответы на эти вопросы привели команду нашего проекта к идее создания пластически-драматического спектакля «Той».
В основу сценического материала взята пьеса "Тайна семи дев" драматурга Татьяны Майнагашевой, члена Союза писателей Российской Федерации.
История повествует о традициях жизни древнего аала, где волею судьбы встретились молодые люди.
Сюжет начинается с праздника рождения ребенка, это событие, в семье продолжение рода, а значит – народа!
Первый праздник устраивали на третий день в честь выпадения пупка, до этого дня из дома никому ничего не отдавали, даже мусор не выносили, чтобы не вынести с ним душу ребенка или счастье. Проводили праздник – Люльки. Человеку, который смастерил ее, дарили ягненка, а его жене платок. Пока люльку не окурят богородской травой (ирбен от) и не очистят мужскими штанами (проводили камлание), ребенка запрещалось класть в люльку. Далее зыбку мазали маслом (потхы), чтобы Богиня Умай была сыта и благословенна к ребенку…
Действия спектакля будет выражены пластическим языком с уникальными хореографическими элементами в которых отражается сущность и уклад жизни хакасского народа. Это позволит целевой аудитории доступнее воспринимать спектакль.
Для того чтобы создать атмосферу и точно передать пространственные решения, повысить интерес и погрузить в хакасскую культуру в тело спектакля будут "вшиты" современные технологии: проекционная сетка, графика, 3-D моделирование.
С целью повышения знаний ЦА о традициях и более чувственного восприятия спектакля, донесения философии спектакля, его ценностного посыла проект предусматривает ряд просветительских мероприятий, подготовленные известными деятелями культуры Хакасии.
В результате взаимодействия форм и методов, нацеленных на молодое поколение, получится не только создать актуальный для целевой группы профессиональный спектакль, но и бережно донести до них историю предков древней земли, национальные традиции, локальную идентичность.

Цель

1. Создание пластически-драматического спектакля «Той» на хакасском языке, способствующего сохранению национального самосознания современного поколения в национальных традициях, любви к родной земле, родному языку, к истории предков древней земли.

Задачи

1. Подготовка базы для создания спектакля
2. Проведение просветительских мероприятий
3. Премьерные показы спектакля
4. Информационная подготовка

Актуальность и общественная значимость

У хакасского народа есть одна мудрая пословица, которая написана в форме тахпаха, а в форму тахпаха народ облекал только самые сокровенные мысли.
Приведем небольшой фрагмент из него:
Всему свое время,
А упустишь время, пользы никакой!
Всему своя мера,
А не выдержишь меры, толку никакого!
Наш проект актуален именно здесь и сейчас, а спектакль основан на научных исследованиях по истории и археологии, древней культуре и фольклоре региона "История Хакасии с древнейших времен до 1917", "Будни и праздники тюрков хонгорая" В.Я.Бутонаева (п. 9.1. Письмо поддержки ХакНИИЯЛИ).
Создание спектакля "Той" обусловлено рядом социокультурных проблем:
Во-первых, отсутствия у детей и молодежи знаний и представлений о национальных традициях хакасского народа.
Формирование представлений о времени у детей и молодежи является сложной проблемой. Гордость за традиции своего народа – хорошее качество. Когда есть и кем гордиться, это усиливает национальное самосознание, позволяет говорить о силе традиций.
По результатам анкетирования учащихся 7, 8, 9, классов Хакасской республиканской национальной гимназии-интерната им. Н.Ф. Катанова лишь 10% хорошо знают традиции своей культуры (т.к. проживают в сельской местности), 15% вовсе не знакомы со своей культурой. Это может говорить о недостаточных знаниях, получаемых и усваиваемых детьми в семье, школе, библиотеке – важнейших социальных институтах, призванных знакомить подрастающее поколение с культурой своего народа.
По мнению большинства опрошенных, людям стоит сохранять традиции своего народа, поскольку это будет способствовать сохранению культуры во времени и укрепит корни народа. В то же время, часть опрошенных высказала мнение, что сохранять традиции совсем необязательно, часть – затруднилась с ответом.
Если по результатам социального опроса 49 % детей и молодежи знают о традициях, но как оказалось знания их поверхности, поскольку у них нет наглядного представления и погружения в истинно народные традиции. Они могут видеть театрализованные представления лишь отдельными элементами на традиционных республиканских праздниках 3 раза в год:" Чыл пазы" (Голова года), "Тун пайрам", (Праздник первого молока), "Уртун тойы" (Праздник урожая).
Проанализировав репертуар театров Республики Хакасия, можно сделать вывод, что большое количество детей и молодежи не знакомы с национальными традициями и обычаями, а репертуар не очень привлекателен для них, поэтому команда проекта разрабатывает уникальную форму подачи материала, посредством пластики, графики и музыкального ряда и необычного сценографического решения.
Во-вторых, проект создаст платформу для дискуссий среди ученого сообщества; даст ответы на интересующие вопросы среди молодежи, позволит приобщить школьников и студентов к театру, как к одному из инструментов познания прошлого и настоящего.
Проект привлечет внимание, как заинтересованных постоянных зрителей театра, молодежь от 12 до 25 лет, так и профессионалов – учителей, педагогов, постоянных партнёров Фонда хакасского театра, научных сотрудников Хакасского научно исследовательского института языка, литературы и истории (ХакНИИЯЛИ).
Проект будет представлен в рамках учебного процесса образовательных учреждений, как проект, направленный в помощь пропаганде программам и внеклассных чтений в обширном познании культуры региона, изучения хакасского языка, традиций и обычаев коренного населения.
Состоятся просветительские лекции с участием известных деятелей культуры и науки, по итогам проекта будут написаны статьи, рецензии – отзывы. Лучшие работы будут отмечены Дипломами и памятными подарками. Таким образом, проект способствует сохранению национального самосознания современного поколения в национальных традициях, любви к родной земле, родному языку, к истории предков древней земли у детей и молодежи.

География проекта

655017, Республика Хакасия, г. Абакан.

Целевые группы

1. Дети и молодежь в возрасте от 12 - 25 лет, проживающие на территории Республики Хакасия