Проекты

Обоснование

Проект «Честь имею» ставит перед собой задачу раскрытия потенциала молодежи. Рост потенциала страны невозможен без открытия таланта в её жителях, а раскрытие потенциала личности напрямую связано с лидерскими качествами человека. Наследие страха в нашей стране всё ещё велико. Система оценки построена на «докажи» и «соответствуй ожиданиям». И, к сожалению, мы платили за это высокую цену — эмоционально выгоревшими и опустошенными молодыми людьми — они перестают быть ресурсными, они не в состоянии выдать результат ни себе, ни семье, ни стране, а результаты нужны. Всем. Из чего черпать жизненные энергию и силы? Конечно из себя, но при условии, что вокруг тебя создано правильное пространство психологического благополучия и творческого развития, в котором станет возможным совершить переход от «мне надо и я должен» к «я хочу». Мы говорим о пространствах, где люди будут искренне вовлечены в процесс/идею, ведь вовлеченность — это всегда смысл. А где смысл, там всегда прогресс.

Музыка — это наиболее близкий и понятный для современной молодежи вид искусства. Сила воздействия музыки на подростков многократно возрастает, если знакомство с ней осуществляется на основе практического подхода: не просто слушать, а исполнять, не просто смотреть, а двигаться. Молодые люди, принимая участие в различных концертах, конкурсах и фестивалях, практикуют навыки самопрезентации, умение держаться на сцене, а также воспитывают в себе чувство «плеча» и уважение друг к другу.

Музыка, умение работать в команде и самопрезентация — три главные творческие составляющие проекта «Честь имею». Кроме того, творческая концепция проекта состоит в том, чтобы посредством образовательно-развлекательного конкурса предоставить возможность молодежи из разных уголков страны, с разным достатком и уровнем таланта заявить о себе, реализовать свой творческий потенциал. Команда проекта — профессиональные наставники, помогут реализовать таланты и зажечь новые звезды — молодых лидеров музыкальной индустрии и достойных граждан нашей страны.

Цель

1. создание условий для творческой реализации молодого поколения и повышение творческого потенциала молодежи

Задачи

1. Организация насыщенной, доступной и интересной культурно-патриотической среды для творческого общения подростков, а также обмена опытом
2. Активизация процессов ценностно-патриотического и творческого воспитания в общеобразовательных школах
3. Выявление и поддержка молодых талантливых лидеров во всех регионах РФ
4. Продвижение и раскрытие патриотической идеи «Россия — страна возможностей»: в России можно и нужно раскрывать и реализовывать свой потенциал
5. Популяризация идей проекта, вовлечение наибольшего количества участников, масштабирование проекта по регионам РФ

Актуальность и общественная значимость

В последние годы политика государства все больше акцентирует внимание на проблеме формирования гражданско-патриотических качеств детей и молодежи. Социологи давно бьют тревогу о том, что у наших соотечественников произошла деформация такого качества, как любовь к Отечеству, к своим родителям, к родной природе, к своему народу.
Целенаправленная организация патриотического воспитания подростков поможет раскрыть для них нормативность и ценностное содержание таких понятий - символов, как Родина, Отечество, Отчизна, государственность, социальная справедливость, их роль в консолидации страны, в ее самоопределении с позиций единства традиций и современности, прошлого, настоящего и будущего. https://kgeu.ru/studportfolio/GetDoc/26017?idFizLico=123761

Также в наше время остро стоит вопрос участия подростков в культурной жизни общества. Согласно исследованию возрастных групп, наименее вовлеченных в культурную жизнь Москвы, проведенному Московским институтом социально-культурных программ, 37% подростков имеют более четырех часов свободного времени по будним дням, а 78% — один и более полностью свободный день в выходные. Подростки обладают большим ресурсом свободного времени, который на данный момент мало используется для вовлечения этой группы в культурную жизнь города и, в частности, посещение учреждений культуры. http://assets.miscp.ru/teens
Одним из способов проведения свободного времени социология досуга называет занятие человека различными хобби, увлечениями, которые отвечают его способностям и потребностям. Выяснилось, что наличие хобби с возрастом учащихся серьезно уменьшается. Анализ результатов исследований показал, что чем старше класс, тем большая доля подростков оказывается вне учреждений дополнительного образования. Выявилась следующая закономерность: чем старше опрошенные учащиеся, тем продолжительнее они пользовались Интернетом. https://school-science.ru/3/8/31581

Всё вышеизложенное говорит о том, что, даже если ребенок и посещал кружки и секции, то его досуг не был правильно организован, если у него не были сформированы позитивные интересы и жизненные цели. Если же подросток будет в плане организации своего свободного времени полностью предоставлен себе, общество может получить серьезные проблемы, которые проявятся в низком уровне общей культуры, примитивности форм отдыха, росте подростковой преступности. Из этого следует сделать вывод: лучшей профилактикой правонарушений является организация полноценного, наполненного интересными для детей занятиями досуга.

Формат нашего проекта как нельзя лучше удовлетворяет запросам общества по вовлечению подростков в развитие личностного и творческого потенциалов.
Осознанность, самостоятельность, талант, трудолюбие, способность управлять собой и своей жизнью — такие качества мы хотим привить подросткам.
Наша цель формирование у подростков личного достоинства и уверенности, создании пространства доверия, взаимного уважения и признания значимости каждого.
Реализуя наш проект мы создаем условия, в которых творить и развиваться приятно и интересно. В такой среде будет удовольствие от процесса и удовлетворение от результата.

География проекта

планируемые региона-участники: Москва, Краснодар, Ростов-на-Дону, Ставрополь, Нижний Новгород, Екатеринбург, Санкт-Петербург, Мурманск, Калининград, Тюмень, Челябинск, Кемерово и др. В рамках конкурса команды будут отобраны из различных регионов РФ, полуфинал и финал состоятся в Москве

Целевые группы

1. Подростки от 14 до 18 лет: ученики общеобразовательных школ из регионов РФ, учащиеся кадетских корпусов, нахимовских и суворовских училищ